نقاش .........هادف ............. للجادين فقط . - صفحة 4

محبكم · 08-09-2002, 07:43 AM

اهلا بأخي العبقري،،،

اشكر لك سرعة ردك وطيبة اخلاقك،،،

رد/1
أخي لم يكن شخص كانو أشخاص لم تكن حلقه واحده كانت حلق كثيره
وكلهم مدرسي حلق .....!!!!!!!!!!!!!

اخي الغالي كم نسبتهم الى نسبة كل الحلق،،،وكم نسبة حسنات الحلق على الشباب بالنسبة لسيئات بعض مدرسيها،،،،،اظن الفرق واضح ومن يغالط هذه الحقيقة،،

رد/2
أخي أذا كنت أعرف النصوح منهم وبغض النظر عن أن يكون ملتزم أم
غير ذلك أذهب اليه ولو كان غير ملتزم ..........

اخي الغالي هذا شئ واضح اذا كنت تعرف من منهم النصوح،،،لكن على اعتبار انك لا تعرف من منهم النصوح،،،وما هو انطباعك اذا رأيت الملتزم ،،

رد/3
أخي من كلامك أن الملتزمين هم من يحلو المشاكل نعم ولاكن ليس كل ملتزم
كذلك ,, وممكن تلقى من هم غير ملتزمين ويدلونك على الصواب ............
أخي ليس كل من صار غير ملتزم أنعدمت الثقه به " ان كنت تعرفه شخصيا "
كثير من غير الملتزمين لاكن أخلاقهم أفعالهم عقولهم متفتحه لكل شي .....
يساعدونك في كل شي ....
الآ نظرت الى شخص حالق للحيته هل يطيح من عينك لازم تجالسه وتعرف عنه ...

اوافقك على ماقلت جملة وتفصيلا,,,,

رد/4
لا أقيد بمحاور معينه .......... لاكن الموضوع واضح واتمنى أن يشارك
جميع الأعضاء الكرام .......

اخي الغالي حفاظا على اوقاتنا ،،،وحتى لا يتكرر امر قد طرح ،،والا يطرح بعض الاحباب امرا قد ناقشناه مسبقا،،،،

ولك مني الف تحية

محبك

محبكم

العبقري · 08-09-2002, 07:56 AM

أشكرك أخي محبكم على التواصل .....

ردا \ اخي الغالي هذا شئ واضح اذا كنت تعرف من منهم النصوح،،،لكن على اعتبار انك لا تعرف من منهم النصوح،،،وما هو انطباعك اذا رأيت الملتزم ،،

هذا شي واضح أكيد أبروح للملتزم ......

ردا \ اخي الغالي حفاظا على اوقاتنا ،،،وحتى لا يتكرر امر قد طرح ،،والا يطرح بعض الاحباب امرا قد ناقشناه مسبقا،،،،

اخي محبكم أنت متابع النقاش من بدايته أطلب منك وبما انك أنت المقترح
أن تضع المحاور انت .... أرجو أنك ما تردن ......

مع الشكر والتقدير لك ...

العبقري >>>> صـــــــــــريح <<<< ...................

محبكم · 08-09-2002, 08:08 AM

اخي الغالي العبقري،،

حبي الصادق لك،،،
====
اخي محبكم أنت متابع النقاش من بدايته أطلب منك وبما انك أنت المقترح
أن تضع المحاور انت .... أرجو أنك ما تردن ......
=====

ابشرمن عيوني والله ما اقدر اردك لكن اتمنى ان تكتب بعضها واكتب بعضها وسوف ارسلها لك برسالة خاصة،،،

محبك

محبكم

العبقري · 08-09-2002, 08:16 AM

أخي اشكرك على سرعة ردك ........

وأنا موافقك على كلامك وانتظر الرساله تصل ...

ولك تحياتي ....

العبقري >>>> منتظر <<<< ......................

جدس البأس · 08-09-2002, 03:32 PM

الغاليين جدا العبقري ومحبكم

تحية إعجاب وإكبار على هذه الروح الأخوية والحوار الحضاري المتقدم والذي للأسف فقدنه في كثير من مواضيع المنتدى

أحييكما مرة أخرى
وبانتظار المحاور لنشارك معكما في هذا الموضوع الحيوي المهم

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

العمدة · 08-09-2002, 04:46 PM

الشكر موصول للأخوة الذين أثرو الموضوع نقاشاً وعلى رأسهم كاتب الموضوع العبقري وكذلك الحليل ومحبكم والشامخ وغيرهم

كم هو جميل أن نتحول من الكلام للعمل ونتحرر من عقدة الكمال والفوقية والسلامة من الأخطاء إلى نبش الأخطاء ومعالجتها .. أعانكم الله جميعاً ..

وللأخوة أن يسمحوا لي بكتابة بعض الأخطاء والتنبيهات التي تؤخر من تقدم هذه المحاضن التربوية ( حلق تحفيظ القرآن الكريم ) وتعيق من كمال نجاحها ؛ راجياً من الله أولاً التوفيق ، ومنكم حملي على محمل الناقد الناصح ..

