(( ذكر ما جرى )) صباح يوم الثلاثاء ,, [[ رسوب طالب بقيت له درجتان !! ]]

السياسي · 21-07-2008, 02:08 AM

بسم الله الرحمن الرحيم ..

(( تمت إضافة البسملة علشان ما يزعل السنايدي ))

******************

(( ذكر ما جرى ))
صباح يوم الثلاثاء ,,
12 / 7 / 1429 هــ

محادثة بيني وبين صاحبي (( حسن ))
سببها : رسوب طالب بقيت له درجتان !!

******************

هذا اليوم لم يكن عاديا أبدا ..!!
فنحن نمر هذه الأيام بامتحانات الدور الثاني للطلاب الراسبين..
وكان من حظ صاحبنا أن يراقب أحيانا ويشرف وقد يصحح أو يراجع أو يرصد ...
في هذا اليوم الرابع من بداية هذه الامتحانات جاءني هاجس لكتابة هذه الرسالة ..
وكان هذا الهاجس بدون سبب محدد أو حادثة معينة أو موقف سابق ..

والرسالة هي :

[[ أظن و أعتقد أنه ليس من العدل ولا العقل ولا القياس ولا النظر الصحيح و لا الإدراك القويم ولا الفهم السليم أن نجعل طالبا يعيد السنة كاملة من أجل مادة رسب فيها أو مادتين!!
ولا يفهم من ذلك أني خائن للأمانة !!
أو مؤيد للمهانة !!
أو ساقط في براثن العمالة !!
أو شريك مع الحثالة !!
ولكن لابد من إيجاد حلول أخرى تكون ذات فائدة ومصلحة ومنفعة كبرى تعود على الطالب فيحصل ما أردنا ويعلم ما شرحنا ويدرك ما قصدنا ]] .

أرسلتها هكذا لمجموعة من الأحباب ومنهم (( حسن ))

******************

وسبحان الله !!
بعد مراقبتي هذا اليوم وإشرافي قليلا ..
وبعد تصحيح المعلمين لمجموعة الراسبين هذا اليوم ..
تفاجأنا بل فجعنا بأحد الطلاب قد رسب في الدور الثاني !!

والمادة كانت رياضيات ،،
والطالب قد رسب في الفصلين ،،
وبقيت له من أجل النجاح درجتان اثنتان فقط !!

حاول أساتذتنا وبذلوا وأعادوا التصحيح سعيا لجبر النقص وسد الخلل ..
فلم يفلحوا ..
فكان الحل الذي توصلوا إليه :
أن يعيد الطالب السنة كاملة من أجل مادة واحدة بل من أجل درجتين في مادة واحدة !!

******************

المهم نعود لرسالة الصباح الأولى :
الرسالة لم تكن لها علاقة بهذا الموضوع .. كيف وقد كـُـتبت وأرسلت قبله ..

تعجب بعضهم واستغربوا من هذه الرسالة على صباح اليوم هكذا !؟

وظن بعضهم أني أقصد أمراً معيناً حدث في الأيام الماضية..
أو طالباً محدداً بعينه أو معلماً مقصوداً بذاته ..

فحاولت أن أوضح الصورة ..
وأدفع الشبهة ,,
وأبرئ نفسي من التهمة ..

وذلك بأني كتبتها هكذا كعادتي .. وأحببت أن تشاركوني الرأي ..

******************

جاءتني بعدها رسالة من صاحبي حسن :

(( الحلول الأخرى مثل ماذا ؟ ))

فأرسلت إليه :

[[ يصنعها ويبتكرها ويوجدها ويرعاها المفكرون أمثالكم ..
- دورة مكثفة..
- حمل..
- دور ثاني وثالث..

أما أن يعيد ويضيع سنة من عمره من أجل مادة أو مادتين فذاك من أشد الظلم وأشنعه وأقساه!!
لابد أن نعينه ليلحق بالركب ..
ويدرك القوم ..
فيسري بمسراهم ..
ويحذو حذوهم..
ويقتدي بخيرهم .. ]] .

فأرسل إليّ :

(( صدقت ،،
وكلامك في عين الصواب ))

******************

وأثناء تجولي قابلني أحد الأفاضل ممن أرسلت لهم ذات الرسالة الأولى صباحاً ..
فقال:
(( رسالتك جميلة ولكني غير مقتنع بها !! )) .

فقلت له :
[[ لست ملزماً بذلك !! ]] .

ثم جرى بيني وبينه حوار موجز مختصر جدا ً حول هذا الأمر وأسبابه ومسبباته ..
ثم مضيت ..

******************

عدت إلى البيت ..
ومرت الساعات والدقائق ..

