[المتحرك]

. . أتمنى انك تستفيد من كلام قناص الروس!!! . .

[gassimy]

السلام عليكم
أخي مازن وفقك الله
لي ملاحظات على كلامك أرجو أن تتلقاها بصدر رحب :
تقول حفظك الله :
لا تخلوا حلقة من الحلقات من طالب وسيم ، ولو لم يكن وسيما ( جعله الشيطان في نظرك وسيما ) .. فإذا كان مدرس الحلقة لم يتشبع بـ أسلوب التربية و ( توه طالع على الدنيا ) .. (( أول مره يشوف زين )) (( ويصفى له )) ........... أعذروني على هذا الكلام .. ولكن رأيت بأم عيني ..
ما يستانس وتنفتح نفسه إلا إذا كان موجود ،، وتجده يسمح له ما لا يسمح لطلاب آخرين ، وتجده ما يروح لم محاظره والا درس إلا الطالب هذا معه بالذات ..
ولو تسأله ليش الطالب هذا بالذات قال (( أحافظ عليه علشان ما يروح منا والا منا .. وتلقاه هو اللي يبيه ))

يجب أن تعلم أن من يريد الفساد يجده في غير الحلقة وأسهل
ولو فرضنا أن كلامك صحيحا فلا تظن أن طلاب الثانوي أو المتوسط أو الابتدائي كذلك سيغفلون عن معنى هذا التخصيص من المدرس للطالب ، ولاتظن أن المدرس سيتجرأ إلا إذا كان غبي لا يعرف أن الطلاب يعرفون هذا الشيء .
نعم يوجد تخصيص لبعض الطلاب ( أو كما ييقال : يُعطون وجه أكثر من غيرهم ) ولا يلزم أن يكون لهذا السبب الذي ذكرت ، لكن هذا التخصيص له أسباب مختلفة قد يلجأ المدرس إليه على حسب طبيعة الطالب ومشكلته .
وأنت أخي مازن أظنك رجل فاهم . ما المانع أن تجلس مع مدرس الحلقة الذي رأيت منه هذا الشيء وتناقشه - بطريقة غير مباشرة إن كنت تخاف أن يسبب هذا النقاش مشكلة - ؟ فإن رأيت منه أنه كما ذكرت من السوء فلا يحل لك السكوت عنه بل يجب عليك أن تبلغ الجمعية .
لكن لا يجوز أن تتهم أحدا بغير علم .

وقلت كذلك حفظك الله :
وأن يقوموا بإختيار المتزوجين الذين لا هم لهم بالحلقة إلا تحفيظ الطلاب للقرآن ..
ولا يفكر متى يكشت بهم ولا يطلع هو واياهم .. و(.. .. ) ..

يفهم من كلامك أن الأهداف الرئيسية لمدرس الحلقة هي :
1- تحفيظ الطلاب للقرآن .
2- ما رمزت له بـ و(.. .. )
فيجب أن يكون المدرس متزوج لكي يأتي إلى الحلقة ويكون قد اكتفى عن ال و(.. .. ) ويكون متفرغا لتحفيظ القرآن فقط .
سبحان الله !!!!!!
كلام عجيب جدا !!!!!!
أنا مدرس حلقة ولم أتزوج فليس عندي الهدف الثاني ولا أعرف أحدا من مدرسي الحلق عنده هذا الهدف ولو وجد لبلغنا من الطلاب أنفسهم أن مدرس الحلقة الفلانية كذا وكذا ( ولا تنسى أنك في بريدة الخبر ينتشر قبل وقوعه من السرعة )

لكن أخي مازن يجب أن تعرف أن مهمة مدرس الحلقة صعبة جدا ، وأقترح عليك أن تجلس مع أحد تعرفه من مدرسي الحلق وتسأله عن المشاكل التي يواجهها في التعامل مع الحلقة والطلاب ومشاكلهم .

أخيرا أرجو المعذرة منك أخي مازن إن كنت قد قسوت عليك .

