[ليلة شتاء]

معلم ينقص منه

لا يقل عن 27000 سنويا لن ينتج( بضم الياء) ولا تقولون لهم أنتم أصحاب رسالة سامية وأنتم أصحاب مهنة الأنبياء والرسل

فهذا الكلام ماكول خيره ولا ينفع في هازمن المادي البحت.

والأمر الأخر ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,مسألة التقويم الفاشل أقصد المستمر واللي يخلي الطالب ناجح ناجح

حتى لو رسبه المعلم فيه لجنة مكونة من المدير والمرشد تنجحه.............ولذلك المعلم ياخذها من أولها

وينجح الطالب وعلشان نكون صريحين مع أنفسنا أكثر الوزارة ماحطت هالنظام إلا من أجل التوفير المادي لأنه حسب إدعاءها رسوب الطالب يكلف الوزارة مبالغ مادية ,,,,,,,,,,,,,فلينجح الطالب حتى لو لم يستفد
والدليل على ذلك وضع اللجنة التي ذكرتها سابقا لإنجاح الطالب وعدم إعطاء المعلم أي فرصة في التحكم برسوب الطالب.,,,,,,,,,,,,,,,,,وإلا نظام الإختبارات التحريرية على الأقل للصفوف العليا من الإبتدائي سيعطي كل طالب حقه وسيدفع الطلاب للإجتهاد والأهل لمتابعتهم رغما عنهم وسيميز لنا الطالب المجد من المهمل.......

(,,,,,,,,,,أعطوا الأجير حقه كاملا ياوزارة التربية,,,,,,,,,,قبل أن يجف عرقه وقبل أن تطالبونه بالتميز,,,,,)

[راعي الفورد]

سبب ضعف الطلاب في مدينة بريدة بالذات , هو : أن أغلب معلمي المرحلة الابتدائية من خارج المنطقة ( خريجي كليات المعلمين ) وأغلبهم حديثي التخرج ولهجتهم تختلف عن لهجة أهل الديرة ... بينما عيال ديرتنا أغلبهم جامعيين يعني يدرسون المرحلتين الثانوية والمتوسطة فقط ... ولايدرس أحد منهم في المرحلة الابتدائية إلا اللي عنده واسطة قوية ... عموما المفروض مدير التعليم عندنا يتسامح في تدريس الجامعي للمرحلة الابتدائية ... حتى يسمح أقل شيء لعيال الديرة لدخول بريدة الحبيبة ... لكن أحيانا نصطدم بجملة ( نمشي على النظام ) ...

[المضياني 100]

أشكر الواقعي9 على ماقاله من كلام جميل
بالنسبة لي أنا أتوقع السبب أن هناك في بعض
المدارس معلمين قد عثى عليهم الدهر وشرب
همهم الوحيد الضحك وسوالف الحريم والمسيار
وتاركين أطفالنا بدون شرح وتلقين وحتى ليس لديهم
الخبرة في التعامل مع التقنيات الحديثة ......
والادهى من ذلك الطلاب المطبقين بالمدارس
وقد عانين منهم كثيرا في الشرح لطلابنا
أما بالنسبة للمعلمين اللي من خارج منطقتنا
بالعكس هناك نماذج من أروع النماذج والدليل على ذلك
استحقوا معظم الجوائز على مستوى المنطقة العام الماضي
وهم الان بالمجمعات النموذجية والموهوبين ......
أحد المدراء وهو قريب لي أبلغني أن مدرسته فيها سبع معلمين
من الشمال في قمة الاحترام والنشاط والعلم والثقافة وهم القائمين على المدرسة
هذه وجهة نظري أتمنىأن تلقى الود والاحترام ......

[فائز]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها المضياني 100 أشكر الواقعي9 على ماقاله من كلام جميل بالنسبة لي أنا أتوقع السبب أن هناك في بعض المدارس معلمين قد عثى عليهم الدهر وشرب همهم الوحيد الضحك وسوالف الحريم والمسيار وتاركين أطفالنا بدون شرح وتلقين وحتى ليس لديهم الخبرة في التعامل مع التقنيات الحديثة ...... والادهى من ذلك الطلاب المطبقين بالمدارس وقد عانين منهم كثيرا في الشرح لطلابنا أما بالنسبة للمعلمين اللي من خارج منطقتنا بالعكس هناك نماذج من أروع النماذج والدليل على ذلك استحقوا معظم الجوائز على مستوى المنطقة العام الماضي وهم الان بالمجمعات النموذجية والموهوبين ...... أحد المدراء وهو قريب لي أبلغني أن مدرسته فيها سبع معلمين من الشمال في قمة الاحترام والنشاط والعلم والثقافة وهم القائمين على المدرسة هذه وجهة نظري أتمنىأن تلقى الود والاحترام ......