فلما جن الليل ..
ومرأى الطالب وخبر رسوبه لا يزال حاضرا في الذهن مؤلما للقلب ..!!
خصوصا إذا تذكرت أنها درجتان اثنتان فقط !!
وفي مادة واحدة فقط !!

******************

فأرسلت لبعض الأحباب ومنهم (( حسن )) :

[[ رسوب الطالب مفسدة ظاهرة ,,
لا تخفى على ذي لب ..
ولها ما لها من النتائج العكسية والسلبية .
فمن كآبة ,,
إلى حزن ,,
ونكد ,,
وضيق صدر ,,
وضياع سنة ,,
وانحراف ,,
وسوء حال ,,
بل وربما انقلاب حال يؤدي إلى قبيح المآل ..
ودرء المفسدة مقدم على جلب المصلحة .
فكيف بمفاسد عظيمة وليست مفسدة واحدة !! ..

تحلها وتدفعها وتدرؤها درجتان اثنتان فقط !!
إذن لابد من إعادة النظر وفق القواعد الأصولية والدلائل العقلية .. ]]

فأرسل إليّ صاحبي حسن :

(( إنجاح الطالب الذي لايستحق النجاح مصلحة .
ويحصل بها مفاسد منها :
1 - تهاون الطلاب المتميزين وغيرهم .
2 - ضياع جهد المعلم وما يملكه من إنجاح الطلاب ورسوبهم .

صحيح أن هذه مشكلة لكن لاتحل بــ ( تكفون دفوه )
أو ( نجحوه بلا تعقيد )
وهو لايستحق النجاح .

بل من الحلول كما قلت (أنت) :
1 - دور ثالث ورابع حتى يتمكن الطالب من النجاح بجدارة وبحق .
2 - حضور دورة تقوية على مستوى كل منطقة تعليمية للراسبين .

كل يدرس مادة رسوبه فقط وبعدها اختبار .
فذلك أخف عليه وعلى الوزارة والإدارة والمعلم من سنة كاملة.

3 - الحمل ، مع أن فيه متاعب وأضرار .
وأنا ضد الحمل في مدارسنا )) .

فرددت عليه:

[[ يدك في الماء البارد عند أمك يا ابن أمك وليست كيد صاحبنا ]]

فرد عليّ :

(( لا أرى مُـكلفاً لذلك ،،
إن كانت يدك في النار فأخرجها وضعها في الماء البارد كغيرك وكن واقعياً .
يا ابن زوجة أبيك .
من أراد أن يعمل مالا يستطيع فلن يعمل )) .

فأرسلت إليه :

[[ اسمع مني يا ابن أخت خالتك..
يدي ليست في الماء الحار ولست مسؤولا عن يدي أصلا ولا مكلفا بها !!
وإنما هي يد ابننا الطالب ..
ومن كان يحمل الهم أحس بحرارة الغم ..
ومن كان عند أمه فليهنأ بها ..

ثم تذكر يا ابن العابدة الطاهرة التقية الصابرة ..
أن الطلاب يتفاوتون في الفهم والذكاء والفطنة والاستيعاب والإدراك والتصور ..
فمن الحماقة أن نسوي بينهم في كل شيء ]] .

فرد عليّ :

(( ألا ترى أن الذين لايستوون في الفهم والإدارك والحرص والمتابعة لايستوون في الدرجة والنجاح .
وكما أن لإنجاح من لايستحق فوائد فله مفاسد أعظم .
وقد قالت العرب : لولا السيف لكثر الحيف )) .

فقلت :

[[ صدقت ،،
ولكن أخي العزيز أنا لم أقل أنه لابد أن نسوي بينهم في الدرجة !!
ولا قلت نعطيه كالمتميز والمجتهد مئة من مئة !!

بل قلت إنه من الظلم أن يعيد سنة كاملة من أجل درجتين !!
وفي مادة يبغضها ولا يحبها ..
يكرهها ولا يدانيها ..

أفنلزمه بأن يدرسها مرة أخرى ويضيع سنة من عمره من أجلها ..
دعه ينجح فينا ولو على شفا جرف هار ..
يكفيه أن ينسف همها .. ويرميها وغمها في بحر لا قاع له ..
لا ردها الله .. ولا سلمها ..
ولا حياها ولا أبقاها ..

ثم اعلم أن سيوف من ذكرت في غمدها منذ زمن ..
قد أفسدها الحياء وأخربها الخوف ..
ولم يفلحوا في إخراجها إلا في حالتنا هذا اليوم ..
أصبحوا شجعان !!
والله المستعان !! ]]

فأرسل إليّ :

(( كلنا نحب طلابنا ,,
ولكننا نحب الحق أكثر منهم .

