[الــنــهــيــم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،
تحيّة طيبة وبعد :




بينما أغالبُ الصداع الذي ألم برأسي جرّاء إزعاج الأطفال الذين أتيتُ منهم ، آليتُ على نفسي كتابة هذه اليوميّات الميدانية ..

سَطّر الكثير تجربتهم في التطبيق الميداني ، وهي تجربة تستحق التوثيق بالفعل ، ذلك أنها أجواءٌ جديدة لم يسبق للإنسان أن عاشها من قبل ، ولعلي كغيري أحببت أن أجري القلم توثيقًا لما يمر بي ، بعد أكثر من ثمانية عشرة سنة من التلقين ، والتلقين فقط !

لا أذكر أن مرّة أمرني أستاذ أن أقوم أمام الطلاب وألقي كلمة أو أشرحَ معلومة ، بل إن النقاش مع المعلمين والدكاترة أمرٌ قلما يحصل ويؤذن بهِ ، حسب ما مرّ بي على كل حال ، وهذا أمرٌ مؤسف ، فلا يشك ذو عينين وأنف ، أهمية التطبيق بجانب التنظير ، ولعل تعليمنا بشكل عام فاشل جدًا في التطبيق ، وربما التنظير كذلك !

وعلى بركة الله ..

[الــنــهــيــم]

بعد أن انتهت محاولتي في تغيير المدرسة التي عُينت فيها إلى مدرسة أخرى بالفشل ، ولاقيتُ من أمري عسرا ، قررتُ الذهاب إلى المدرسة التي عُينت فيها ، متوكلاً على الله ، وما يدريك لعل في الأمر خيرة وفلاح ، ولعل في هذه المدرسة ما يسرك ويسعدك ، فلا تأس ولا تحزن ، هكذا كنتُ أحدث نفسي وأنا أشق الطريق ذاهباً إلى هذه المدرسة التي تدعى بمدرسة [ ..... ] .


كانت التخيلات تحوم في رأسي حول المدرسة وشكلها ، وماذا سيكون شكل المدير ، وأشكال المعلمين ، ونظرة الطلاب إليّ ، وهل سأكون شخصية مقبولة محببة ، أم غير ذلك !

لم أكن أعرف موقع المدرسة بالتحديد ، سألت أحدهم ، فعرّفني بها ، وانطلقتُ متشوقًا لمرأى هذه المدرسة ، شعورٌ بالارتياح وإحساسٌ بالانشراح يخفق بين جنبيّ لا أدري ما سره .

كانت الطريق ضيقة ، السيّارات مصفوفة بشكل لا بأس بهِ ، وصلتُ إلى البوابة الرئيسية ، المدرسة تقتطن في [ بيت ] عاديّ كما لو كان لأسرة ، وليس مبنىً حكوميًا مخصصاً للتدريس ، انشرح صدري أكثر ، وانفرجت أسارير خشتي ، ذلك أن لدي قناعة أخذتها من تجربة ، أن المدارس التي تكون في المنشئات الحكومية المخصصة والجديدة ، يكون فيها النظام صارمًا ودقيقا ، بينما المدارس التي تكون في البيوت المستأجرة ، يكون فيها النظام مرناً يسيراً ، لما تضفيه أجواء البيت والأسياب والمطبخ ودورات المياه من بساطة .

دلفتُ إلى المدرسة بعدما تأكدتُ من هندامي من خلال نافذة الجيب المتوقف بجوار الباب ، كنتُ مبتسماً واثقاً ، وصلتُ إلى غرفة المدير فوجدتها فارغة إلا من وجهٍ طيّب ليس بغريبٍ عليّ ! أوه .. تذكرتهُ إنه الشاب الطيّب الذي جالستهُ مرة في شقة [ راكان عارف ] الثائر الأحمر وزمرته الرائعون الرفحاويون ، سلّمتُ عليه بحرارة ، سررت لرؤيته لما أعرف عنه من طيبة وخلق ونبل تعامل وعظيم كرم ، وهكذا هم أهل رفحاء .

كان قد سبقني إلى الحضور بيوم ، انتهزت الفرصة لسؤاله عن ما حصل أثناء غيابي بالأمس ، كان كل شيء يسير على ما يرام ، سلم علينا بعض المدرسين ، حضر المدير ، يبدو على محياه الرسميّة البحته ، فيما بعد تبيّن لي كم أن الرجل طيّب وطريف كذلك .

انتقلنا إلى الوكيل ، وكان محياه هو الآخر عليه آثار الصرامة والنظام ، لكن في داخله تجد الطيبة والسماحة ( واحد خايف يجون يقرون هاليوميات ويتورط .. ) .