[مرسى الأسى]

أستاذي قصيمي

لا أريد محاورات جانبية تـُضيعنا عن صلب ِ الموضوع

لنتحدث حول الفكرة الأساسية من وجود هذا المكتوب

[مــازن]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها قناص الروس السلام عليكم .. تعليق على بعض ما ذكره الأخ مازن وفقه الله .. أخي مازن قلت حفظك الله .. أغلب .. !! ألا ترى أنها مبالغة .. أخي .. المدرسين الآن أعمارهم من 23 فما فوق .. إذا كان هؤلاء ( بزران ) فماذا تركنا لابن سنتين .. ؟ أراك تهجمت أخي الغالي على مدرسي الحلق .. رغم ما يبذلونه من جهود .. ووصفتهم أيضا ( بالبزران ) .. فسبحانك ربي هذا بهتان عظيم .. ! سامحك الله ..

شكرا لك أخوي قناص الروس على اهتمامك ..

وإني وإن وصف مدرسين الحلق بـ (( بزران )) ليس المقصود صغر السن .. وإنما المقصود تصرفاتهم .. فتجده لا يتخذ القرار السليم لحل مشكلة وإنما يتخذها بالقوة لكي يثبت للجميع - الطلاب- أن كلامه يمشي ..

وأيضا حسب رأيي الشخصي وبحسب خبرتي .. أن سن الى 24 غير مناسب لأن يربي جيل ويخرجهم ويسلكم الطريق الناجح .. (( يمكن يطلع واحد من عشره )) لكن كلهم لا!!!

وأيضا الوقت الذي نعاصره يختلف عن الوقت السابق .. فتجد في الوقت السابق من وصل عمره 21 تجده قد اكتملت فيه - تقريبا - أوصاف الرجوله من التأني و عدم التسرع ..

وفي وقتنا الحاضر يبلغ عمر بعض الشباب الى 27 وهو في طيشه ..

........................

وأسألكم سؤالاً ..

هل يصلح أن يدرس حلقة من يكون همه .. (( هايلوكس مرفوع وجهه .. مساعدات مرسيدس ... اسحب سسته .. ركب مروحه .. فلتر . .... الخ ))

من يكون همه هذه الاشياء هل يصلح أن يدرس حلقة ..

مع العلم أن أغلب مدرسين حلق بريدة من هذا النوع ...

ولي رجعة بإذن الله ..

[مــازن]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها gassimy السلام عليكم أخي مازن وفقك الله لي ملاحظات على كلامك أرجو أن تتلقاها بصدر رحب : تقول حفظك الله : يجب أن تعلم أن من يريد الفساد يجده في غير الحلقة وأسهل ولو فرضنا أن كلامك صحيحا فلا تظن أن طلاب الثانوي أو المتوسط أو الابتدائي كذلك سيغفلون عن معنى هذا التخصيص من المدرس للطالب ، ولاتظن أن المدرس سيتجرأ إلا إذا كان غبي لا يعرف أن الطلاب يعرفون هذا الشيء . .

شكرا لك اخوي قصيمي على كلامك .. وبالعكس ماقسوت علي ولا شي .. بل أتقبلها بصدر رحب ..


يجب على الجميع أن يفهم أنني لا أتلقط الزلات وإنما أطرح الملاحظات ليتم معالجتها
أولا : حسب ما فهمت منك أن اللي يبي الفساد يجده في غير الحلقة .. (( وهذا الكلام غير صحيح )) لأنه بالحلقة من أسهل الطرق .. ((ليش؟؟؟))

لأن الطالب أهله واثقين بمدرس الحلقة .. ولأن ابو الطالب من شده انه واثق ما يرتاح باله إلا إذا كان مع مدرس الحلقة .. ففيه مدرسين يستغلون الفرصة ليس لكي يفعل فيه شيئا .. وإنما يكفيه (((((((((((((( التكحيل ))))))))))))))

وثانيا : الطلاب يفهمون هذا التخصيص .. كلامك صح ..
لكن إذا جاك طالب ماصدق على الله انه يعطى وجه .. وماصدق على الله ان المدرس يكون هو وياه - لحام - يفرح ويكيف بعد ...

.................................................. ................................

وبالنسبة لـ و(....) .. كويس انك فهمتها على ما أقصد .. .. واحمد ربك انك منتب من الاشكال هذي .. وأكيد إن شاء الله انك من الناس المتفهمين تأخذ المشاكل والتصرفات بين الطلاب بكل أناسة وصدر رحب ..

وأيضا لي رجعة

[الفارس الملثم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أخي مازن .. أهلا بك مجددا ..

قلت ... :

اقتباس وإني وإن وصف مدرسين الحلق بـ (( بزران )) ليس المقصود صغر السن .. وإنما المقصود تصرفاتهم .. فتجده لا يتخذ القرار السليم لحل مشكلة وإنما يتخذها بالقوة لكي يثبت للجميع - الطلاب- أن كلامه يمشي ..