ولو علم الطلاب بمساعدتك من كان على شفا جرف هار ٍ وأنهم سَـيَـسلموا لأصبح هذا الجرف الهاري مطلاً يزوره الطلاب ليظروا إلى الأسفل فيروا المعلمين .
وسيقولون :
لله في خلقه شؤون ,, أين عقول هؤلاء الذين يدرسوننا سنة كاملة تجري فيها ستة اختبارات ..
ويتعبون أنفسهم .. وفي النهاية :
ننجح جميعاً وليس شرطاً مئة من مئة , المهم أن ننتقل من هذا الصف .

أخي :
من وجهة نظري أن الطالب قد يساعد بالثلاثة أمور سالفة الذكر وما شابهها ..
وأما غيرها فهي ظلم له ولغيره من الطلاب ,
لأنهم سيتواصون بالباطل ويتواصون بالصبر .

كتبت لكم هذه الأسطر لتتواصوا بالحق وتتواصوا بالصبر )) .

فأرسلت إليه :

[[ ونحن كذلك نحب الحق ولا نرضى بالظلم أبدا ً ..
وإن كنت عازما ً فدعه يعيد عاما ً كاملاً لأجل درجتين اثنتين!!
ولأجل مادة واحدة وليست ثنتين !!

وتحمل ما يؤول إليه أمره ..
وما تنقلب إليه حاله ..

ثم اعلم أن من يقول من الطلاب :
.. لله في خلقه شؤون ,, أين عقول هؤلاء الذين يدرسوننا سنة كاملة تجري فيها ستة اختبارات ..
ويتعبون أنفسهم .. وفي النهاية :
ننجح جميعاً وليس شرطاً مئة من مئة , المهم أن ننتقل من هذا الصف ...

من كان يقول هذا الكلام أو مثله من الطلاب فلا أظنه سيعيد دورا ً آخر !!
ولن يحتاج لفضلي ..!! ولا لمنتك ..!!
لأن هذه العقلية لو كانت في هذا الطالب أو ذاك لأهّـلـته أن يكتب حلا ً صحيحا ً ..
ولدلته على الطريق السليم ..

وربما استعنا به لـيُـدرسنا !!

وختاما ً :

أخي العزيز :
تعليمنا فيه خلل ..
وعملنا فيه زلل ..
ومن الإهمال فيه بلل ..
حتى أصابنا وطلابنا الملل ..
والأمر جدا جلل ..

عسى الله أن يصلح أحوالنا ويهدي ضالنا ..
اللهم اهدنا وعلمنا ووفقنا وسددنا واستر علينا وعافنا واعف عنا .. ]]

******************

******************

وانتهت المحادثة ..
وانقضت المراسلة ..

******************

[[ للتذكير:

أعيد وأكرر :
لا يفهم من ذلك أني خائن للأمانة !!
أو مؤيد للمهانة !!
أو ساقط في براثن العمالة !!
أو شريك مع الحثالة !!

ولكن لابد من إيجاد حلول أخرى ..
تكون ذات فائدة ومصلحة ومنفعة كبرى ,,
تعود على الطالب فيحصل ما أردنا ويعلم ما شرحنا ويدرك ما قصدنا ]] .

******************

ففكروا معنا وابذلوا ...
وشاركونا الهم ..
وادفعوا عنـّـا الغم ..

واعلموا يا جماعة ..
أننا متفقون على الأمانة ..
ومؤيدون للصيانة ..
قبل الخيانة ..

ونعوذ بالله أن نتعاون على الإثم والعدوان ..
أو نتآمر على الكذب والعصيان ..

لكن نريد حلولا ً عملية ..
وأفكاراً مستقبلية ..

فشاركنا برأيك ..
واطرح ما لديك هنا حول هذا الموضوع ..

أولا :
هل أنت معي ؟
أم معي صاحبي (( حسن )) ؟
أم أن لك وجهة نظر أخرى ؟

ثانياً :
ما الحلول والبرامج والأفكار العملية التي تقترحها لمن رسب ؟

جزاكم الله خيرا ..
وكتبه:
السياسي .

******************

******************

ســـنـــايـــدي · 21-07-2008, 02:30 AM

موضوعك مافيه خير !!!! ليش ؟

لانك بديت بالموضوع على طول من دون البسمله والسلام

ولان الموضوع طويييييييييييييل

واحسن مافيه التلوين والله يانت صح بالتلوين

_____________________________________

لاحول ولاقوة الابالله
تخيل انك تدرس وذهاب من اول الصبح إلى عز الظهر وقلق وحل وجبات واختبرات ونوم مبكر وووووو

واخر شي تعيد سنة على شان كم درجة والله قهر المدرس ذا ماعند ضمير
وبعدين المدرس يسأل الطالب كم سؤال سهل عن المادة وينجحة

(صعب الوصال) · 21-07-2008, 02:45 AM

مليت وانا اقرا بس الضلم ضلمات

السياسي · 21-07-2008, 02:54 AM

معليش يا جماعة ..
نرجو قراءة الموضوع كاملا قبل الرد ..