في غرفة الوكيل كان المعلمون يدخلون فرداً فردا ، فنسلم على كل واحد منهم ، كان الجميع حريص على إبداء البشاشة والترحيب ، فكل من يحضر يسكب لنا القهوة والشاي ، حتى أخذتنا الأحاديث مع بعضهم ، كما لو كنا نعرفهم منذ زمن طويل ، بيد أن مدرس البدنية شيء آخر ، إنسانٌ آخر ، من أطيب من رأيتُ من البشر ، بشاشة وطيبة وخلقاً ومحبة للغير ، أخذنا في جولة على المدرسة ، كان يثني على الجميع ، ما أجمل روحه وما أعذب محياه ، كان يكرر بين الفينة والأخرى [ تبي تستانسون إن شاءالله ] وأبشروا بالدرجات ، مالكم إلا الي يرضيكم !

مررنا على المكتبة ، كنتُ متشوق لرؤية ما تحتويه من الكتب ، تفاجأت بأنها خاوية على عروشها إلا من طاولاتٍ طويلة وبروجكتر وشاشة ، وشويّة كتيبات [ وليس ] كتب ، مصفوفة في الزاوية البعيدة !

تجولنا بين الصفوف حتى وصلنا إلى غرفة [ الفنية ] ، كانت هذه الغرفة في أصلها [ مشب ] يستدفء بها أهل البيت في البرد القارس .. ،
بدت تفاصيل البناية قديمة للغاية ، بشرونا أنهم سينتقلون في غضون أسبوعين إلى مبنى حكومي جديد على مقربة من المدرسة .

عدنا إلى غرفة الوكيل وجلسنا شيئاً من الوقت ،حتى ذهب الجميع إلى اجتماع يقررون فيه الجداول والمواد والآلية التي سنسيرُ عليها ، بينما نحن أخذنا نتحدث في مواضيع شتى ، دخل أحدهم فجأة ، كان بشوشًا ذا ابتسامة رائعة ، ظننتهُ كبقيّة المعلمين ، تبيّن لي أنه زميل تطبيقٍ معنا من أهل [ حفر الباطن ] ، قرأتُ في محياه الكثير من الطيبة والسماحة والإيثار .

كان كل شيء يبشر بالخير ، حمدتُ الله وشكرتهُ ، وقعنا على ورقة الحضور والانصراف ومضينا بوجوه متفائلة ، على أن يكون يوم غدٍ الأربعاء ، هو اليوم الأوّل للتطبيق الفعلي .

دعواتكم بالتوفيق والنجاح ..

[بندر 1430]

يبدو أننا على موعد مع صفحات جميلة من حياتك أستاذي ..

بالإضافة لأسلوبك البديع في الكتابة .. إستطعت من خلال كلماتك أن تمنحني فرصة للتعرّف على عالم

التدريس الجميل ..

لك تحيّاتي وتقديري ..

محبّك

[راقيه باخلاقي]

ماأجمل هذه الأيام بالرغم من كثرة المصاعب التي تواجهك فيها والمسؤليات
الا أن لها حلاوة تبقى بالذاكره عالقه
كان الله في عونك ويسر أمرك

[متصفحة]

نتابع ..~

بالتوفيق لك أخي ..

[الأخيلية]

أعانك الله .
وجعلك مباركا .
تذكرت أيام التطبيق لما قرأت كلامك ، آآه كنت متحمسة جداً ،، أخفقت في المرة الأولى ،، اغرورقت عيوني بالدموع ،،
لم أصدق ما حصل ،، متميزة جداً في الجامعة ،، والكل يثني علي ،، لكن في التطبيق فشلت ،، كنت افتقد بعض المهارات ،، ومع الأيام تجاوزت كثيراً منها ..

[loquacious]

متابِعة بِشَغَفْ ..
كأن مذكراتك كحالتي أيام التطبيق , أنواع التغيير بالمدارس
لكن تبقى المدرسة في المبنى المستأجر فيها حنان كأنك بالبيت عكس المبنى الحكومي << مافيه مدرسة بالرياض إلا دخلتها
ويبقى أول يوم له مِيزة خاصة عن باقي الأيام ..

أكمِل ... فأنا من المتابعين لهذه المذكرات التي تستحق المتابعة ..

