|
|
|
25-09-2009, 06:54 PM | #1 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Sep 2009
البلد: القصيم
المشاركات: 4
|
مدآرس تطويـــــر /
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتــــه،،
حبيت أستفسر عن مدآرس التطوير هل جربتها وحده منكم ؟؟ أو تعرف عنها أييييي معلومات ؟ وبالأخص اذا دخلت عادي أقرر علمي / أدبي ؟ إذا تخرجت فهل نسبتي يتم التعامل معه كما المدآرس الثانية ؟ وأي معلومآت عنه أتمنى ماتبخلو علي خصوصصا الي مجربه أو تعرف أحد مجربه ... شآكره لكمــ وجزآكم الله خير |
25-09-2009, 07:14 PM | #2 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Aug 2008
البلد: بــريـــدهـ
المشاركات: 715
|
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
انتي اللي تحددين تدخلين علمي او ادبي واذا تخرجتي يحسب معدلك التراكمي لثلاث سنوات أسألي عن اللي تبين وانا جاهزه
__________________
. . أستغفر الله العظيم رب العرش الكريم وأتوب إليه سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم .
. |
25-09-2009, 07:45 PM | #3 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Sep 2009
البلد: القصيم
المشاركات: 4
|
^
جزآك الله ،، بس تحسب نسبة أول ثانوي تراكمي ؟ حتى لو أنا مخلصته في مدرسة عادية ؟ |
25-09-2009, 09:11 PM | #4 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Aug 2008
البلد: بــريـــدهـ
المشاركات: 715
|
تحولين من نظام مطور الى نظام عادي ممكن لكن من عادي لمطور ما اظن النسبه تحسب من اول ثانوي
__________________
. . أستغفر الله العظيم رب العرش الكريم وأتوب إليه سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم .
. |
25-09-2009, 11:08 PM | #5 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: May 2009
البلد: ناقد بدون رحمه
المشاركات: 5,371
|
هلا اخوي مفيه فرق بين المدارس اما عن النسبه تركمي من اول ثانوي الى ثالث تقسم النتيجه على دراست الثانويه
__________________
التوقيع مخالف |
26-09-2009, 06:54 PM | #6 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Sep 2009
البلد: القصيم
المشاركات: 4
|
^
جزآكم الله خيــر على الإفآدة |
27-09-2009, 09:44 PM | #7 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Oct 2006
البلد: بـــ بـيتنـا ()
المشاركات: 4,400
|
انا ما انصحك بالمطور لانه اصعب من غيرها
خلك بالعادي افضل |
27-09-2009, 11:29 PM | #8 |
عـضـو
تاريخ التسجيل: Dec 2007
المشاركات: 1,779
|
،
هناك فرق بين المدارس المطورة ومدارس تطوير ... انظري هذا الرابط: http://alfrasha.maktoob.com/alfrasha62/thread867451/ وهذا نتدى خاص بمدارس تطوير: http://forum.net.edu.sa/forum/forumdisplay.php?f=8 |
الإشارات المرجعية |
|
|