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اولا احب احيي صاحب الموضوع (( وشكله خريج جامعي ولاحصل تعيين ولا تحصله متعين خارج المنطقة ولا يقدر يدخل المنطقة )

ثانياً :- قبله على جبين اخي الواقعي وايضاً لا يهون المضياني

اخي الحبيب هل زرت مدارس المنطقة المرحلة الابتدائية هناك دينصورات من اهل المنطقة لم تنقرض حتى الان ؟؟؟؟؟؟

لا يعرفون من التقنيه اي شي يعرفون فقط التلقن ؟

اما ضيوف المنطقة من الشمال فهم ابدعوا ونــتـظر اخر العام الحالي ولاحظ المكرمين من اهل الشمال

اما من يتكلم عن اللهجة (( سبحان الله )) هل يتكلم اهل الشمال بلهجات لا يفهمها اهل المنطقة

ولكم جزئل الشكر

[الواقعي 9]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها المضياني 100 أشكر الواقعي9 على ماقاله من كلام جميل بالنسبة لي أنا أتوقع السبب أن هناك في بعض المدارس معلمين قد عثى عليهم الدهر وشرب همهم الوحيد الضحك وسوالف الحريم والمسيار وتاركين أطفالنا بدون شرح وتلقين وحتى ليس لديهم الخبرة في التعامل مع التقنيات الحديثة ...... والادهى من ذلك الطلاب المطبقين بالمدارس وقد عانين منهم كثيرا في الشرح لطلابنا أما بالنسبة للمعلمين اللي من خارج منطقتنا بالعكس هناك نماذج من أروع النماذج والدليل على ذلك استحقوا معظم الجوائز على مستوى المنطقة العام الماضي وهم الان بالمجمعات النموذجية والموهوبين ...... أحد المدراء وهو قريب لي أبلغني أن مدرسته فيها سبع معلمين من الشمال في قمة الاحترام والنشاط والعلم والثقافة وهم القائمين على المدرسة هذه وجهة نظري أتمنىأن تلقى الود والاحترام ......

لا شكر على واجب
واشكر لك ثناءك

وفعلا من أهم الاسباب هم المعلمين كبار السن
ممن يضع قدما على اخرى
ويطلب من الطلاب الترديد كالببغاوات

نسأل الله السلامة

[***LAMAR***]

من اسباب ضعف طلاب الابتدائيه والسبب الاكيد

انه في اغلب المدارس المعلمه درس ماده مب تخصصه مثلا معلمه تخصصه عربي تدرس رياضيات<< وتعالو شوفوا التفنن بالتدريس

انا اذكر يوم كنت بالابتدائى كانت مدرسه الرياضيات(طبعا مب تخصصه درس ماهب ودب من المواد) كانت تحل التمارين معنا واذا رجعت بالبيت ادرس يشوفه ابوي الله يرحمه ويغفر له ويصحح الحل ويشرح لي واذا رجعت للمدرسه اعلم المدرسه واشرح له الطريقه
وتقول لي مممتازه<<من الفشيله اكيد ولا هي وده تذبحن

وحتى هذه اللحظه هالشي يصير ......

ويقولون مافيه حاجه للتعين ومكتفين وهم خبط لزق .......

[**(بحر الشوق)**]

والله انك صادق مافي اي هتمام

..................................

[رعد3]

اخي الواقعي والمضياني .........

يااخي لقد بحثت الموضوع مع عدد من مدرسى المرحلة الابتدائية وقالوا ولله ان معنى مدرسين لايجيدون القرأة ولاالاملاء بالله عليك ماعساه يخرج من طلاب

[قم قاعد]

كلامك سليم 100 با100

[رعد3]

سبب ضعف الطلاب في مدينة بريدة بالذات , هو : أن أغلب معلمي المرحلة الابتدائية من خارج المنطقة ( خريجي كليات المعلمين ) وأغلبهم حديثي التخرج ولهجتهم تختلف عن لهجة أهل الديرة ... بينما عيال ديرتنا أغلبهم جامعيين يعني يدرسون المرحلتين الثانوية والمتوسطة فقط ... ولايدرس أحد منهم في المرحلة الابتدائية إلا اللي عنده واسطة قوية ... عموما المفروض مدير التعليم عندنا يتسامح في تدريس الجامعي للمرحلة الابتدائية ... حتى يسمح أقل شيء لعيال الديرة لدخول بريدة الحبيبة ... لكن أحيانا نصطدم بجملة ( نمشي على النظام ) ...
__________________

[صلاح الصابوني]

أكبر سبب في ضعف الطلاب عدم إهتمام أولياء الأمور بأبنائهم ، ففي هذا الزمن صار الناس مشغولين بالذهاب والإياب حتى في أيام الدراسة ومن ثم يذهب الابن للمدرسة ولم يفتح كتبة ولم يستذكر دروسه ، فمهما لقن في المدرسة يبقى دور البيت مهم جدا لتثبيت ما درس وما تعرف عليه في المدرسة .