لم أذكر في حياتي عندما كنت طالبا .. أن مدرسا كان يفعل هكذا أبدا ..
بل هو يشاور دائما .. ودونك المنتظمين الآن في الحلق بإمكانك سؤالهم ..

اقتباس وأيضا حسب رأيي الشخصي وبحسب خبرتي .. أن سن الى 24 غير مناسب لأن يربي جيل ويخرجهم ويسلكم الطريق الناجح .. (( يمكن يطلع واحد من عشره )) لكن كلهم لا!!!

المرء بأصغريه .. ولا أنكر أنه ينبغي كبر السن حتى يكون قد اكتسب الخبرة ..
ومن قال أنهم إلى 24 .. ؟ قلت من 24 فما فوق .. والواقع يشهد بذلك ..

اقتباس وأيضا الوقت الذي نعاصره يختلف عن الوقت السابق .. فتجد في الوقت السابق من وصل عمره 21 تجده قد اكتملت فيه - تقريبا - أوصاف الرجوله من التأني و عدم التسرع .. وفي وقتنا الحاضر يبلغ عمر بعض الشباب الى 27 وهو في طيشه ..

نعم .. صحيح نوعا ما .. ولكن ليس دائما ..

اقتباس هل يصلح أن يدرس حلقة من يكون همه .. (( هايلوكس مرفوع وجهه .. مساعدات مرسيدس ... اسحب سسته .. ركب مروحه .. فلتر . .... الخ )) من يكون همه هذه الاشياء هل يصلح أن يدرس حلقة .. مع العلم أن أغلب مدرسين حلق بريدة من هذا النوع ...

من هذا المنبر .. بريدة ستي .. ساحة مفتوحة .. ومن هذا الموضوع ..
أتحداك .. تجيب مدرس حلقة بالمواصفات السابقة .. لأن وصمتهم بذلك وظلمتهم ..
مع أني أرى بعض مدرسي الحلق معه سيارة صغيرة ..

ويستعير سيارة زميلة إذا أراد الخروج للبر ..




بانتظارك أخي الكريم ..

[مــازن]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها قناص الروس السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. .. من هذا المنبر .. بريدة ستي .. ساحة مفتوحة .. ومن هذا الموضوع .. أتحداك .. تجيب مدرس حلقة بالمواصفات السابقة .. لأن وصمتهم بذلك وظلمتهم .. مع أني أرى بعض مدرسي الحلق معه سيارة صغيرة .. ويستعير سيارة زميلة إذا أراد الخروج للبر .. بانتظارك أخي الكريم ..

يا أخ قناص .. بدووووووون تحدي .. تراي ما أتكلم إلا عن شي شفته بنفسي وبأم عيني ..لأن مثل هذه المواضيع حساسة وما يصلح كلمة ( يقولون ) .. أنا بنفسي ..

ومستعد أويك اياهم (( بالطريقة التي تحب )) .. ولكن .. إذا شفتهم .. وتأكدت .. وش ورا التحدي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

.......

وأتمنى أن يكون نقاشنا عن هذا الموضوع نقاش هادف يهدف الى تعديل الاساليب التي يغفل عنها الكثير ..

....

ولي رجعة

[الفارس الملثم]

أهلا حبيبي مازن ..

لا تنسى أنك قلت :

اقتباس مع العلم أن أغلب مدرسين حلق بريدة من هذا النوع ...

فلا تأتي لنا بشواذ ..!
هذا إن وجد ..

وبالانتظار ..

[بعثرات قلم]

