[الوسيــــــم]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الصيف و المراكز الصيفية ..



نحن بين أمرين في استغلال الأجازة الصيفية
الأول : بما يفيد الشخص على المدى البعيد
والثاني : المشاركة في المراكز الصيفية و تطوير الذات و خدمة الآخرين..
والخيار الثالث ، الجمع بين الأمرين ..


-- كيف نجمع بين الفائدة على المدى البعيد ( الدروس ـ المتون ـ حفظ القرآن ـ القراءة ـ ...... ) و خدمة الآخرين من خلال المركز ؟

كيف نفيد الطلاب في المراكز خارج نطاق المعهود بأفكار جديدة يستفيد منها الطالب دون أن يشعر ؟

لذا نريد أفكار ومقترحات جديدة ومفيدة للمراكز الصيفية ..
ونطلب منكم وضع روابط لمواقع , أو مواضيع تخص المراكز الصيفية ..
ليسهل علينا عناء البحث ..

أسألكم بالله ان تمدونا بما عندكم لتعم الفائدة ولا تبخلوا علينا بافكاركم النيرة
وارجوا ان تكرروا زيارتنا يومياً لتجدوا الجديد بإذن الله ..

دمتم بعزٍ وكرامة ..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

[الوسيــــــم]

موقع يهمكم :
http://www.markaz.4t.com/

[line]

الأعمال ما قبل المركز للإعداد له

بعد تحديد مدير المركز وتوجيهه لاستلام مهام مدير المركز .. ينبغي عليه الاهتمام بالأمور التالية :

• الإخلاص لله وأن يبذل المدير وسعه في التفتيش عما ينفع الأمة وينفع المتربين .. والبعد عن غش الرعية باختيار الأنفع من الأهداف والبرامج والمربين .. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (أيما راع غش رعيته فهو في النار) صححه الألباني رحمه الله تعالى .

• البحث عن المشرفين اللازمين لإنجاح المركز مثل : المشرف الإداري وهو المساعد للمدير والمشرف الثقافي ومشرف التحفيظ والمشرف الاجتماعي ومشرف العلاقات العامة والإعلامي والمشرف الرياضي وغيره من المشرفين ومساعديهم ... كما يبحث عن المشرفين اللازمين للأسر على أن يمتلكوا القدرات الأساسية للتربية والتوجيه للمتربين.

• عمل الهيكل الإداري للمركز وتوزيع المشرفين عليه وتوزيع المهام على المشرفين ودمج الأقسام إذا لم يتوفر المشرف الكفء كدمج العلاقات العامة بالاجتماعي ودمج مشرف التحفيظ بالثقافي .. وغير ذلك .

• العمل على تطوير مهارات وقدرات المشرفين بتوفير اللقاءات والدورات اللازمة وتهيئة المكتبة الشريطية والكتب التربوية والنشرات الهامة الموجهة للمشرفين.

• عمل اللقاء الأول قبل المركز بفترة زمنية مناسبة والترتيب للقاء الإداري الأسبوعي. ووضع الأسس للخطة العامة للمركز للبدء بالمراحل التالية من عمل الخطط والتحضير لها. إعداد المطلوبات اللازمة قبل بدء المركز.

• إشعار الإخوة بأهمية الدعوة إلى الله وقيمة التربية وبدورهم العام بالمركز والخاص بالموقع المخصص لهم .. والاهتمام بحمل الأمانة والتآخي في الله عز وجل واحتساب الأجر من الله وحده.. ورب عمل صغير خالص لله يضع الله فيه البركة فيثمر ثمرة يانعة ..

• عمل الخطة والجداول الإدارية التي توزع الفترات والبرامج العامة على الأسر ومشرفي الثقافي والتحفيظ والاجتماعي والرياضي والدورات وغير ذلك ..

• التحضير للخطط والأهداف المطلوب الوصول إليها من خلال المشرفين .. كوضع قائمة البرامج الثقافية من دعوات وزيارات علمية ودروس ومسابقات وبرامج ثقافية منوعة .. وترتيب الخطط الاجتماعية والرياضية والدورات المنوعة وترتيب برنامج اللقاءات مع المراكز الأخرى وهكذا ..

• إعداد اللجنة الإدارية التي ستقوم بالتخفيف عن أعباء المدير خاصة إذا كان مدير المركز هو المربي الأول في المركز..

• إصدار الجدول العام لأنشطة المركز بصورته النهائية وتوزيعه على المشرفين لتنسيق أهدافهم حسب الجدول العام.

• ترتيب وضع الأسبوع الأول لما فيه من طوارئ وأعباء إدارية أكبر من غيره.

• إعداد الإعلانات ومتابعتها عن طريق المشرف الإعلامي.

• إعداد الملفات الإدارية المتنوعة عن طريق المشرف الإداري: للفواتير/استمارات تسجيل/نشرات ثقافية ومسابقات للاحتفاظ الإداري..