[ابن الإسلام]

أستاذي أبو معاذ تحية طيبه وعطره
جميل ما كتبت أناملك على صفحات هذا المنتدى
وكم أعجبني أسلوبك الراقي
أسال الله لك الإعانه والتوفيق
كم من الذكرايات التي ستمر عليك
وكم من المواقف التي ستواجهك يحلوها ومرها
فلا تبخل علينا ودعنا نشاركك مواقفك
لك مني أجمل تحيه

[الــنــهــيــم]

حضرتُ مبكرًا إلى المدرسة ، كان ذلك قبل الطابور [ بعشر دقائق ] تفاجأت بأن سيارات المعلمين (زملائي!) لسى ما جو ، فذهبت لأتجول في الحارة قليلاً ، حتى حانت ساعة الصفر ، وحل الطابور ، دلفت إلى المدرسة ، ثم قرع الجرس المزعج ، فتطاير الطلاب ، كما لو كانوا مجموعة نمل تجمعت على طعام فأتى من يعبث بهم .


تأملتُ في صفوف الطلاب أثناء الطابور ، كانوا لايزالون صغاراً جداً ، حيث البراءة لاتزال تدب في وجوههم ، بدأ التدريب الصباحي ، ولوحت أطياف ذكرى الماضي فوق رأسي ، الكثير من الحركات اختصرت ، انتهوا بسرعة ، وليس كما كنا أيام زمان ، بدأت الإذاعة ، لم أفهم حرفًا واحدا ، كان الصوت ضعيف بالإضافة إلى أن الطلاب يقرأون بسرعة شديدة جدًا !

ذهب [ مدرس البدنية ] الرائع ، وأخذ المايك ، ثم رحب بي وبزميلي المطبق [ خالد الشمري ] الرائع كذلك ، ثم جعل الطلاب يرددون بصوت واحد حياكم الله ، حياكم الله ، حياكم الله ! ابتسمت .. وسررت .. ما أجمل هذه الأجواء !

دلفنا إلى غرفة الوكيل ، حيث القهوة والتمر والطحينية والشاي ، احتسينا ما شاء الله لنا أن نحتسي ، لم يُطلب مني في هذا اليوم سوى حصة واحدة [ انتظار ] في صف 2 – ج وذلك في الحصة الرابعة .

حسنًا لا بأس ، بعد نصف ساعة تقريبًا ، طلب مني الوكيل أن أذهب إلى أحد فصول سادس ابتدائي ، حيث أن المدرس قد [ خرج ] ، نبضات قلبي بدأت تدق ، لم يكن الأمر مخيفًا إطلاقًا ، ولكنها مشاعر طالب قضى 19 سنة في التعليم ، أصبح الآن معلماً !

كان الفصل قريبًا جدًا ، ترددت هل أدخل مبتسماً كما هي الابتسامة التي ترتسم علي محياي الآن ، أم أكون أكثر صرامة وجدية ، رجحت الأخرى احتياطًا ودخلت ، وسلمت عليهم ، سرعان ما أحببتهم ، وأحبوني ، هكذا بدا لي من خلال تعليقاتهم ، وطلباتهم المتكررة بأن أبقى معهم .

أحدهم ، لا يبرح يسأل عن القبيلة ، من أي قبيلة أنت ؟ قلت أنا إبراهيم الدبيان ، قال لا يا أستاذ ، أبي القبيلة ! قلت أنا من قبيلة العنزي ، أجاب / ونعم بك يا أستاذ ، قلت وش عندك مهتم بالقبيلة ؟ قال بس أبشوف ، قلت تبي تعزمني ؟ (مالها دخل) تلعثم قليلاً ، فصرخ أحدهم منقذاً صاحبهُ من الموقف : أنا بعزمك على حاشي يا أستاذ ! قلت كفووو !

أخذت ورقة الأسماء ، كان الجميع يعودون إلى قبيلة [ حرب ] الكريمة ، ما عدا واحد أو اثنين ، استرعى انتباهي اسم جميل يدعى البراء الطنطاوي ، قلت أين هو ؟ لعله من أقرباء الشيخ علي رحمه الله ، بيد أنه أجاب أنا [مصري] والعجيب أنه يتحدث اللهجة السعودية البدوية باتقان شديد .

لم أمكث طويلاً عندهم ، إذ سرعان ما انتهت الحصة ودخلت الحصة الأخرى ، ولم يأت الأستاذ [ يبدو أن التسيّب عامل عمايله في هالمدرسة ] أرسلت البراء ليخبر الوكيل بالأمر ، سرعان ما عاد وزميلي المطبق بجانبه ، فسلم علي بابتسامته الجميله المعهوده ، وهمس في أذني كيف هم ؟ قلت ممتازين ! قال ما يبون شدة ؟ قلت أبد ما عليك ، ثم رحلت ..