[سمقل]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها الواقعي 9 مع احترامي لك ولا سبب صحيح وش دخل سفر المعلمين ؟؟ قل بعد لان أغلبهم معهم كرسيدا بقس ؟؟ الاسباب من وجهة نظري كالتالي : أولا : سياسة الوزارة المتهالكة : ويتمثل ذلك بسلب صلاحيات المعلم مما يعني ضعف السيطرة على الطالب ومن هنا لايمكن له فعل مايريد . ثانيا : لائحة التقويم الجديدة والتي ينص أحد أهدافها على ( تقليل رسوب الطلاب ؟؟ ) هل تعلم أنك لو رسبت طالبا لأتتك مساءلة من ادارة التعليم ؟؟ فالمعلم في غنى عن المشاكل وينفذ مايطلبون لكي يسلم ثالثا : وهو السبب الأهم : إهمال أولياء الأمور وعدم متابعة أبنائهم ولعل بعضهم يظن أن الأمر كما كان سابقا وأنه باستطاعة المدرس تعليم الطفل وتأديبه رابعا : وجود بعض المعلمين ممن لايملك أدوات التعامل مع الأطفال خامسا : الحالة النفسية السيئة للمعلمين بسبب سلب حقوقهم حيث يخصم من كل معلم أكثر من 2300 ريال شهريا دون وجه حق ؟؟!! توصيات مهمة لكل من تهمه مصلحة أبنائه : لتعلم أن المدرسة الان ليس لها أي دور تربوي أو تعليمي فكل ما يطلب منها هم المتابعة فقط لذا يجب عليك ايها الولي أن تتابع ابنك بنفسك وتعلمه جيدا فسياسة الوزارة التنجيح لكي لاتخسر الكثير من الاموال حيث يزعمون أن الطالب لو رسب يكلف الدولة قرابة 16 الفا وهم يرون ان الطالب قادر على التعلم في مراحل مستقبلية لذا لايجوز للمعلم ترسيب الطالب ايضا لايوجد لدى المعلم أدوات ردع وتأديب للطلاب أيضا لايستطيع رفع صوته على الطالب ؟؟؟ فما بالك اذا لم يستطع المعلم محاسبة الطالب على تقصيره في متابعة الشرح والواجبات وووو هل تتوقع أننا سنجد مخرجات مفيدة ؟؟؟ لذا لن يعود التعليم الى عافيته الا اذا عادت هيبة العلم والمعلمين وفقنا الله واياكم لكل خير الواقعي 9

ك\اعتقد ان اقرب واحد وصل للاسباب الحقيقيه لهذة المشكلة اخي الواقعي
مجرد راي

[سمقل]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها الواقعي 9 مع احترامي لك ولا سبب صحيح وش دخل سفر المعلمين ؟؟ قل بعد لان أغلبهم معهم كرسيدا بقس ؟؟ الاسباب من وجهة نظري كالتالي : أولا : سياسة الوزارة المتهالكة : ويتمثل ذلك بسلب صلاحيات المعلم مما يعني ضعف السيطرة على الطالب ومن هنا لايمكن له فعل مايريد . ثانيا : لائحة التقويم الجديدة والتي ينص أحد أهدافها على ( تقليل رسوب الطلاب ؟؟ ) هل تعلم أنك لو رسبت طالبا لأتتك مساءلة من ادارة التعليم ؟؟ فالمعلم في غنى عن المشاكل وينفذ مايطلبون لكي يسلم ثالثا : وهو السبب الأهم : إهمال أولياء الأمور وعدم متابعة أبنائهم ولعل بعضهم يظن أن الأمر كما كان سابقا وأنه باستطاعة المدرس تعليم الطفل وتأديبه رابعا : وجود بعض المعلمين ممن لايملك أدوات التعامل مع الأطفال خامسا : الحالة النفسية السيئة للمعلمين بسبب سلب حقوقهم حيث يخصم من كل معلم أكثر من 2300 ريال شهريا دون وجه حق ؟؟!! توصيات مهمة لكل من تهمه مصلحة أبنائه : لتعلم أن المدرسة الان ليس لها أي دور تربوي أو تعليمي فكل ما يطلب منها هم المتابعة فقط لذا يجب عليك ايها الولي أن تتابع ابنك بنفسك وتعلمه جيدا فسياسة الوزارة التنجيح لكي لاتخسر الكثير من الاموال حيث يزعمون أن الطالب لو رسب يكلف الدولة قرابة 16 الفا وهم يرون ان الطالب قادر على التعلم في مراحل مستقبلية لذا لايجوز للمعلم ترسيب الطالب ايضا لايوجد لدى المعلم أدوات ردع وتأديب للطلاب أيضا لايستطيع رفع صوته على الطالب ؟؟؟ فما بالك اذا لم يستطع المعلم محاسبة الطالب على تقصيره في متابعة الشرح والواجبات وووو هل تتوقع أننا سنجد مخرجات مفيدة ؟؟؟ لذا لن يعود التعليم الى عافيته الا اذا عادت هيبة العلم والمعلمين وفقنا الله واياكم لكل خير الواقعي 9

ك\اعتقد ان اقرب واحد وصل للاسباب الحقيقيه لهذة المشكلة اخي الواقعي
مجرد راي

[برق السماء]

السبب الرئيسي هي وزارة التربيه والتعليم

اخذة الحوافز وحرمت معلمين الصفوف الاوليه من الحوافز التي كانت تعطى اياهم وتركو تدريس الصفوف الاوليه وتجهو الى تدريس الصفوف العلياء واصبح يدرس الصفوف الاوليه ناس ليس لديهم خبر واصبح الضحيه الطالب