المحادثة طويلة لكنها ممتعة وفي نفس الوقت مؤلمة ..

وشكرا لتعاونكم ..

السياسي · 22-07-2008, 02:53 AM

اقتباس

المشاركة الأساسية كتبها ســـنـــايـــدي


	لاحول ولاقوة الابالله تخيل انك تدرس وذهاب من اول الصبح إلى عز الظهر وقلق وحل وجبات واختبرات ونوم مبكر وووووو واخر شي تعيد سنة على شان كم درجة والله قهر المدرس ذا ماعند ضمير وبعدين المدرس يسأل الطالب كم سؤال سهل عن المادة وينجحة

يعني معي .. ولست مع حسن ..

ننتظر المزيد من الآراء والحلول والأفكار والمقترحات والبرامج ..

فيصل التميمي · 22-07-2008, 05:31 PM

والله فيه طلاب ينرحمون فهمهم قليل ويشدون حيلهم بس حيل الله اقوى واحس الرسوب له تاثير سلبي على نفسية الطالب مع اني ولله الحمد ماعمري رسبت لكني تركت الدراسه سنه بسب حادث مروري
واني اتالم لاني تاخرت في تخرجي سنه وانا معك

الطاحونة · 23-07-2008, 01:30 AM

نجحوا .. نجحوا ..نجحوا..

المعازيب يبون كذا....!!!

يسروا ولا تعسروا..

طموح في أفق الظلام · 23-07-2008, 03:25 AM

أجد في رسائلك من التعاطف الشيء الكثير ,, وأجد في رسائل صاحبك من الحكمة والتعقل الشيء الوفير ,,,

لذا فأنا مع رأي صاحبك ((حسن))

ولا أُخفي إعجابي بالسجع الذي تخلل في كلامك (( جرب أن تكتب مقامات أظنك ستتميز فيها ))

موضوعك جميل جداً أخي الكريم ,,

السياسي · 24-07-2008, 11:25 AM

جزاكم الله خيرا وبارك فيكم ..

إلى الآن ..
مازال هناك أناس معي ..
وآخرين مع حسن ..

وننتظر المزيد من الآراء والحلول والأفكار والمقترحات والبرامج ..

وأرجو أن يعلم الجميع أني لست أقول نتساهل وندف ..

لا ..

ولكن أيضا ليس حلا أن يعيد سنة كاملة لأجل مادة واحدة وهو ناجح في خمس عشرة مادة !!

المتواضع لله · 24-07-2008, 12:18 PM

والله اني اشد يدي بيدك يا السياسي

حرام وليس من المعقول ان يعيد طالب او طالبة من اجل ...............

او في مادة او.....................

وفيه بعض اخواننا من المعلمين والمعلمات المتعنتين والمعاندين والراكبين رؤسهم

abu.malk · 24-07-2008, 04:12 PM

والله قهر يعيد طالب سنة كاملة على شان درجتين ناقصته

أبوراشد · 24-07-2008, 04:34 PM

أعتقد أن الحق مع المعلم
فكيف ينجّح طالب لم يبذل الجهد الكافي للنجاح
لايوجد للطالب عذر

السياسي · 25-07-2008, 04:03 PM

جزاكم الله خيرا
وبارك فيكم ..
والله يعطيكم العافية ..

--
اللي راسب بسبب درجتين ولا ثلاث ..
لازم يحاول يروح لفرع الوزارة أو مدير التعليم أو مركز التوجيه ..
يمكن يقدرون يزبطون أموره ..