• توزيع المناوبات اللازمة في البرامج العامة كالحفلات وكذلك المناوبات اللازمة لتنظيم المركز .. أكانت مناوبات إدارية أو أمنية أو اجتماعية .. أو غيرها ..

• متابعة تجهيز الجداول الهامة للمركز كل مشرف حسب تخصصه (جدول البرامج الأسرية / جدول للزيارات الخارجية / جدول للزوار والدعوات / .. وهكذا حسب الجدول العام للبرامج ..

• المتابعة الخاصة للبرامج الثقافية لأهميتها في تربية الأعضاء .. كترتيب الدروس الشرعية وقائمة البحوث والحفظ والمسابقات الأساسية وجدول للكلمات ما بعد الصلاة وذلك بالتنسيق مع الإشراف الثقافي ..

• التخطيط لإعداد الجوائز ( الإدارية والثقافية والأسرية والتحفيظ) حتى يبدأ المركز بقوة وحيوية..

• الإعداد لحفل الافتتاح ووضع المسئول المشرف على الحفل واستلام اقتراحات الجميع عليه .. وبذل الجهود المشتركة لإنجاحة .. ويكون الهدف من حفل الافتتاح جذب الأعضاء للمركز ..

• مناقشة قبول الأعضاء الصغار من عدمها .. وتحديد العمر الأصغر

• إعداد لوحة المركز (أو اللوحات الإعلانية)

• جمع اقتراحات الإخوة المشرفين ومناقشتها .. وتشجيع الأفكار الإبداعية الجديدة وبذل الجهد في التنسيق للاستفادة من خبرات الآخرين في هذا المجال ..

كل هذه الاقتراحات ينبغي أن تكون قبل البدء بالمركز والعمل فيه ..

[line]


أبو أحمد __ صيد الفوائد

[الإعصار]

بارك الله فيك أخوي الغالي الوسيم على مثل هذه المواضيع الثمينة والتي بالنسبة لي كنوز بارك الله فيك

أنا أحد مشرفي بعض المراكز ببريدة وإن شاء الله ستجدون المفيد والأخبار عن مركزنا والأعمال والمسابقات الثقافية الجديدة والمبدعة

تحياتي لكم وجزاكم الله كل خير

[الوسيــــــم]