اثلج صدري تفاعل الأعضاء مع هذا الموضوع ، ،
اتصور لو اتفقنا على بعض النقاط وعرفنا بماذا نحن مختلفون لخرجنا بما هو نافع لنا .
فمن حيث المبدأ فإن الرسول عليه السلام يقول(بلغوا عني ولو آيه) والعمل لهذا الدين من اعظم النوافل واعلاها منزلة.
واما من حيث مجالات العمل للدين فهي متعددة ومنها العمل على تدريس وتعليم ابناء المسلمين وحيث ان هذا المجال من اكثر المجالات المهضومة من عدة نواحي سواء الاشرافية او المالية او الاجتماعية او غيرها.مع ان نسبة الملتحقين بحلق التحفيظ هم نسبة كبيرة من ابناء المجتمع فلماذا التجاهل لهذا العمل.
من خلال المعاشرة لحلق التحفيظ وجدنا ان من اعظم الناس نفساً وارأفهم بهم هم هولاء المدرسين حيث انهم مضطلعون بمهمة التربية .
ومن حيث النتائج المشاهدة لحلق التحفيظ منذ انطلاقتها في الثمانينات الهجرية من القرن الماضي،، فإن النتائج تظهر حسنة جميلة ولو شابها بعض الاخطاء والزلات من العاملين،، وانا اطرح رؤيتي هذه لاعضاء المنتدى فإنني اتفق معهم في كون ان من المعلمين في الحلق ممن اخطأ. ولكن هناك تساؤل بسيط وهو " ( لماذا الشح والندرة في اعداد المعلمين لهذه الحلق ؟ " )
من وجهة نظري فإن الجواب له سببين رئيسين هما:
1/ان الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن تشترط في المعلمين حسن التلاوة،وحسن التعامل،والتربية الحسنة، والجد والصبر على هذه المهمة.
2/ان الكثير من الشباب يتهرب من هذه المسؤلية لعظمها ولكونها تحتاج الى جهد عظيم.(لماذا اشغل رأسي بفلان وفلان ! !)
معذرة على الإطالة احبائي الاعضاء ولكن لأهمية الموضوع ، ، "ولي عودة على الموضوع"

[مــازن]

السلام عليكم ..

نحن عرضنا الملاحظات .. والتصرفات التي ينتقدها بعض الناس .. فنحن نريد حلاً .. ونحن هدفنا من هذا الحوار سد جميع الثغرات التي يمكن أن تكون عواقبها سيئة ..


لكــــــــــــــــــــــــــــن ،،


هل الحل سيكون نافع .. وهل يصل صوتنا الى إدارة التحفيظ .. أم ماذا ؟؟

[قصيمي رحال]

فضلا ً .. اقرأ المقال كاملا ً



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أخي العزيز .. مرسى الأسى
جعلك الله .. مرسىً للأمل

كاتب جيد وضيف عزيز .. وأهلا بك

يقول الأول : ( لئن توقد شمعة .. خير من أن تسب الظلام ألف مرة )

وحلق تحفيظ القرآن .. يدين لها المجتمع بأسره - بجميع طبقاته - بالعرفان والإمتنان
وغالبية المستقيمين في المجتمع .. عيال على حلق القرآن !! - أقروا بذلك أم جحدوا-

وكل عمل بشري لايخلوا من الخطأ والعيب والخلل ، ومن يزعم أنه معصوم

والحكم بإجحاف <--------> ظلم
والتزكية المطلقة <--------> ظلم أيضا ً

أعطني مدرسين للحلق كـ : عثمان، وعلي، وأبي، وزيد بن ثابت - رضي الله عنهم -
أعطيك طلابا ً في الحلق كـ : ابن المسيب، وعروة وسالم وعمر بن عبد العزيز - رحمهم الله -

أنت تعرف الوقت الذي تعيشه الآن ..
وقد لاتعرف الحاجة التي تعيشها جمعية تحفيظ القرآن

هل يهمَل الطلاب ويتركون لأصحاب ( الجيوب الربع ، ومن على شاكلتهم ) ؟
هل تعرف واقع الشقق والأحواش .. ومن هم روادها وكم أعمارهم !!؟

سلم منك العابثين واللاعبين .. ولم يسلم منك إخوانك !!

----------------------------

قصة ..

أتى إليّ أحد الشباب يشكو من مدرس حلقة في حيّهم ويذكر مشكلته التربوية وأثرها على الطلاب
ويبحث عن طريقة لإبعاده عن الحلقة .
فسألته وقلت : هل عندك من يستعد لتدريس الحلقة بعد أن تبعده عنها !!
فقال : لا .
قلت : استصلحه ولا تستبعده .

فالحاجة الآن أكثر من الموجود .