ذوقي توب · 26-07-2008, 05:33 AM

قهررررررر

21-07-2008, 02:08 AM	#1
السياسي عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2005 البلد: في هذا الكوكب , المشاركات: 426	(( ذكر ما جرى )) صباح يوم الثلاثاء ,, [[ رسوب طالب بقيت له درجتان !! ]] بسم الله الرحمن الرحيم .. (( تمت إضافة البسملة علشان ما يزعل السنايدي )) **************** (( ذكر ما جرى )) صباح يوم الثلاثاء ,, 12 / 7 / 1429 هــ محادثة بيني وبين صاحبي (( حسن )) سببها : رسوب طالب بقيت له درجتان !! ************** هذا اليوم لم يكن عاديا أبدا ..!! فنحن نمر هذه الأيام بامتحانات الدور الثاني للطلاب الراسبين.. وكان من حظ صاحبنا أن يراقب أحيانا ويشرف وقد يصحح أو يراجع أو يرصد ... في هذا اليوم الرابع من بداية هذه الامتحانات جاءني هاجس لكتابة هذه الرسالة .. وكان هذا الهاجس بدون سبب محدد أو حادثة معينة أو موقف سابق .. والرسالة هي : [[ أظن و أعتقد أنه ليس من العدل ولا العقل ولا القياس ولا النظر الصحيح و لا الإدراك القويم ولا الفهم السليم أن نجعل طالبا يعيد السنة كاملة من أجل مادة رسب فيها أو مادتين!! ولا يفهم من ذلك أني خائن للأمانة !! أو مؤيد للمهانة !! أو ساقط في براثن العمالة !! أو شريك مع الحثالة !! ولكن لابد من إيجاد حلول أخرى تكون ذات فائدة ومصلحة ومنفعة كبرى تعود على الطالب فيحصل ما أردنا ويعلم ما شرحنا ويدرك ما قصدنا ]] . أرسلتها هكذا لمجموعة من الأحباب ومنهم (( حسن )) ************** وسبحان الله !! بعد مراقبتي هذا اليوم وإشرافي قليلا .. وبعد تصحيح المعلمين لمجموعة الراسبين هذا اليوم .. تفاجأنا بل فجعنا بأحد الطلاب قد رسب في الدور الثاني !! والمادة كانت رياضيات ،، والطالب قد رسب في الفصلين ،، وبقيت له من أجل النجاح درجتان اثنتان فقط !! حاول أساتذتنا وبذلوا وأعادوا التصحيح سعيا لجبر النقص وسد الخلل .. فلم يفلحوا .. فكان الحل الذي توصلوا إليه : أن يعيد الطالب السنة كاملة من أجل مادة واحدة بل من أجل درجتين في مادة واحدة !! ************** المهم نعود لرسالة الصباح الأولى : الرسالة لم تكن لها علاقة بهذا الموضوع .. كيف وقد كـُـتبت وأرسلت قبله .. تعجب بعضهم واستغربوا من هذه الرسالة على صباح اليوم هكذا !؟ وظن بعضهم أني أقصد أمراً معيناً حدث في الأيام الماضية.. أو طالباً محدداً بعينه أو معلماً مقصوداً بذاته .. فحاولت أن أوضح الصورة .. وأدفع الشبهة ,, وأبرئ نفسي من التهمة .. وذلك بأني كتبتها هكذا كعادتي .. وأحببت أن تشاركوني الرأي .. ************** جاءتني بعدها رسالة من صاحبي حسن : (( الحلول الأخرى مثل ماذا ؟ )) فأرسلت إليه : [[ يصنعها ويبتكرها ويوجدها ويرعاها المفكرون أمثالكم .. - دورة مكثفة.. - حمل.. - دور ثاني وثالث.. أما أن يعيد ويضيع سنة من عمره من أجل مادة أو مادتين فذاك من أشد الظلم وأشنعه وأقساه!! لابد أن نعينه ليلحق بالركب .. ويدرك القوم .. فيسري بمسراهم .. ويحذو حذوهم.. ويقتدي بخيرهم .. ]] . فأرسل إليّ : (( صدقت ،، وكلامك في عين الصواب )) ************** وأثناء تجولي قابلني أحد الأفاضل ممن أرسلت لهم ذات الرسالة الأولى صباحاً .. فقال: (( رسالتك جميلة ولكني