أولاً :
من الملاحظ أن الحلق فيها الغث والسمين .. فيهم الطالب النجيب المتردية والنطيحة وما أكل السبع .. فيهم من جاء للحلقة بنفسه وبرغبته وفيهم من أرغمته الظروف على الدخول فيها ! ومن جاء بنفسه ؛ منهم من جاء برغبة الخير والنهل من معين العلم والتربية ومنهم من جاء برغبة الميزات الدنيوية كالطلعات والرحلات وغيرها .. في تعدد المشارب والمقاصد يبرز لنا سؤال مهم :

- هل يجمع هؤلاء جميعاً في حلقة واحدة ؟

وفي نظري .. أن جمعهم إفساد لهم في الغالب وخلق جو مكهرب عادة لاختلاف مقاصدهم ومشاربهم ! فالبعض يؤثر على الأخر وأصحاب الفساد في الغالب أشد تأثيراً من أصحاب الصلاح في فئة الشباب الصغار .. وهذا الجمع ما نسميه بمنهج ( التجميع ) إذ تجد صاحب السنة والسنتين والمتفوق والجاد في الحلقة يضم إليه كل راغب في الدراسة في الحلقة ولو كان من أصحاب الأرصفة والعير في الحارات والشوارع .. فلا أنت أهلـّت طلاباً ولا أنت استرحت ، وهذا هو سبب ضعف الحلق في بريدة بالذات وسبب رئيس في تأخرها .

ولعلاج هذه الظاهرة .. أرى أن يوجد منهجاً آخر مقابلاً لمنهج التجميع وهو منهج ( التربية والتعليم أو التأهيل ) بحيث يكون في الحي حلقتين بدل أن يكون أكثر من حلقة ( مجمعة ) ، يكتفى باثنتين الأولى يستخدم فيها المنهج الأول ( التجميع ) والثانية يستخدم فيها المنهج الثاني ( التربية والتأهيل ) بحيث يجهز لكل حلقة برنامجها .. الأولى أقل مستوى في البرامج والحفظ والجدية والترفيه والثانية أكثر جدية وتعليم وتربية .. ولا يلحق بالثانية إلا من اجتاز الأولى ، وبذلك نجد أن الحلقة الثانية هي الأمل وهي النتاج بإذن الله تعالى .

ثانياً :

أخطاء وملاحظات وتعليقات على بعض الأساليب والمفاهيم المتبعة في الحلق كتبنها غير مرتبة على عجل :

1 - المال :
وهو عائق كبيرأمام تأدية العمل على وجه المطلوب ، وأعرف كثير من المدرسين ينفق كثيراً من ماله لأجل الحلقة ، وعلاج ذلك وعي أولياء الأمور أولاً بدور الحلقة وحاجتها للمال ، وكذلك وقفة من المسؤولين في الجماعة لدراسة هذه المشكلة وإيجاد الحلول لها .

2 - كثرة الحلق وقلة المدرسين :
بحيث تجد لكل حلقة مدرس عادة ، وهذا عذاب للمدرس إذ كيف يقوم بتدريس 20 طالبا وإعداد البرامج والرحلات و.. و.. والأصل أن يكون مقابل كل 5 طلاب مدرساً واحداً حتى يستطيع أن يقدم ما لديه دون أن ينسى أهله وأشغاله .

3 - عزوف المدرسين عن التدريس :
وهي ظاهرة منتشرة في بريدة ومن حقي أنا كمدرس أن أضيق ذرعاً عندما أجد أمامي 20 طالباً ، فأنا المدرس والمراجع لهم والمنسق والممول ومجهز الرحلات و.. و.. ، ألست إنسان يجب أن أقدم على قدر طاقتي أين ذهبت أشغالي وأهلي و.. و.. ومع ذلك أنت متهم بالتقصير !!

4 - الفجوة بين المدرس وأولياء الأمور :
والأصل أن يكون ولي الأمر على صلة بالحلقة وبمدرسها يتفقد ابنه ويساعد الحلقة ويقف معها في محنتها ، يشجع مدرس الحلقة ويشد من أزره .
...

وسأكمل لا حقاً بإذن الله تعالى ..

العبقري · 08-09-2002, 07:05 PM

أشكرك أخي جدس البأس على تواصلك .......

كما أشكرك اخي العمده على مشاركتك .......

أتمنى من الأخوه الأعضاء عدم الخروج عن الموضوع الرئيسي

مــــع الشكر والتقدير ............

العبقري >>>> شاكر ومقدر <<<< ..................

الحليل · 09-09-2002, 02:41 AM

[c]أخبي العبقري / وفقه الله
عندما قرات قصة مدرس الحلقة لم أكد أصدق مع إنها قد تقع ولكن كنت أسمع من بعض طلاب حلقة ؟؟؟؟؟ ان مدرسهم يفعل هكذا ولم اكن أصدق ولكنك يوم قلت قلت أجل يمكن يصير ولكن

تراهم قلة وهذا نيته مهب للقرآن للشيطان

وأنا أنتظر محاور الموضوع لنشارك للنقاش مع أني لست أهلاً له بوجود (( محبكم - جدس البأس- العمده - الصارم - الشامخ)

ولكن حببت المشاركة وشكراً لك العبقري ومع السلامة

[/c]

العمدة · 09-09-2002, 02:43 AM

إليكم تتمة ما كتبت سابقاً

ومن الأخطاء التي يحسن التنبه لها ما يلي :

5 - الظنية :
وهذه ظاهرة مخالفة لتعاليم ديننا ، موجودة عند قليل من المدرسين ، غيرة أحيناً وفهم خاطئ أحياناً أخرى .. ولك أن تتصور حال ذلك الطالب عندما منعه أستاذه من الصلاة خلف طالب آخر لأن ذلك الطالب أمرد !! هذه حقيقة والله وحال مؤسفة أن تصل بالمدرس الظنية إلى هذا الحد ، وعلاج ذلك تثقيف المدرس بالتربية وإعطائه جرعات تربوية بكمية كبيرة بما يضمن عدم الإصابة بمثل هذه أخرى !