----------------------------

مثال من الواقع ..
في عام ( 1413 هـ ) تقريبا ً .. موجه الحلقات يجمع الطلاب المتميزين للدروس التربوية والعلمية
مع أن أول واحد بدأ يدرّس حلقة منهم في عام ( 1417 هـ ) بدون مبالغة

ولكن التنظير سهل جدا ً .. ومع النزول إلى الواقع يختلف الفهم

----------------------------

نحن كالجسد الواحد يسدد بعضنا البعض

لكن ليس بالنظرة السوداوية

والآن .. أنت يا مرسى الأحزان

تعجبني همتك وغيرتك .. فهل أنت مستعد لتدريس حلقة قرآن - ولو ابتدائي -

أرجو أن تكون لبنة بناء في هذا المجتمع

-----------------------------

بالمناسبة .. ولست أقصدك يامرسى الأسى

الخطأ وارد في الحلق .. ومدرسي الحلق بشر غير معصومين ولكن
بالتتبع نجد أن من يتكلم في عرض مدرسي الحلق .. إما كان ذلك لغيرته
فلأن مدرس الحلقة حال بينه وبين مقاصده

بالضبط كالوضع مع رجال الهيئة أكثر من يتكلم في أخطائهم .. قد ملأ رفوفهم بالقضايا
اللهم لا شماته

والسلام
.
.
.
أخوك
قصيمي رحال

[مرسى الأسى]

.

أشكر الأخوة الفضلاء على مداخلاتهم و مناقشاتهم

و أتمنى من الأخوين ( قناص الروس ) و ( مازن ) أن يوقفوا موضوعهما أو يُكملوه بموضوع ٍ آخر ، فلست عنه أتحدث ولا فيه أتكلم

.

ثمّ إني أتمنى أن نتجاوز الدقة القديمة .. إذا انتقدنا قالوا : ( قم مكانهم واعمل ) ( الكلام تنظيري بحت ) أو أو أو ...

طرحت مشكلة معيّنة ألاحظها منذ زمن ليس بالقصير .. إمّا أن تقولوا : أخطأت - و هي ما أتمنى - و كفى الله المؤمنين شرّ القتال ، أو يكون صحيحاً فنبحث عن علاج يُزيل هذه المشكلة أو يُخفف منها على الأقل

( الحلقة ) منها نشأ محدثكم و على دربها امتثل .. حباً فيها أُنبّه و أوجـّه ، و لأجل استمراريتها - على وجه ٍ مُرض ٍ - أنطقُ متألّماً ، في ظلّ وجود صروح دينيّة أخرى تـُقصقص من أجنحتها و تنهار

.

[معرف النكرات]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها معرف النكرات موضوع مهم أخي: هذه الحلقات هي جزء من المجتمع، وهي جزء من هذه الأمة، تصطبغ بها ما يصطبغ من محاسن ومساوئ، ومجتمعاتنا وعالمنا العربي والإسلامي تعيش في فساد إداري كبير ونقص في الكفاءات وضعف في المشاريع، ومع وجود هذه الحلقات في هذه البيئة غير الجيدة وضعف في الموارد فهي خيرية تطوعية إلا أنها استطاعت التغلب على الكثير من الصعوبات وهي في طريقها للرقي والتحسن. والأخطاء الإدارية والتربوية في الحلقات لا تنكر فهي موجودة، وهي تحتاج إلى كثير إصلاح حتى تصل إلى الصورة المثالية والجيدة، ولكن وبشهادة حق أن أصحاب هذه الحلقات يبذلون الجهد في التطوير والتحسين، وتقبل كل نقد بناء هادف، ولديه مجموعة كبيرة من المنظرين المفكرين الذين يوجهون هذا العمل ويصححون مساره وفق رؤى علمية مدروسة. ومن آخر التطورات أنها بدأت تنهج منهج العمل المؤسسي الذي يقوم على سياسة واضحة تحت إشراف تنظيم إداري متكامل، يعمل بروح جماعية وينبذ عنه الفردية المؤقتة، بل جماعية تسير وفق الخطط وإن تغير الطاقم الإداري فهي ذات أهداف محددة يرمي إليها العاملون بها. وأما ما ذكر من بعض الصور فلم أسمع بها من قبل مع طول وجودي في هذه الحلقات.

التقصير موجود......ومنكره قاصر

وعلينا النصح والنقد البناء.....
والعمل الجماعي المنتظم تحت إدارة واحدة، فتضم الحلقات بعضها لبعض، لتتوحد القرارات والأنظمة والأهداف والمناهج، وتتركز الجهود، فيعظم النفع.

ولكن لنراع الضغوط وقلة الإمكانات، وأن التغيير ليس في يوم وليلة.
وشكرا

وشكرا

[مــازن]

سم .........