غير مقتنع بها !! )) . فقلت له : [[ لست ملزماً بذلك !! ]] . ثم جرى بيني وبينه حوار موجز مختصر جدا ً حول هذا الأمر وأسبابه ومسبباته .. ثم مضيت .. ************** عدت إلى البيت .. ومرت الساعات والدقائق .. فلما جن الليل .. ومرأى الطالب وخبر رسوبه لا يزال حاضرا في الذهن مؤلما للقلب ..!! خصوصا إذا تذكرت أنها درجتان اثنتان فقط !! وفي مادة واحدة فقط !! ************** فأرسلت لبعض الأحباب ومنهم (( حسن )) : [[ رسوب الطالب مفسدة ظاهرة ,, لا تخفى على ذي لب .. ولها ما لها من النتائج العكسية والسلبية . فمن كآبة ,, إلى حزن ,, ونكد ,, وضيق صدر ,, وضياع سنة ,, وانحراف ,, وسوء حال ,, بل وربما انقلاب حال يؤدي إلى قبيح المآل .. ودرء المفسدة مقدم على جلب المصلحة . فكيف بمفاسد عظيمة وليست مفسدة واحدة !! .. تحلها وتدفعها وتدرؤها درجتان اثنتان فقط !! إذن لابد من إعادة النظر وفق القواعد الأصولية والدلائل العقلية .. ]] فأرسل إليّ صاحبي حسن : (( إنجاح الطالب الذي لايستحق النجاح مصلحة . ويحصل بها مفاسد منها : 1 - تهاون الطلاب المتميزين وغيرهم . 2 - ضياع جهد المعلم وما يملكه من إنجاح الطلاب ورسوبهم . صحيح أن هذه مشكلة لكن لاتحل بــ ( تكفون دفوه ) أو ( نجحوه بلا تعقيد ) وهو لايستحق النجاح . بل من الحلول كما قلت (أنت) : 1 - دور ثالث ورابع حتى يتمكن الطالب من النجاح بجدارة وبحق . 2 - حضور دورة تقوية على مستوى كل منطقة تعليمية للراسبين . كل يدرس مادة رسوبه فقط وبعدها اختبار . فذلك أخف عليه وعلى الوزارة والإدارة والمعلم من سنة كاملة. 3 - الحمل ، مع أن فيه متاعب وأضرار . وأنا ضد الحمل في مدارسنا )) . فرددت عليه: [[ يدك في الماء البارد عند أمك يا ابن أمك وليست كيد صاحبنا ]] فرد عليّ : (( لا أرى مُـكلفاً لذلك ،، إن كانت يدك في النار فأخرجها وضعها في الماء البارد كغيرك وكن واقعياً . يا ابن زوجة أبيك . من أراد أن يعمل مالا يستطيع فلن يعمل )) . فأرسلت إليه : [[ اسمع مني يا ابن أخت خالتك.. يدي ليست في الماء الحار ولست مسؤولا عن يدي أصلا ولا مكلفا بها !! وإنما هي يد ابننا الطالب .. ومن كان يحمل الهم أحس بحرارة الغم .. ومن كان عند أمه فليهنأ بها .. ثم تذكر يا ابن العابدة الطاهرة التقية الصابرة .. أن الطلاب يتفاوتون في الفهم والذكاء والفطنة والاستيعاب والإدراك والتصور .. فمن الحماقة أن نسوي بينهم في كل شيء ]] . فرد عليّ : (( ألا ترى أن الذين لايستوون في الفهم والإدارك والحرص والمتابعة لايستوون في الدرجة والنجاح . وكما أن لإنجاح من لايستحق فوائد فله مفاسد أعظم . وقد قالت العرب : لولا السيف لكثر الحيف )) . فقلت : [[ صدقت ،، ولكن أخي العزيز أنا لم أقل أنه لابد أن نسوي بينهم في الدرجة !! ولا قلت نعطيه كالمتميز والمجتهد مئة من مئة !! بل قلت إنه من الظلم أن يعيد سنة كاملة من أجل درجتين !! وفي مادة يبغضها ولا يحبها .. يكرهها ولا يدانيها .. أفنلزمه بأن يدرسها مرة أخرى ويضيع سنة من عمره من أجلها .. دعه ينجح فينا ولو على شفا جرف هار .. يكفيه أن ينسف همها .. ويرميها وغمها في بحر لا قاع له .. لا ردها الله .. ولا سلمها .. ولا حياها ولا أبقاها .. ثم اعلم أن سيوف من