برنامج مقترح للمراكز الصيفية

1) مضمار الأفكار: ( مقر مهيأ و مخصص للألعاب و المسابقات الركية و يحتوي على ديكور خاص و زينه خاصة ويعرض فيه النشاط يومين في الأسبوع للإبقاء على تميز البرنامج و التشوق إليه ).
2) للأذكياء فقط: ( صالة تخصص فيها بعض الألعاب الخفيفة والفقرات التي تتميز بالخفة والحركة ) .
3) مسابقة حرب النجوم : ( تكون لفئة الأشبال (المرحلة الابتدائية ) و الغرض منها ضبط سلوك هؤلاء الطلاب ومكافأة المتميزين منهم ، بحيث الطالب الذي ينتظم في البرامج وبالخصوص في صفوف الصلاة ويحافظ على الصف الأول يعطى عدد معين من النجوم والطالب الذي يتميز في أدبه أو في حفظه للقرآن أو الذهاب من و إلى المصلى يعطى عددا معين من النجوم يقدر ويقف عليه من قبل المشرفين على هؤلاء الصغار ، و في نهاية كل أسبوع تجمع عدد النجوم التي حصل عليها كل فرد في ذلك الأسبوع و يعطى الخمسة المتميزون جوائز فيها شيء من التجديد ( عصافير ، سلاحف ، ألعاب غريبة ) ، ملاحظة : لكل أسبوع تقييمه الخاص به ) .
4) مسابقة الطبق الخيري : ( يكون ريعها للمسلمين في فلسطين ) بحيث يكون أفضل طبق هو الطبق الفائز ويحدد سعر معين للدخول على سبيل المثال خمسة ريالات .
5) الصالة العلمية: مكان يخصص لإقامة الدورات الشرعية بحيث يستضاف أحد المشايخ كل أسبوع على سبيل المثال ثلاثة أيام في الأسبوع بعد صلاة العشاء .
6) الدروس والدورات: على سبيل المثال تكون كل يوم في الساعة الخامسة والنصف إلى الساعة السادسة والنصف بحيث يكون هناك درس سيرة ، مهارات البحث ، تجويد وتلاوة ، نشاط رياضي ويكون بالتناوب على الأسر .
7) الخيمة الثقافية : إيجاد خيمة بها مكيف صحراوي و عدة الشاي و القهوة و لاقط و سماعات ، يكون فيها بعض الفقرات الخفيفة و قصص الرحلات البرية و خبرات البر و بعض البرامج المسلية ويكون فيها بعض الوجبات ( مثل شوي و خلافه ) ، و الهدف من هذه الخيمة استقطاب المجموعة من الأشخاص الذين لا يرغبون ممارسة الأنشطة الرياضية لأن لا يكون هناك تسكع في الأسياب و الممرات .
8) المحاضرات : يكون كل أسبوع محاضرة سواء كانت علمية أم شرعية إلى غيرها من المحاضرات.
9) تحت السراج: برنامج يستضاف أحد الدعاة إلى الله ويكون النقاش معه مفتوح على سيل المثال أو عن مشاهداته وتغلق الإضاءة ويكون هناك سرج يضاء .
10) ركن الحكايات : ركن يتحدث فيه عن الحكايات والقصص للأشبال .
11) المهرجان الرياضي : يكون فيه الألعاب الرياضية والفقرات على سبيل المثل شد الحبل ، و يخصص فيه فقرات رياضية لجميع المراحل العمرية .
12) يوم الأشبال : يوم تخصص أنشطته الرئيسية لأشبال المركز و تقام فيه مباراة كروية بين أشبال المركز ( فريق منتقى من الصف الخامس و السادس ) و فريق منتقى من أفراد المركز في الأسر الأخرى من مرحلة الصف الأول متوسط ، و بعد نهاية المباراة يسلم الكأس للفائز من الفريقين و بعد ذلك يكون هناك عشاء تقيمه أشرة الأشبال ( كل شبل يحضر طبقا أو عدة أطباق من بيته ) لكل أعضاء المركز ، و يدعى إليه جميع أولياء الأمور .
13) العشاء الأسبوعي: في كل أسبوع يخصص يوم تتناوبه الأسر للإقامة عشاء في نهاية المركز لجميع أعضائه وتعطى الأطباق المتميزة جوائز قيمة ( خلاطات ، طقم دلال ، إلخ ) و تكون لجنة خاصة للتقييم .
14) المسابقات الورقية : بحيث تكون يومية كل أسرة لها أسبوع خاص بها .
15) الكلمات بعد الصلاة .
16) المنتديات والحفل المسرحي: كل أسرة تقوم بحفل ومنتدى خلال أيام المركز .
17) حلقات تحفيظ القرآن الكريم: بحيث يكون على سبيل المثال بعد المغرب هو الوقت ويكون هناك تسميع للأعضاء ويقسمون بطريقة معينة.
18) المسابقات الثقافية المتنوعة : بحيث تبتكر فكرة معينة وتصاغ على شكل مسابقة ( معاكم على الهواء ، من سيربح المئة ، مسابقة حروف ) .
19) مسابقات حفظ القرآن الكريم ، حفظ الأحاديث ، حفظ الشعر ، الخطابة
20) المخيم الكشفي : يكون هناك مخيم لأعضاء المركز لمن أراد الاشتراك ويدربون على بعض المهارات الكشفية البسيطة.
21) رحلة يومين : هذه رحلة تقام في عطلة نهاية الأسبوع لأسرتين من أسر المركز و يتخللها العديد من البرامج والأندية .
22) الدوريات الرياضية بين الأسر : دوري تنس طاولة ، كرة قدم ، طائرة ، فريرة .
23) معرض الكتاب والشريط الإسلامي : معرض تعرض فيه الكتب والأشرطة بأسعار مخفضة والهدف من ذلك نشر الكتب والأشرطة الإسلامية .
24) يوم المفاجآت : بحيث كل أسبوع يكون هناك يوم تخرج فيه كل أسرة ما لديها من المفاجآت والألعاب .
25) ركن توعية الجاليات : بحيث يكون هناك ركن مخصص لبيع الكتب الخاصة بالجاليات الموجودة في البلاد بهدف نشر الدعوة إلى الله عبر هذه الجاليات.
26) إخراج مجلة دورية للمركز : و هي مجلة رسمية تتحدث بلسان المركز تكتب فيها أخباره و توجد فيها مقالات و تسالي و مسابقات و تفتح فيها المشاركة للنساء في البيوت و أولياء الأمور .
27) الصالة الفنية : يكون هناك صالة فنية تهتم بمواهب الأعضاء في الرسم والأشغال والاهتمام بها وصقلها.
28) سباق الماراثون.
29) استضافة أحد المسلمين الجدد : وسؤاله كيف اهتدى بحمد الله ، بحيث يكون معه لقاء مفتوح و يسمى البرنامج كيف أسلمت ؟ .
30) دورات في الحاسب الآلي .
31) ركن المجلات الهادفة: ركن يبين المجلات الهادفة وبسعر مخفض على سبيل المثال : مجلة شباب إلى غيرها من المجلات الهادفة .
32) معرض جراحات العالم الإسلامي : معرض يبين مآسي العالم الإسلامي والهجوم المسلط على المسلمين .
33) ركن المرأة المسلمة :- ركن يبين الأمور المتعلقة بالمرأة المسلمة من أمور وفتاوى ،بحيث يتواصل العضو مع أهله في المركز .
34) إصدار مجلة خاصة بكل أسرة .
35) إيجاد إذاعة خاصة بالمركز .
36) إنشاء لجنة خدمة المجتمع : و هي لجنة خاصة تقوم بعمل مسابقات و رقية للناس خارج المركز و خاصة النساء في البيوت و تكون لها جوائز خاصة و قيمة ، و كذلك تقوم هذه اللجنة بتنسيق الزيارات الخارجية لأعضاء المركز مثل زيارة المصانع و المستشفيات و المرضى .
37) اليوم المفتوح أو يوم المركز :- و هو يوم يكون في منتصف المركز لإشعال جذوة الحماس من جديد لأن العديد من الأفراد عندما ينتصف المركز يصيبهم الفتور ، و يكون في هذا المركز برامج غير معتادة و يحوي العديد من المفاجآت و الابتكارات و التجديد و يشارك فيه جميع أعضاء المركز بلا استثناء بما في ذلك المشرفون .