6 – الميل الظاهر للبعض دون الآخرين :
وهذا مما يورث الحزازات ويؤجج البغضاء بين الطلاب ، ويجر الطلاب لاتهام المدرس والقدح في نيته ، سيما إذا كان الطالب أمرداً حسن المظهر ! وعلى المدرس أن يحذر أشد الحذر من الميل بشكل ملفت للبعض دون الآخرين وإن كانوا على درجة من التفوق والنجابة والنبوغ والقبول ؛ والتي هي في العادة من مبررات هذا الميل !

7 – الحجر على الطلاب :
وهي من سبيل .. لا تقرأ هذا الكتاب ولا تلك الجريدة ولا هاتيك المجلة .. ولا تجلس مع فلان وعلان .. ولا تسافر مع فلان .. ومتى ترك التشجيع .. و غيرها .
وهذه مما تورث لدى الطالب الجفوة والبعد عن مدرسه لفهم الطالب أن هذا من التدخل في خصوصياته ، والطالب في مثل سنه المراهق يأنف من التوجيه المباشر ويتأفف من التوبيخ ، وعلاج ذلك أن يعالج مع الطالب مشكلته بالإيحاء دون التصريح ، وللطالب الاختيار دون الإلزام ، وإن الطالب وإن تظاهر بالقبول إلا أنه مشحون من الداخل بالرفض ، وهذا ما يفسر لنا انفجار بعض الطلاب وتغيرهم فجأة !

8 – التجسس :
يحاول بعض المدرسين رغبة منهم في معرفة الطالب ومعرفة أحواله وأسراره ليتم التعامل معه بما يصلح له ، فيلجأ بعضهم إلى التجسس على الطالب ، والنبي – عليه الصلاة والسلام - يقول : ( .. ولا تجسسوا .. ) وليس في صالح الطالب كما يظن البعض ، وليس لك أيه المربي إلا الظاهر ، وماذا لو علم الطالب أنك تتجسس عليه ؟!!

9 – التربية على نبذ الغير :
وذلك بأن يربى الطلاب على نبذ غير الملتزم حليق اللحية ( كما هي النظرة الحالية لغير الملتزم ) وعدم الجلوس معه أو التكلم معه أو حتى السلام عليه أحياناً ، وهذا ما جعل كثيراً من الناس يكره أهل الخير وطلاب الحلق لأن بعضهم تربى على بغض هؤلاء ، وعدم الجلوس معهم ومخالطتهم ؛ وهذه النقطة بالذات تحتاج لشيء من التفصيل والمناقشة ، وهي مسألة مهمة في نظري ، والله يستر !

وللحديث بقية إن شاء الله ...

العمدة · 09-09-2002, 02:50 AM

يبدو أني دخلت عرض

وتسحيب بالموضوع وما ني عارف السالفة وش عليه

ولعل عذري كثرة المداخلات وتعدد الصفحات وتصدع الرأس من كثرة التواقيع المكررة

حتى ضيعت الفكرة الرأيسية للموضوع

فالعفو والسموحة

وليد التميمي · 09-09-2002, 05:11 AM

بسم الله الرحمن الرحيم ،،،

أخي الحبيب / العبقري : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ........ وبعد :

في الحقيقة لا أخفيك سراً أنني لم أطّلع على الردود السابقة وذلك لأنه يأخذ مني وقت طويل وكذلك لإنشغالي ....

لكني سأجيبك على أسئلتك :

.................................................. ...........................................

أنا عندي سؤال ما القواعد اللتي من تتخذ حال تعيين مدرس الحلقه :

الحقيقة لا أعرف هل هناك قواعد تتخذ أم لا ولكني أحدثك عن نفسي فقد طلبني بعض الإخوة لتدريس طلاب مساجدهم ولكني رفضت في أول الأمر وبعد جهد جهيد منهم وافقت على أن يكونوا بشرط طلاب مرحلة متوسطة ... فلم يتمكن ذلك فقبلت إبتدائي .. وسبب رفضي للإبتدائي فقد تعرف أنت السبب وهو أنهم صغار في السن لا يأتون على كيفك ... أما المتوسط فهم عاقلون متفهمون ... ولكن يسّر الله واستمريت ... وقد أتاني موجه الحلق ليعينني رسمي فرفضت ذلك لأسباب منها أنني لو أتغيب يوم لأشغلوني أين كنت وأين وأين ..........ألخ من الأسئلة التي تزعجني نوعاً ما ....
وبقيت الحلقة مستمرة إلى ساعتك ماعدا العطلة السابقة وذلك أنها ليست رسمية وأن الرحلات الخلوية والهدايا وغيرذلك من وجوه الخير كثر الله من أمثالهم .....