ذكرت في غمدها منذ زمن .. قد أفسدها الحياء وأخربها الخوف .. ولم يفلحوا في إخراجها إلا في حالتنا هذا اليوم .. أصبحوا شجعان !! والله المستعان !! ]] فأرسل إليّ : (( كلنا نحب طلابنا ,, ولكننا نحب الحق أكثر منهم . ولو علم الطلاب بمساعدتك من كان على شفا جرف هار ٍ وأنهم سَـيَـسلموا لأصبح هذا الجرف الهاري مطلاً يزوره الطلاب ليظروا إلى الأسفل فيروا المعلمين . وسيقولون : لله في خلقه شؤون ,, أين عقول هؤلاء الذين يدرسوننا سنة كاملة تجري فيها ستة اختبارات .. ويتعبون أنفسهم .. وفي النهاية : ننجح جميعاً وليس شرطاً مئة من مئة , المهم أن ننتقل من هذا الصف . أخي : من وجهة نظري أن الطالب قد يساعد بالثلاثة أمور سالفة الذكر وما شابهها .. وأما غيرها فهي ظلم له ولغيره من الطلاب , لأنهم سيتواصون بالباطل ويتواصون بالصبر . كتبت لكم هذه الأسطر لتتواصوا بالحق وتتواصوا بالصبر )) . فأرسلت إليه : [[ ونحن كذلك نحب الحق ولا نرضى بالظلم أبدا ً .. وإن كنت عازما ً فدعه يعيد عاما ً كاملاً لأجل درجتين اثنتين!! ولأجل مادة واحدة وليست ثنتين !! وتحمل ما يؤول إليه أمره .. وما تنقلب إليه حاله .. ثم اعلم أن من يقول من الطلاب : .. لله في خلقه شؤون ,, أين عقول هؤلاء الذين يدرسوننا سنة كاملة تجري فيها ستة اختبارات .. ويتعبون أنفسهم .. وفي النهاية : ننجح جميعاً وليس شرطاً مئة من مئة , المهم أن ننتقل من هذا الصف ... من كان يقول هذا الكلام أو مثله من الطلاب فلا أظنه سيعيد دورا ً آخر !! ولن يحتاج لفضلي ..!! ولا لمنتك ..!! لأن هذه العقلية لو كانت في هذا الطالب أو ذاك لأهّـلـته أن يكتب حلا ً صحيحا ً .. ولدلته على الطريق السليم .. وربما استعنا به لـيُـدرسنا !! وختاما ً : أخي العزيز : تعليمنا فيه خلل .. وعملنا فيه زلل .. ومن الإهمال فيه بلل .. حتى أصابنا وطلابنا الملل .. والأمر جدا جلل .. عسى الله أن يصلح أحوالنا ويهدي ضالنا .. اللهم اهدنا وعلمنا ووفقنا وسددنا واستر علينا وعافنا واعف عنا .. ]] ************** ************** وانتهت المحادثة .. وانقضت المراسلة .. ************** [[ للتذكير: أعيد وأكرر : لا يفهم من ذلك أني خائن للأمانة !! أو مؤيد للمهانة !! أو ساقط في براثن العمالة !! أو شريك مع الحثالة !! ولكن لابد من إيجاد حلول أخرى .. تكون ذات فائدة ومصلحة ومنفعة كبرى ,, تعود على الطالب فيحصل ما أردنا ويعلم ما شرحنا ويدرك ما قصدنا ]] . ************** ففكروا معنا وابذلوا ... وشاركونا الهم .. وادفعوا عنـّـا الغم .. واعلموا يا جماعة .. أننا متفقون على الأمانة .. ومؤيدون للصيانة .. قبل الخيانة .. ونعوذ بالله أن نتعاون على الإثم والعدوان .. أو نتآمر على الكذب والعصيان .. لكن نريد حلولا ً عملية .. وأفكاراً مستقبلية .. فشاركنا برأيك .. واطرح ما لديك هنا حول هذا الموضوع .. أولا : هل أنت معي ؟ أم معي صاحبي (( حسن )) ؟ أم أن لك وجهة نظر أخرى ؟ ثانياً : ما الحلول والبرامج والأفكار العملية التي تقترحها لمن رسب ؟ جزاكم الله خيرا .. وكتبه: السياسي . ************** **************** آخر من قام بالتعديل السياسي; بتاريخ 21-07-2008 الساعة 02:40 AM. السبب: علشان ما يزعل السنايدي ..