اللاجىء إلى الله ___ صيد الفوائد

[الوسيــــــم]

الإعلان للمراكز


تعلمون - بارك الله في أعمالكم - أن الإجازة الصيفية على الأبواب.. وخير ما يشغل عامة الشباب هو المراكز الصيفية..

وهذه المراكز ربما جهلها بعض الشباب أو الآباء فلم يدركوا قيمتها.. وعليه فلا بد من وضع إعلانات ودعوات لهذه المراكز، تحث الجميع للتسجيل في هذه المحاضن التربوية..

ولما كانت الطرق كثيرة لحث الآباء والأبناء للالتحاق بهذه المراكز فإني أدعو إخواني العاملين في هذه المراكز إلى جمع الجهود ولمها من أجل وضع أفضل الطرق والسبل للإعلان لهذه المراكز..

سواء الإعلانات الملصقة بما فيها الإعلانات التي توضع في مداخل المساجد والمدارس، أو تلك التي توضع في الأماكن العامة، أو غيرها من الطرق التي تعبر ناجحة وملتفة للنظر..
وكذلك البحث عن أفضل الصيغ لتلك الإعلانات، وأجمل التصماميم المعبرة.. إذ إن الإعلان صورة أولية لمعرفة جهد المركز قبل بدايته - هكذا يبدو لي - .
ولما كان العبد الفقير هو الذي ابتدأ في طرح هذه الفكرة، فإني أضع شيئاً أحسبه مناسباً للإعلان الأمثل للمراكز الصيفية..

- تصميم الإعلان على برنامج الفوتشوب، وطباعته بالألوان الزاهية، مع اختصار الكلام والاكتفاء بالصور المعبرة، مثل أدوات الثقافة والرحلات والرياضة، من كتب وحافلات وألعاب ونحوها..
2- وضع إعلانات المركز الصيفي المختصرة على جداول امتحانات الطلاب في المدارس.

3- وضع إعلانات المركز الصيفي المختصرة على أوراق التصوير لدى محلات النسخ بالاتفاق معهم.

4- إنشاء رسائل جوال مناسبة لإرسالها للشباب.

5- إرسال دعوات خاصة مصغرة لطلاب الجامعات، تسلم لهم يداً بيد.

6- حث خطباء الجمع في الأحياء على تفعيل هذه الموضوعات.
[line]

الأخ : اللاجئ إلى الله , وضع اقترحات ومسميات

مشينا وارتقينا .. وعلى خطى الخير التقينا !!

المركز الصيفي بمدرسة ...........
يفتح أبوابه ويدعوك للمشاركة معه في .. [ ذكر بعض الأنشطة التي ستقام في المركز مثل الرياضي والثقافي وغير ذلك مدعمة ببعض الصور المناسبة ] .
المتعة والاستفادة في وقت واحد ..
ندعوك للاستفادة من الوقت مع الأحباب .


التجربة خير برهان !!!

نشاط يدل على الحيوية .. ورجاله يدلون على القوة !!
وضيوفه يقولون : وجدنا الحيوية والقوة ؟!!

من الأول ؟!!

فرصة لا تعوض ..

شعارنا خذ فنجال .. وعلوم رجال !!

تعال حيث البرامج والمسابقات .. تعال حيث تلقى الأحبة ..

أسرع ولا تفوتك الفرصة ..

تعال وشاهد حيث .. الوجوه المشرقة + الجلسات المفيدة + البرامج المتنوعة + ألعاب رياضية + المعسكرات المحترمة = جوائز قيمة ....


لا تتأخر .. لا تتردد .. فالفائدة موجودة !!

اتجه إلى مدرسة ........... فستجد الفهود بانتظارك !!

حط رجلك .. ولا يفوتك التسجيل ....

سارع فالوقت يمضي ..

شعارنا .. أعطنا نعطيك

إقلاع نحو الفائدة !!

سباق نحو المتعة ..

معنا لن تشعر بالملل ؟!!!



ومن الاقتراحات أيضاً كتابة أذكار الصباح والمساء على كرت صغير ويكون في الخلف دعوة للتسجيل في المركز الصيفي وتكون حسنة التصميم والإخراج ... ثم طباعتها في إحدى المطابع على نقة الراعي الرسمي.....