هل يتعين بمجرد حفظه للقرآن الكريم أم ماذا..............

في الحقيقة ليس ضرورياً في أن يحفظ القرآن فالكل يتمنى حفظه وأنشدك عن نفسي فأنا لا أحفظه كله ولكن أقلّه ... لكني أُخرّج شباب يحفظون ... والمهم أنك تخرج أبناء يتربون على القرآن الكريم ويحفظونه ....

مدرسي الحلق هذا الوقت هل هم اكفاء لتدريس الطلاب .......

الغالب أنهم أكفاء ..... والإنسان إنسان وبشر ===> إفهمها .... وعن نفسي فلست كفؤ

ما رأيك بمدرس حلقه يسعى لمصالحه الشخصيه يحاول الانتقام

أما عن هذه النقطة فضع تحتها ألف وألف خط .... فإني أريد تفسيرها منك .... فأنا لم أفهم مقصدك .... أريد أن توضح لي فإني لم أفهم!!!!!

محبكم · 09-09-2002, 07:04 AM

الى الاخ الغالي والمبدع العمدة ،،،فعلا انك عمدة ،،،وكلامك قد اصاب بعض الحقيقة ان لم يكن كلها،،،، واظن كل نقطة قد ذكرتهاهي تحتاج بحد ذاتها وقفات وقفات لذلك اتنمى منك انت واخي الغالي العبقري وجدس البأس وكل من اراد المشاركة بأي فكرة أن يكون بينكم تنسيق منظم،،،وان تخرجوا لنا - ان صحة التسمية - (ندوة) نتناقش فيما بيننا وبينكم في المحاور التي قد اتفقتم عليها مسبقا،،،،والله اني لأتنمى ذلك من كل قلبي،،،ارجو الا تخيبوا رجائي فيكم،،،

واذا خرج هذا الموضوع الجبار واستخلصنا منه النتائج والفوائد يتكفل احدنا بعرضه على الجماعة ويكون بإسمكم نيابة عن اعضاء منتدى بريدة ستي،،،

واتمنى من مشرفينا الفضلاء التدخل وتشجيع هذا العمل وتثبيت االموضوع،،،،

ارجو منكم الحمااااااااااااااااااااااااااااااااس فإن الموضوع حساس ومهم،،،

محبكم

الحليل · 09-09-2002, 07:17 AM

نرجوا التثبيت لأهميته
نرجوا التثبيت لأهميته
نرجوا التثبيت لأهميته
نرجوا التثبيت لأهميته
نرجوا التثبيت لأهميته
نرجوا التثبيت لأهميته

الحليل

العبقري · 09-09-2002, 07:35 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أشكر كل من شارك في هذا النقاش وله مني جزيل الشكر والتقدير ......

ردا على أخي قلب الذيب \

أما عن هذه النقطة فضع تحتها ألف وألف خط .... فإني أريد تفسيرها منك .... فأنا لم أفهم مقصدك .... أريد أن توضح لي فإني لم أفهم!!!!!

مع الآسف أخي حصل هذا من بعض مدرسي الحلق , لكن حسبي الله ونعم
الوكيل .....
وأنا لأرى فيها غموض من حيث المعنى , وأتمنى أنك تفهمها بالدارج عندنا .

كما لا أنسى أن أشكر اخي العمده على تفاعله ....

وأيضا أخي محبك .... وأتمنى منك الأسراع وارسال لي ما في جعبتك .....

وأيضا اخي الحليل أشكرك على كل كلمه كتبتها ......
وأيضا أخي قلب الذيب أشكرك كل الشكر والتقدير ...

تحياتي
العبقري >>>> شاكر ومقدر <<<< ...........

08-09-2002, 07:43 AM	#43
محبكم عـضـو تاريخ التسجيل: Mar 2002 البلد: هنـــــــــــــــــــــا المشاركات: 2,712	اهلا بأخي العبقري،،، اشكر لك سرعة ردك وطيبة اخلاقك،،، رد/1 أخي لم يكن شخص كانو أشخاص لم تكن حلقه واحده كانت حلق كثيره وكلهم مدرسي حلق .....!!!!!!!!!!!!! اخي الغالي كم نسبتهم الى نسبة كل الحلق،،،وكم نسبة حسنات الحلق على الشباب بالنسبة لسيئات بعض مدرسيها،،،،،اظن الفرق واضح ومن يغالط هذه الحقيقة،، رد/2 أخي أذا كنت أعرف النصوح منهم وبغض النظر عن أن يكون ملتزم أم غير ذلك أذهب اليه ولو كان غير ملتزم .......... اخي الغالي هذا شئ واضح اذا كنت تعرف من منهم النصوح،،،لكن على اعتبار انك لا تعرف من منهم النصوح،،،وما هو انطباعك اذا رأيت الملتزم ،، رد/3 أخي من كلامك أن الملتزمين هم من يحلو المشاكل نعم ولاكن ليس كل ملتزم كذلك ,, وممكن تلقى من هم غير ملتزمين ويدلونك على الصواب ............ أخي ليس كل من صار غير ملتزم أنعدمت الثقه به " ان كنت تعرفه شخصيا " كثير من غير الملتزمين لاكن أخلاقهم أفعالهم عقولهم متفتحه لكل شي ..... يساعدونك في كل شي .... الآ نظرت الى شخص حالق للحيته هل يطيح من عينك لازم تجالسه وتعرف عنه ... اوافقك على ماقلت جملة وتفصيلا,,,, رد/4 لا أقيد بمحاور معينه .......... لاكن الموضوع واضح واتمنى أن يشارك جميع الأعضاء الكرام ....... اخي الغالي حفاظا على اوقاتنا ،،،وحتى لا يتكرر امر قد طرح ،،والا يطرح بعض الاحباب امرا قد ناقشناه مسبقا،،،، ولك مني الف تحية محبك محبكم __________________ فلاش والله لن تندم إذا رأيته [/COLOR][/c] اللهم احفظ البلاد والعباد ....... اللهم احفظ البلاد والعباد........ اللهم احفظ البلاد والعباد........ MOHIBKM@HOTMAIL.COM