21-07-2008, 02:30 AM	#2
ســـنـــايـــدي عـضـو تاريخ التسجيل: Jun 2008 البلد: الأحساء & بريدة المشاركات: 622	موضوعك مافيه خير !!!! ليش ؟ لانك بديت بالموضوع على طول من دون البسمله والسلام ولان الموضوع طويييييييييييييل واحسن مافيه التلوين والله يانت صح بالتلوين _____________________________________ لاحول ولاقوة الابالله تخيل انك تدرس وذهاب من اول الصبح إلى عز الظهر وقلق وحل وجبات واختبرات ونوم مبكر وووووو واخر شي تعيد سنة على شان كم درجة والله قهر المدرس ذا ماعند ضمير وبعدين المدرس يسأل الطالب كم سؤال سهل عن المادة وينجحة __________________ [flash=http://www.herosh.com/up/73952/752725530.swf]width=400 height=350[/flash] { سنآيدي .... snaydy~

21-07-2008, 02:45 AM	#3
(صعب الوصال) عـضـو تاريخ التسجيل: May 2008 المشاركات: 320	مليت وانا اقرا بس الضلم ضلمات __________________

22-07-2008, 05:31 PM	#6
فيصل التميمي عـضـو تاريخ التسجيل: Jul 2008 البلد: المملكه الله يعزها المشاركات: 26	والله فيه طلاب ينرحمون فهمهم قليل ويشدون حيلهم بس حيل الله اقوى واحس الرسوب له تاثير سلبي على نفسية الطالب مع اني ولله الحمد ماعمري رسبت لكني تركت الدراسه سنه بسب حادث مروري واني اتالم لاني تاخرت في تخرجي سنه وانا معك __________________ لو ادري ان عمري اطول من عمرك بعام***بهديك هالعام واودع ربعي واهلي

23-07-2008, 01:30 AM	#7
الطاحونة عـضـو تاريخ التسجيل: Oct 2007 البلد: حيث أكون...!! المشاركات: 695	نجحوا .. نجحوا ..نجحوا.. المعازيب يبون كذا....!!! يسروا ولا تعسروا.. __________________ سُئِلَ غاندي : لماذا لا تنتــقِم من أعدائك ؟؟ فرد : أنَني لا أستَطــــيعُ أن أقضي عُمري , في الجَري وراء كلبٍ , لِأعُضَــهُ كـــما عَضنَي .

21-07-2008, 02:54 AM	#4
السياسي عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2005 البلد: في هذا الكوكب , المشاركات: 426	معليش يا جماعة .. نرجو قراءة الموضوع كاملا قبل الرد .. المحادثة طويلة لكنها ممتعة وفي نفس الوقت مؤلمة .. وشكرا لتعاونكم ..

23-07-2008, 03:25 AM	#8
طموح في أفق الظلام عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2007 البلد: في قلب من أحبوني.... المشاركات: 422	أجد في رسائلك من التعاطف الشيء الكثير ,, وأجد في رسائل صاحبك من الحكمة والتعقل الشيء الوفير ,,, لذا فأنا مع رأي صاحبك ((حسن)) ولا أُخفي إعجابي بالسجع الذي تخلل في كلامك (( جرب أن تكتب مقامات أظنك ستتميز فيها )) موضوعك جميل جداً أخي الكريم ,,

24-07-2008, 11:25 AM	#9
السياسي عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2005 البلد: في هذا الكوكب , المشاركات: 426	جزاكم الله خيرا وبارك فيكم .. إلى الآن .. مازال هناك أناس معي .. وآخرين مع حسن .. وننتظر المزيد من الآراء والحلول والأفكار والمقترحات والبرامج .. وأرجو أن يعلم الجميع أني لست أقول نتساهل وندف .. لا .. ولكن أيضا ليس حلا أن يعيد سنة كاملة لأجل مادة واحدة وهو ناجح في خمس عشرة مادة !!

24-07-2008, 12:18 PM	#10
المتواضع لله عـضـو تاريخ التسجيل: Mar 2004 المشاركات: 593	والله اني اشد يدي بيدك يا السياسي حرام وليس من المعقول ان يعيد طالب او طالبة من اجل ............... او في مادة او..................... وفيه بعض اخواننا من المعلمين والمعلمات المتعنتين والمعاندين والراكبين رؤسهم __________________

24-07-2008, 04:12 PM	#11
abu.malk عـضـو تاريخ التسجيل: Jul 2008 المشاركات: 304	والله قهر يعيد طالب سنة كاملة على شان درجتين ناقصته

24-07-2008, 04:34 PM	#12
أبوراشد عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2003 البلد: بريـــده المشاركات: 973	أعتقد أن الحق مع المعلم فكيف ينجّح طالب لم يبذل الجهد الكافي للنجاح لايوجد للطالب عذر

25-07-2008, 04:03 PM	#13
السياسي عـضـو تاريخ التسجيل: Sep 2005 البلد: في هذا الكوكب , المشاركات: 426	جزاكم الله خيرا وبارك فيكم .. والله يعطيكم العافية .. -- اللي راسب بسبب درجتين ولا ثلاث .. لازم يحاول يروح لفرع الوزارة أو مدير التعليم أو مركز التوجيه .. يمكن يقدرون يزبطون أموره ..

26-07-2008, 05:33 AM	#14
ذوقي توب عـضـو تاريخ التسجيل: May 2008 البلد: ツ】 السعـوديه 【ツ المشاركات: 1,103	قهررررررر __________________ لاإلــــــــــــه إلا اللــــــــــــــه محمـــــــد رســــول اللـــــــه سبحــــــــــان اللـه وبحمـــــــــده عـدد خلقــه ورضـــا نفســـه وزنــــه عرشــــــــــــــه ومــداد كلمـــــــــاته اللــهم اغفــر لي وللمـــؤمنيــــن والمؤمنــات الأحيـــاء منهم والأمــوات اللهـــــــــم صلي علــى محمــــــــــــد ياااااااااربـ عووونك وتوووفيقــك