ومن الطرق الناجحة في الدعوة للتسجيل الإعلان عن مسابقة جائزتها "تيس" مثلاً ويكون هذا في الإعلان المسبق للدعوة المركز.. بحيث يعطى التيس للفائز في حفل الافتتاح..

من صيغ الإعلان عن التيس أو ما شابهه في:
- لمن التيس؟؟؟
- تيس على شرف الفائز.
- ابحث معنا عن التيس المفقود.
وغيرها... مع مراعاة أن يكون هناك مسابقة على هذا التيس بحيث لا يمنح عن طريق السحب للطلاب المسجلين لأن هذا سيجعل الطلاب يسجلون بأعداد كبيرة ويكون فيهم الصالح والطالح ...
(لا يشترط وجود تيس يعني يكفي بربري)....

ومن الطرق للدعوة للتسجيل:
دعوات خاصة للطلاب المتفوقين، وذلك لأنهم يواجهون دعوات مختلفة من عدة جهات، ربما تصل إلى السفر للخارج..

فأقترح أن يصمم دعوة خاصة للطلاب المتفوقين في المدارس في جميع المراحل، بحيث يكتب تهنئة للطلاب المتفوقين وتبريكات بمناسبة النجاح.. مع الدعوة للتسجيل في المركز.

ويفضل أن تكون على شكل شهادة تقدير مثلاً، أو مصممة على الفتوشوب بحيث تطبع ملونة وتوزع على المتفوقين..

(( صيد الفوائد ))

[الوسيــــــم]

أفكار تطويرية للمراكز وللبرامج الصيفية



يعاني كثير من المربين من البحث في الوسائل التي يمكنها أن تقدم التجديد والتطوير للمراكز أو البرامج الصيفية..

وفي هذا الموضوع سنترك المجال مفتوحا لتبادل الآراء حول كيفية العمل على ذلك .. ومحاولة تجاوز هذه المشكلة بتوليد وسائل جديدة الشكل أو المضمون لتعطي دافعا أفضل لهذه البرامج ..

وأقدم هذه الفكرة في الموضوع ..

العنوان : (الدورات الأسبوعية في المركز)

تفصيل الفكرة :

وذلك بأن يتم تقسيم فترة المركز أو بعضه إلى أسابيع متخصصة وكل أسبوع يتم تقديم شيء موحد كدورة مكثفة لنوع من أنواع العلوم أو الأنشطة .. وقد تكون من خلال فترتين يوميا أو جميع الفترات أو ثلاث أيام في الأسبوع .. المهم وضعها بطريقة نافعة وسهلة .. وتسلم شهادات للبرامج التي تحتوي الدورات وجوائز للفائزين في المسابقات..



مثال: الأسبوع الفقهي ..

ويتم وضع برنامج مكثف منوع التخصصات الشرعية ويتم حضور الطلاب فيه والتعلم والحفظ من خلاله ووضع المسابقات والمنافسات المرتبطة فيه واستخراج الطلاب المتفوقين فيه ..

فيكون هناك درس يومي مكثف من خلال شيخ .. وفترة يومية تكون مسابقات شفوية وتحريرية وغيرها من خلال كتاب أو كتب فقهية مقترحة .. يكون التنافس فيه فردي و من خلال مجموعات ..

وفترة أخرى يطلب منهم أسئلة فقهية وتتم إجابتها .. ثم في آخر فترة يتم انتقاء مجموعة من الأسئلة التي تم سؤالها ووضعها في اختبار يجيب عليه الطلاب حسب ما تمت الإجابة عليه في المركز ..

وقد تكون هناك محاضرة في بداية الأسبوع لتحفيز الطلاب لتعلم الفقه والتعرف على الطرق الصحيحة لتعلم الفقه والكتب الجيدة في ذلك وكيف تمت كتابة الفقه .. والأصول التي ينبغي التعرف عليها للتفقه في الدين .. كالاهتمام بالدليل والاهتمام بالتعلم من خلال الشيخ ... والاهتمام بالقراءة والاطلاع وهكذا ..

على أن يتم التنبيه على الاهتمام ببقية الجوانب الأخرى من حفظ وتلاوة للقرآن الكريم والاهتمام بالجوانب السلوكية الأخرى .

مثال آخر : دورة التعريف بالحاسب الآلي . .

ويتم التعريف بأهم البرامج التي تخدم الدعوة مثل البرامج الشرعية المتوفرة وكيفية الاستفادة منها , وبعض المواقع الإسلامية وكيفية الاستفادة منها (كالدرر السنية وصيد الفوائد وغيرها) ومعالجات البحث في الإنترنت وكيفية الطباعة السريعة (الطباعة باللمس) وهكذا ..

وما هي الأضرار الشرعية والنفسية والبدنية والسلوكية للاستخدام السيء للإنترنت .. وهكذا ..