08-09-2002, 08:08 AM	#45
محبكم عـضـو تاريخ التسجيل: Mar 2002 البلد: هنـــــــــــــــــــــا المشاركات: 2,712	اخي الغالي العبقري،، حبي الصادق لك،،، ==== اخي محبكم أنت متابع النقاش من بدايته أطلب منك وبما انك أنت المقترح أن تضع المحاور انت .... أرجو أنك ما تردن ...... ===== ابشرمن عيوني والله ما اقدر اردك لكن اتمنى ان تكتب بعضها واكتب بعضها وسوف ارسلها لك برسالة خاصة،،، محبك محبكم __________________ فلاش والله لن تندم إذا رأيته [/COLOR][/c] اللهم احفظ البلاد والعباد ....... اللهم احفظ البلاد والعباد........ اللهم احفظ البلاد والعباد........ MOHIBKM@HOTMAIL.COM

08-09-2002, 03:32 PM	#47
جدس البأس عـضـو تاريخ التسجيل: Mar 2002 البلد: المملكة العربية السعودية المشاركات: 903	سلام عليكم ورحمة الله وبركاته الغاليين جدا العبقري ومحبكم تحية إعجاب وإكبار على هذه الروح الأخوية والحوار الحضاري المتقدم والذي للأسف فقدنه في كثير من مواضيع المنتدى أحييكما مرة أخرى وبانتظار المحاور لنشارك معكما في هذا الموضوع الحيوي المهم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته __________________ إهداء من الغالي المبدع باسل عبد العزيز حفظه الله

08-09-2002, 04:46 PM	#48
العمدة عـضـو تاريخ التسجيل: Apr 2002 المشاركات: 539	الشكر موصول للأخوة الذين أثرو الموضوع نقاشاً وعلى رأسهم كاتب الموضوع العبقري وكذلك الحليل ومحبكم والشامخ وغيرهم كم هو جميل أن نتحول من الكلام للعمل ونتحرر من عقدة الكمال والفوقية والسلامة من الأخطاء إلى نبش الأخطاء ومعالجتها .. أعانكم الله جميعاً .. وللأخوة أن يسمحوا لي بكتابة بعض الأخطاء والتنبيهات التي تؤخر من تقدم هذه المحاضن التربوية ( حلق تحفيظ القرآن الكريم ) وتعيق من كمال نجاحها ؛ راجياً من الله أولاً التوفيق ، ومنكم حملي على محمل الناقد الناصح .. أولاً : من الملاحظ أن الحلق فيها الغث والسمين .. فيهم الطالب النجيب المتردية والنطيحة وما أكل السبع .. فيهم من جاء للحلقة بنفسه وبرغبته وفيهم من أرغمته الظروف على الدخول فيها ! ومن جاء بنفسه ؛ منهم من جاء برغبة الخير والنهل من معين العلم والتربية ومنهم من جاء برغبة الميزات الدنيوية كالطلعات والرحلات وغيرها .. في تعدد المشارب والمقاصد يبرز لنا سؤال مهم : - هل يجمع هؤلاء جميعاً في حلقة واحدة ؟ وفي نظري .. أن جمعهم إفساد لهم في الغالب وخلق جو مكهرب عادة لاختلاف مقاصدهم ومشاربهم ! فالبعض يؤثر على الأخر وأصحاب الفساد في الغالب أشد تأثيراً من أصحاب الصلاح في فئة الشباب الصغار .. وهذا الجمع ما نسميه بمنهج ( التجميع ) إذ تجد صاحب السنة والسنتين والمتفوق والجاد في الحلقة يضم إليه كل راغب في الدراسة في الحلقة ولو كان من أصحاب الأرصفة والعير في الحارات والشوارع .. فلا أنت أهلـّت طلاباً ولا أنت استرحت ، وهذا هو سبب ضعف الحلق في بريدة بالذات وسبب رئيس في تأخرها . ولعلاج هذه الظاهرة .. أرى أن يوجد منهجاً آخر مقابلاً لمنهج التجميع وهو منهج ( التربية والتعليم أو التأهيل ) بحيث يكون في الحي حلقتين بدل أن يكون أكثر من حلقة ( مجمعة ) ، يكتفى باثنتين الأولى يستخدم فيها المنهج الأول ( التجميع ) والثانية يستخدم فيها المنهج الثاني ( التربية والتأهيل ) بحيث يجهز لكل حلقة برنامجها .. الأولى أقل مستوى في البرامج والحفظ والجدية والترفيه والثانية أكثر جدية وتعليم وتربية .. ولا يلحق بالثانية إلا من اجتاز الأولى ، وبذلك نجد أن الحلقة الثانية هي الأمل وهي النتاج بإذن الله تعالى . ثانياً : أخطاء وملاحظات وتعليقات على بعض الأساليب والمفاهيم المتبعة في الحلق كتبنها غير مرتبة على عجل : 1 - المال : وهو عائق كبيرأمام تأدية العمل على وجه المطلوب ، وأعرف كثير من المدرسين ينفق كثيراً من ماله لأجل الحلقة ، وعلاج ذلك وعي أولياء الأمور أولاً بدور الحلقة وحاجتها للمال ، وكذلك وقفة من المسؤولين في الجماعة لدراسة هذه المشكلة وإيجاد الحلول لها . 2 - كثرة الحلق وقلة المدرسين : بحيث تجد لكل حلقة مدرس عادة ، وهذا عذاب للمدرس إذ كيف يقوم بتدريس 20 طالبا وإعداد البرامج والرحلات و.. و.. والأصل أن يكون مقابل كل 5 طلاب مدرساً واحداً حتى يستطيع أن يقدم ما لديه دون أن ينسى أهله وأشغاله . 3 - عزوف المدرسين عن التدريس : وهي ظاهرة منتشرة في بريدة ومن حقي أنا كمدرس أن أضيق ذرعاً عندما أجد أمامي 20 طالباً ، فأنا المدرس والمراجع لهم والمنسق والممول ومجهز الرحلات و.. و.. ، ألست إنسان يجب أن أقدم على قدر طاقتي أين ذهبت أشغالي وأهلي و.. و.. ومع ذلك أنت متهم بالتقصير !! 4 - الفجوة بين المدرس وأولياء الأمور : والأصل أن يكون ولي الأمر على صلة بالحلقة وبمدرسها يتفقد ابنه ويساعد الحلقة ويقف معها في محنتها ، يشجع مدرس الحلقة ويشد من أزره . ... وسأكمل لا حقاً بإذن الله تعالى .. __________________ إذا لم تساهم في رفع وعي الأمة بقلمك أو بفعلك .. فلا تساهم في انحطاطها !!