أخذت الورقة الخاصة بأوقات الحصص من الوكيل لأعرف متى تبدأ الحصة الرابعة ، وخرجت إلى منزلي ، كانت المسافة بين المدرسة والبيت لاتستغرق سوى [4] دقائق ، وهذا أمرٌ جميل ، عدت إلى المدرسة حينما حانت الحصة الرابعة ، ودخلت إلى فصل 2 جـ ، كان فصلاً مهترئاً إلى أبعد حد ، الباب متعطل لا يعمل ، الجدران قذرة للغاية من فرط الكتابات والشخاميط ، دردشت معهم ، لم يكونوا كأصحاب المرحلة السادسة ، هؤلاء أطفال ، ولذا سرعان ما مللت منهم ، وتركتهم في حالهم يرتعون ، ولكن في كل دقيقة يقوم أحدهم ويرفع يده [ يا أستاذ أبروح للحمام ] ، يا أستاذ أبروح للحمام ، حتى أن بعضهم يُتقن التمثيل ، فيأتي بوجه منكسر وعبارات متحسرة ، ويقول يا أستاذ أنا حسرااااان ! فأجعله يخرج ، تحية لتمثيله الرائع .

انتهت الحصة على خير ، أمرت العريف ونائبه أن يقوموا عند الباب ولا يسمحوا لأي أحد أن يخرج ، ثم ذهبت إلى الأسفل ووجدت زميلي ، لنتحدث عن بعض المشاعر والأمور التي حصلت لنا مع الطلاب ، تفاجأت بطفلان يسيران في حوش المدرسة ، دققت النظر إنهما العريف ونائبه !! سألتهم : وين ياحبايب ؟ أجاب أحدهم : يا أستاذ أنا حسران وأبا الحمام !

[الــنــهــيــم]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها بندر 1430 يبدو أننا على موعد مع صفحات جميلة من حياتك أستاذي .. بالإضافة لأسلوبك البديع في الكتابة .. إستطعت من خلال كلماتك أن تمنحني فرصة للتعرّف على عالم التدريس الجميل .. لك تحيّاتي وتقديري .. محبّك

يا سيدي بندر حَمّلت صاحبك مالا يحتمل ..
تشجيعك وثناؤك عاطرٌ كروحك ..
أشكر لك تواضعك

[الــنــهــيــم]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها راقيه باخلاقي ماأجمل هذه الأيام بالرغم من كثرة المصاعب التي تواجهك فيها والمسؤليات الا أن لها حلاوة تبقى بالذاكره عالقه كان الله في عونك ويسر أمرك

حيّاكم الله أختي ،
بالفعل هي أيّام جميلة وذكريات لن تنسى ..
رغم ما يعتريها من متاعب !

شكرًا لحضورك ..

[الــنــهــيــم]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها متصفحة نتابع ..~ بالتوفيق لك أخي ..

أرجو أن تجدون ما يسركم بالفعل ..
شكرًا لحضورك أختي ،

[الــنــهــيــم]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها الأخيلية أعانك الله . وجعلك مباركا . تذكرت أيام التطبيق لما قرأت كلامك ، آآه كنت متحمسة جداً ،، أخفقت في المرة الأولى ،، اغرورقت عيوني بالدموع ،، لم أصدق ما حصل ،، متميزة جداً في الجامعة ،، والكل يثني علي ،، لكن في التطبيق فشلت ،، كنت افتقد بعض المهارات ،، ومع الأيام تجاوزت كثيراً منها ..

اللهم آمين ، الجميع ..
بالفعل ، فليس كل من يتفوّق في الدراسة ، يتفوّق بالتدريس ..
وليس كل من يفشل في الدراسة لا يتفوّق بالتدريس ..
ذلك مجال ، وهذا مجال آخر ..

مهارات الإلقاء والتحضير الجيد ، كل ذلك ضروري لعمل كهذا ..
جُوزيتِ الخيرَ أختي لحضورك ..

[الــنــهــيــم]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها loquacious~~ متابِعة بِشَغَفْ .. كأن مذكراتك كحالتي أيام التطبيق , أنواع التغيير بالمدارس لكن تبقى المدرسة في المبنى المستأجر فيها حنان كأنك بالبيت عكس المبنى الحكومي << مافيه مدرسة بالرياض إلا دخلتها ويبقى أول يوم له مِيزة خاصة عن باقي الأيام .. أكمِل ... فأنا من المتابعين لهذه المذكرات التي تستحق المتابعة ..

حياك الله أختي ..
أشكر لك متابعتك ، أرجو أن تجدين في القادم ما يسرك ..
بارك الله فيك ..