ويطلب من كل مشارك كتابة بحث مختصر للتعريف بأحد البرامج الجيدة النافعة شرعيا أو أحد المواقع الإسلامية أو التعليمية .. وهذا سيدفع كثير من غير المستخدمين للحاسب أو المستخدمين غير الجيدين للحاسب لاستخدامه بطريقة جيدة ..

وهكذا ..

ويمكن عمل عدة أسابيع في المركز الواحد أو البرنامج الصيفي الواحد ..

والأسابيع المقترحة :

أسبوع القرآن الكريم

أسبوع الحاسب الآلي والبرامج الشرعية

أسبوع السيرة النبوية

الأسبوع الكشفي

الأسبوع الطبي

أسبوع العالم الإسلامي

أسبوع المجلات والمقالات .. ويمكن من خلالها تدريب المتربين على كتابة المقالات وصناعة النشرات والمجلات

أسبوع السيارات (طرق قيادة السيارات – حوادث الطرق – الميكانيكا – أثر السرعة والتفحيط ... إلخ)

أسبوع البرامج الثقافية والحركية (ويكون في الأسبوع الأول ويحتوي : المسابقات – مهرجانات – برامج وتدريبات رياضية – تحديات ... )

وغيرها من الأفكار النافعة ..

[الوسيــــــم]

خاطرة في البداية: أحبتي في الله نحن بحاجة إلى النقد البناء أكثر من احتياجنا إلى المدح والثناء

الخاطرة الأولى:
مشكلة أجدها في مجموعة من المراكز الصيفية:
وهي حصر المراكز الصيفية على الملتزمين فقط!! وقد يتحسن الحال في بعض المراكز إلى إضافة إثنان أو ثلاثة من غير الملتزمين.
والسؤال الذي يطرح نفسه:إذا أنت وأنا لم نقبل إلا طلاب الحلقات والملتزمين فقط، فمن يقبل أولئك الشباب الضائعون؟؟!
إذاّ: لا تلقي اللوم كله على الشاب حينما تراه في سكر أو تفحيط أو غيره من المعاصي والذنوب ، فإنما عليك جزء من الخطأ وعليه آخر.

الخاطرة الثانية:
أيها الأحبة: توجد لجنة جداً مهمة للمراكز الصيفية وتعتبر القلب الذي ينبض الدم إلى عروق الجسم ويوزع العمل!!
العمل في المركز بجميع لجانه بدون هذه اللجنة يعرض المركز إلى فوضوية في العمل وتناثر في الأوراق!!
ليس تفخيماً لوضعها أو إعلاءً لشأنها!!
إنما هي التي تصدر نفسها، وكما يقال "إسمٌ على مسمى" إنها لجنة التنسيق والمتابعة " !!
للأسف الشديد ربما بعضنا لا يهتم بها! أو لا يؤيدها!! أو ربما لم يسمع بها من قبل!!!
تقوم هذه اللجنة بالتنسيق بين أعمال اللجان والأسر المشاركة وتساعد في تحديد الأهداف وقياسها ومن ثم متابعة الطلاب والأعمال ومدى تحقق الأهداف المنشودة فتكون عملية تقويم ومتابعة لسير العمل بالمركز وهذا ما نحتاجه لنرى هل نحن على السير الصحيح أم انحرفنا عن الطريق المرسوم له من قبل.

فهل أنتم مؤيدون لي على هذه الخاطرة؟!! أتمنى أنها خاطرة ناجحة.
تسعى إلى تقدم المراكز الصيفية والعلو من شأنها، والخروج منها بأكبر قدر من الفائدة.

الخاطرة الثالثة:
قديماً قيل: الحاجة أم الاختراع
بناءاً على الأهداف نقوم بتهيئة الأدوات والإمكانيات والقدرات المناسبة لتحقيق هذه الأهداف
فحينما نطمح في بناء منزل له مواصفات معينة وأبعاد محددة، فإننا سوف نحدد متطلبات البناء من اسمنت وبلوك ومياه وأيدي عاملة... إلى أن تكتمل لدينا قائمة بالخامات المطلوبة.
بتوفيرها يتم بإذن الله تحقيق الهدف "وهو بناء هذا المنزل المحدد"
لـــكـــن
حينما لا نتفق على نوعية الهدف المطلوب وأبعاده فإننا سوف نجد نصف المبنى من بلوك شركة بينما النصف الآخر من شركة أخرى
ونجد العامل الأول يدهن المنزل باللون الأزرق بينما الثاني يستعمل اللون الأحمر لأن كلاً منهم يرى أن ما يعمله هو الأفضل
نجد في النهاية أن البناء غير منظم حتى وإن انتظم العاملون في وقت الحضور،
لأن الهدف غير متفق عليه، ولأن كل عامل يطبق وجهة نظره بغض النظر عن رأي البقية.
إذاً
ينبغي لجميع العاملين في البناء أن يوحدوا الرأي ويتفقوا على نوعية الهدف المطلوب.
إذاً
ينبغي لرواد المراكز الصيفية ومشرفيها من المدير إلى اللجان مروراً برواد الأسر ونائبيهم أن يجتمعوا على أهداف خاصة تحدد مسيرة عملهم مع الأهداف العامة للمراكز الصيفية
مراعين في ذلك البيئة ومستوى الطلبة (الدراسي و الأخلاقي) وأعمارهم وما يحتاجون إليه
مثلاً
في مركز معين تأتي مجموعة من الشباب هدفها من المركز التسلية والترفيه والبعد عن الحرام وملء الوقت بالحلال
بينما تأتي مجموعة أخرى هدفها المواظبة على حفظ كتاب الله وطلب العلم الشرعي وتلقي دروس تربوية من المركز
بلا شك أن الجميع يسعى للخير لكن نلاحظ أن الأهداف متفاوتة بناءاً على اختلاف الهمم
وبالتالي سيكون هناك تصادم في العمل مما يؤدي إلى بعثرة الجهود وعدم الاستفادة الكلية من إمكانيات المراكز الصيفية
وتحول العمل إلى انتقادات ونقاشات في وقت متأخر لا ينفع فيه الجدال
إذاً
هي دعوة إلى تحديد الأهداف وتوحيدها لنسير بخطىً مباركةً بإذن الله تعالى