09-09-2002, 02:41 AM	#50
الحليل عـضـو تاريخ التسجيل: Jan 2002 البلد: .. البصر .. المشاركات: 4,045	[c]أخبي العبقري / وفقه الله عندما قرات قصة مدرس الحلقة لم أكد أصدق مع إنها قد تقع ولكن كنت أسمع من بعض طلاب حلقة ؟؟؟؟؟ ان مدرسهم يفعل هكذا ولم اكن أصدق ولكنك يوم قلت قلت أجل يمكن يصير ولكن تراهم قلة وهذا نيته مهب للقرآن للشيطان وأنا أنتظر محاور الموضوع لنشارك للنقاش مع أني لست أهلاً له بوجود (( محبكم - جدس البأس- العمده - الصارم - الشامخ) ولكن حببت المشاركة وشكراً لك العبقري ومع السلامة [/c] __________________ لاإله إلا الله محمد رسول الله ...

08-09-2002, 07:56 AM	#44
العبقري عـضـو تاريخ التسجيل: Aug 2002 البلد: بـــــــــــــــريده المشاركات: 370	أشكرك أخي محبكم على التواصل ..... ردا \ اخي الغالي هذا شئ واضح اذا كنت تعرف من منهم النصوح،،،لكن على اعتبار انك لا تعرف من منهم النصوح،،،وما هو انطباعك اذا رأيت الملتزم ،، هذا شي واضح أكيد أبروح للملتزم ...... ردا \ اخي الغالي حفاظا على اوقاتنا ،،،وحتى لا يتكرر امر قد طرح ،،والا يطرح بعض الاحباب امرا قد ناقشناه مسبقا،،،، اخي محبكم أنت متابع النقاش من بدايته أطلب منك وبما انك أنت المقترح أن تضع المحاور انت .... أرجو أنك ما تردن ...... مع الشكر والتقدير لك ... العبقري >>>> صـــــــــــريح <<<< ...................

08-09-2002, 08:16 AM	#46
العبقري عـضـو تاريخ التسجيل: Aug 2002 البلد: بـــــــــــــــريده المشاركات: 370	أخي اشكرك على سرعة ردك ........ وأنا موافقك على كلامك وانتظر الرساله تصل ... ولك تحياتي .... العبقري >>>> منتظر <<<< ......................

08-09-2002, 07:05 PM	#49
العبقري عـضـو تاريخ التسجيل: Aug 2002 البلد: بـــــــــــــــريده المشاركات: 370	أشكرك أخي جدس البأس على تواصلك ....... كما أشكرك اخي العمده على مشاركتك ....... أتمنى من الأخوه الأعضاء عدم الخروج عن الموضوع الرئيسي مــــع الشكر والتقدير ............ العبقري >>>> شاكر ومقدر <<<< ..................

09-09-2002, 02:43 AM	#51
العمدة عـضـو تاريخ التسجيل: Apr 2002 المشاركات: 539	إليكم تتمة ما كتبت سابقاً ومن الأخطاء التي يحسن التنبه لها ما يلي : 5 - الظنية : وهذه ظاهرة مخالفة لتعاليم ديننا ، موجودة عند قليل من المدرسين ، غيرة أحيناً وفهم خاطئ أحياناً أخرى .. ولك أن تتصور حال ذلك الطالب عندما منعه أستاذه من الصلاة خلف طالب آخر لأن ذلك الطالب أمرد !! هذه حقيقة والله وحال مؤسفة أن تصل بالمدرس الظنية إلى هذا الحد ، وعلاج ذلك تثقيف المدرس بالتربية وإعطائه جرعات تربوية بكمية كبيرة بما يضمن عدم الإصابة بمثل هذه أخرى ! 6 – الميل الظاهر للبعض دون الآخرين : وهذا مما يورث الحزازات ويؤجج البغضاء بين الطلاب ، ويجر الطلاب لاتهام المدرس والقدح في نيته ، سيما إذا كان الطالب أمرداً حسن المظهر ! وعلى المدرس أن يحذر أشد الحذر من الميل بشكل ملفت للبعض دون الآخرين وإن كانوا على درجة من التفوق والنجابة والنبوغ والقبول ؛ والتي هي في العادة من مبررات هذا الميل ! 7 – الحجر على الطلاب : وهي من سبيل .. لا تقرأ هذا الكتاب ولا تلك الجريدة ولا هاتيك المجلة .. ولا تجلس مع فلان وعلان .. ولا تسافر مع فلان .. ومتى ترك التشجيع .. و غيرها . وهذه مما تورث لدى الطالب الجفوة والبعد عن مدرسه لفهم الطالب أن هذا من التدخل في خصوصياته ، والطالب في مثل سنه المراهق يأنف من التوجيه المباشر ويتأفف من التوبيخ ، وعلاج ذلك أن يعالج مع الطالب مشكلته بالإيحاء دون التصريح ، وللطالب الاختيار دون الإلزام ، وإن الطالب وإن تظاهر بالقبول إلا أنه مشحون من الداخل بالرفض ، وهذا ما يفسر لنا انفجار بعض الطلاب وتغيرهم فجأة ! 8 – التجسس : يحاول بعض المدرسين رغبة منهم في معرفة الطالب ومعرفة أحواله وأسراره ليتم التعامل معه بما يصلح له ، فيلجأ بعضهم إلى التجسس على الطالب ، والنبي – عليه الصلاة والسلام - يقول : ( .. ولا تجسسوا .. ) وليس في صالح الطالب كما يظن البعض ، وليس لك أيه المربي إلا الظاهر ، وماذا لو علم الطالب أنك تتجسس عليه ؟!! 9 – التربية على نبذ الغير : وذلك بأن يربى الطلاب على نبذ غير الملتزم حليق اللحية ( كما هي النظرة الحالية لغير الملتزم ) وعدم الجلوس معه أو التكلم معه أو حتى السلام عليه أحياناً ، وهذا ما جعل كثيراً من الناس يكره أهل الخير وطلاب الحلق لأن بعضهم تربى على بغض هؤلاء ، وعدم الجلوس معهم ومخالطتهم ؛ وهذه النقطة بالذات تحتاج لشيء من التفصيل والمناقشة ، وهي مسألة مهمة في نظري ، والله يستر ! وللحديث بقية إن شاء الله ... __________________ إذا لم تساهم في رفع وعي الأمة بقلمك أو بفعلك .. فلا تساهم في انحطاطها !!

09-09-2002, 02:50 AM	#52
العمدة عـضـو تاريخ التسجيل: Apr 2002 المشاركات: 539	يبدو أني دخلت عرض وتسحيب بالموضوع وما ني عارف السالفة وش عليه ولعل عذري كثرة المداخلات وتعدد الصفحات وتصدع الرأس من كثرة التواقيع المكررة حتى ضيعت الفكرة الرأيسية للموضوع فالعفو والسموحة __________________ إذا لم تساهم في رفع وعي الأمة بقلمك أو بفعلك .. فلا تساهم في انحطاطها !!