الخاطرة الرابعة:
• كثيراً ما نجد المراكز الصيفية تبحث عن دعم مادي،
السؤال الذي يطرح نفسه:هل بإمكاننا أن ندعم مركزنا بأنفسنا، دون اللجوء إلى التجار وغيرهم؟؟!!
الجواب: بإمكاننا بإذن الله أن ندعم مراكزنا الصيفية بأنفسنا!! بطرق عديدة، منها:
1- أخذ مبلغ رمزي من كل مشترك بالمركز(ولا تكون القيمة حائلاً للشباب من الاشتراك بالمراكز(
2- الاهتمام بمجلة (أو صحيفة) تصدر من المركز وتنشر على كامل الحي أي توزع للمنازل وتوضع في المحلات التجارية بالحي وأماكن التجمعات القريبة، ليكون لها صدى وفائدة وتكون نسخ كثيرة، ومن ثم يتم تقديم عروض على المحلات والتجار بحجز مساحة إعلانية على الصحيفة التي تصدر من المركز ومن سمات هذه الصحيفة أنها توزع على قرابة (ثم يذكر عدد المنازل)، وعدد قراءها من أعضاء المركز (العدد)، وتغطي حي: (اسم الحي) بالكامل.
ولكي يتميز العمل: لابد وأن يكون المسؤول عنها لجنة خاصة قد تكون الثقافية أو الإعلامية أو العلمية وقد تكون لجنة خدمة المجتمع، وبها مصمم محترف حتى وإن كان العمل على برنامج الوورد البسيط.
3- إنشاء موقع على الانترنت (وهو سهل جداً الآن خاصةً من بعد الاصدار أوفيسXP) فيتم إنشاء موقع وتتم الدعاية له ويتم توزيع الدعاية أيضاً على محلات تجارية ليتم الدعم.
** إن كنت موافقاً لي على هذه الآراء فيا حبذا أن تبدأ بالعمل فوراً لأنك تحتاج نموذجاً تعطيه التاجر حينما تخاطبه، لتريه النسخة من الصحيفة أو عنوان الموقع.
• لا تستعجل بالثمرة لأنها قد تكون هذه الأفكار متأخرة إلا أنها إذا لم تؤدي الغرض الآن، فبإذن الله العام القادم لها أثر.
• المهم أن تعمل من الآن (من الآن!!)
• إنني أوافقك بأنه لابد من الدعم المادي (التبرع) لكن حينما نعمل ونطلب دعماً خيراً من أن نطلب دعماً دون أن نعمل، وفيها تربية للنشء على العمل وعدم الاتكال الكلي على الغير.

الخاطرة الخامسة:
إنني أفتش عن قائد وداعية في المركز، فهل وجدته أنت؟! أتمنى إن وجدته أن تبلغه سلامي واحترامي متمنياً له بالتوفيق داعياً له بالقبول.