09-09-2002, 05:11 AM	#53
وليد التميمي عـضـو تاريخ التسجيل: Jan 2002 البلد: جزيرة العرب .. المشاركات: 2,497	بسم الله الرحمن الرحيم ،،، أخي الحبيب / العبقري : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ........ وبعد : في الحقيقة لا أخفيك سراً أنني لم أطّلع على الردود السابقة وذلك لأنه يأخذ مني وقت طويل وكذلك لإنشغالي .... لكني سأجيبك على أسئلتك : .................................................. ........................................... أنا عندي سؤال ما القواعد اللتي من تتخذ حال تعيين مدرس الحلقه : الحقيقة لا أعرف هل هناك قواعد تتخذ أم لا ولكني أحدثك عن نفسي فقد طلبني بعض الإخوة لتدريس طلاب مساجدهم ولكني رفضت في أول الأمر وبعد جهد جهيد منهم وافقت على أن يكونوا بشرط طلاب مرحلة متوسطة ... فلم يتمكن ذلك فقبلت إبتدائي .. وسبب رفضي للإبتدائي فقد تعرف أنت السبب وهو أنهم صغار في السن لا يأتون على كيفك ... أما المتوسط فهم عاقلون متفهمون ... ولكن يسّر الله واستمريت ... وقد أتاني موجه الحلق ليعينني رسمي فرفضت ذلك لأسباب منها أنني لو أتغيب يوم لأشغلوني أين كنت وأين وأين ..........ألخ من الأسئلة التي تزعجني نوعاً ما .... وبقيت الحلقة مستمرة إلى ساعتك ماعدا العطلة السابقة وذلك أنها ليست رسمية وأن الرحلات الخلوية والهدايا وغيرذلك من وجوه الخير كثر الله من أمثالهم ..... هل يتعين بمجرد حفظه للقرآن الكريم أم ماذا.............. في الحقيقة ليس ضرورياً في أن يحفظ القرآن فالكل يتمنى حفظه وأنشدك عن نفسي فأنا لا أحفظه كله ولكن أقلّه ... لكني أُخرّج شباب يحفظون ... والمهم أنك تخرج أبناء يتربون على القرآن الكريم ويحفظونه .... مدرسي الحلق هذا الوقت هل هم اكفاء لتدريس الطلاب ....... الغالب أنهم أكفاء ..... والإنسان إنسان وبشر ===> إفهمها .... وعن نفسي فلست كفؤ ما رأيك بمدرس حلقه يسعى لمصالحه الشخصيه يحاول الانتقام أما عن هذه النقطة فضع تحتها ألف وألف خط .... فإني أريد تفسيرها منك .... فأنا لم أفهم مقصدك .... أريد أن توضح لي فإني لم أفهم!!!!! __________________

09-09-2002, 07:04 AM	#54
محبكم عـضـو تاريخ التسجيل: Mar 2002 البلد: هنـــــــــــــــــــــا المشاركات: 2,712	الى الاخ الغالي والمبدع العمدة ،،،فعلا انك عمدة ،،،وكلامك قد اصاب بعض الحقيقة ان لم يكن كلها،،،، واظن كل نقطة قد ذكرتهاهي تحتاج بحد ذاتها وقفات وقفات لذلك اتنمى منك انت واخي الغالي العبقري وجدس البأس وكل من اراد المشاركة بأي فكرة أن يكون بينكم تنسيق منظم،،،وان تخرجوا لنا - ان صحة التسمية - (ندوة) نتناقش فيما بيننا وبينكم في المحاور التي قد اتفقتم عليها مسبقا،،،،والله اني لأتنمى ذلك من كل قلبي،،،ارجو الا تخيبوا رجائي فيكم،،، واذا خرج هذا الموضوع الجبار واستخلصنا منه النتائج والفوائد يتكفل احدنا بعرضه على الجماعة ويكون بإسمكم نيابة عن اعضاء منتدى بريدة ستي،،، واتمنى من مشرفينا الفضلاء التدخل وتشجيع هذا العمل وتثبيت االموضوع،،،، ارجو منكم الحمااااااااااااااااااااااااااااااااس فإن الموضوع حساس ومهم،،، محبكم __________________ فلاش والله لن تندم إذا رأيته [/COLOR][/c] اللهم احفظ البلاد والعباد ....... اللهم احفظ البلاد والعباد........ اللهم احفظ البلاد والعباد........ MOHIBKM@HOTMAIL.COM

09-09-2002, 07:17 AM	#55
الحليل عـضـو تاريخ التسجيل: Jan 2002 البلد: .. البصر .. المشاركات: 4,045	نرجوا التثبيت لأهميته نرجوا التثبيت لأهميته نرجوا التثبيت لأهميته نرجوا التثبيت لأهميته نرجوا التثبيت لأهميته نرجوا التثبيت لأهميته الحليل __________________ لاإله إلا الله محمد رسول الله ...

09-09-2002, 07:35 AM	#56
العبقري عـضـو تاريخ التسجيل: Aug 2002 البلد: بـــــــــــــــريده المشاركات: 370	السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أشكر كل من شارك في هذا النقاش وله مني جزيل الشكر والتقدير ...... ردا على أخي قلب الذيب \ أما عن هذه النقطة فضع تحتها ألف وألف خط .... فإني أريد تفسيرها منك .... فأنا لم أفهم مقصدك .... أريد أن توضح لي فإني لم أفهم!!!!! مع الآسف أخي حصل هذا من بعض مدرسي الحلق , لكن حسبي الله ونعم الوكيل ..... وأنا لأرى فيها غموض من حيث المعنى , وأتمنى أنك تفهمها بالدارج عندنا . كما لا أنسى أن أشكر اخي العمده على تفاعله .... وأيضا أخي محبك .... وأتمنى منك الأسراع وارسال لي ما في جعبتك ..... وأيضا اخي الحليل أشكرك على كل كلمه كتبتها ...... وأيضا أخي قلب الذيب أشكرك كل الشكر والتقدير ... تحياتي العبقري >>>> شاكر ومقدر <<<< ...........