لكن من هو المقصود؟!! إنني أعني مشرف الأسرة الذي تتوفر فيه صفات الداعية والقدوة،
وإني لأدعوك إلى أن نرى بعضاً من النقاط التي تعيب بعض مشرفينا لعلنا ننتبه لها:
مشرف الأسرة
1- لا تنس بأنك مشرف أسرة تضم عشرات الطلاب الذين جمعهم الله لك فترة غير يسيرة من الزمن فلا تضيعها أو تستهين بها وكن قدوةً لهم بكل ما تعنيه هذه الكلمة، وإن تهاون بعض المشرفين في هذه المكانة إلا أنني أتوقع أنك لست منهم فلا تيأس ممن حولك إذا تهاونوا بالإشراف.
واعلم بأن الإشراف على الأسرة (أمـــانة عظــيمة)
2- ربما انشغالنا بالوسائل الدعوية والبرامج الترفيهية والمسابقات الثقافية تنسينا أشياء، ولكن حينما تنسينا الهدف الذي نطلبه في كل مركز!! فهذا عين الخطأ، إن الهدف المنشود حفظ أوقات الشباب من الضياع ودعوتهم إلى ان يكونوا مباركين هداة مهتدين، فيا ليت شعري حينما يأتي إلى المركز شاب للدعوة ومع زحمة العمل بالمركز وتناثر أوراقه تتحول النية إلى منافسات ومقاومات من أجل البقاء في القمة والتصدر بالقيادة بين الأسر المشاركة، رامياً بذلك أخلاقه ومتنازلاً عن جميل صفاته!!
فما أقبح ذلك من المشرف!!

[غـنـدر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذي الغالي / الوسيـــــــــم

لقد اجدت وأفدت في طرحك لهذا الموضوع

بانتظار ردود وافكار بقية الأعضاء

الموضوع للتثبيت للأهميه ...

[الوسيــــــم]

مواقف وأخطاء من مشرفي الأسر
1- مشرف أسرة يبتدأ المركز وينتهي مادعا شاباً إلى خلق حسن أو نهاه عن خلق فاحش، إنشغل وأشغل أعضاء الأسرة بأمور المركز الثانوية.
2- مشرف يعلم بـ"من غشنا فليس منا" ويقرأ عبارة "يمنع الغش في المسابقة" ومع حماسه للمسابقة وعاطفته مع أسرته المشاركة، يقوم بتغشيشهم ويؤيد من غش منهم، ويعترض على من غش من الأسر الأخرى، والهدف:أن تتصدر أسرته قائمة الأسر في لوحة الثقافي.
3- مشرف أفضل من سابقيه ولكن مع مباراة كرة القدم ينس نفسه فيسب ويشتم ولربما كذب من أجل الفوز، ونهاية اللعب إما: فائز مسرور يستقبل التبريكات، وإما مهزوم يجادل في الحكم والمباراة، سبحان الله!! أعلى هذا اتفقنا وإلى هذا الحد وصلت هممنا، كان من المستحسن حينما يكون فائزاً يسلم على الفريق المنهزم ويقول لفريقه جزاكم الله خير ولا يكبر من حجمها فهي مجرد مباراة، وحينما ينهزم يبارك للفريق الفائز بفوزهم ويهدئ أصحابه.
ملحوظة
ربما الملاحظ أنني أتحدث عن عثرات المشرف، والسؤال: لماذا هذا النوع من الحديث؟!! أهو تشاؤم؟
الجواب: لا، إنما هو تفاؤل إلى أن نكون أهلاً للقيادة، وكما يقال: "خطأ الشاطر بعشرة" فلطلما وجدنا من يمدح ويثني علينا ولكن ألا نكون صريحين مع أنفسنا لبضع دقائق لنقوم العمل ونتمكن من الريادة لتكون النتائج مفرحة؟ أتمنى ذلك.
الخاطرة السادسة :
لكل لجنة أهداف خاصة بها تسعى لتحقيقها تختلف هذه الأهداف عن أهداف اللجنة الأخرى ولكن جميع الأهداف
تجتمع في إطار تنظيمي بتحقيقها يتحقق الهدف العام من المركز الصيفي
نحن نعرف هذه الأهداف منذ القدم وطرق تحقيقها تقليدية تتكرر كل سنة دون تجديد ملحوظ،
نحن بحاجة إلى التجديد في أعمال اللجان التجديد الذي يلفت إنتباه الأعضاء للحماس وفي نفس الوقت يحل مشكلات أو يطور من الفرد في أي مجال.
من ذلك مثلاً: مشكلة الغش لم تستطع المدارس والمراكز من حلها حتى الآن!!
فيتطلب العمل من اللجنة الثقافية مثلاً تقديم مسابقات لا يمكن للأعضاء الغش فيها،
مما يربي فيهم عدم الغش بناءاً على إعتمادهم على أنفسهم بعد الله في الإجابة على مدار المركز.
هذه على عجالة مشكلة وحلها من لجنة واحدة، فكيف لو أجمعت اللجان على مشكلة واحدة؟!!
أو على مشاكل عدة بتنظيم وتخطيط؟!! إني لأتوقع أن تكون النتائج في نهاية المركز حقاً مفرحة.
حينما نطور من أنفسنا أو نتخطى عقبات كانت أمامنا، هنا حقا تكتمل الفرحة والإحساس بالإنجاز.

*** أسأل الله أن يبارك في الجهود ويتجاوز عن الخطأ، إنه سميع قريب ***

هذه خواطر على عجالة أتمنى أن تكون صائبة ومفيدة وهي تحتاج إلى تقييم ثم تقويم وربما هي أحوج للتبديل.
أخوكم
المفيد المستفيد
شبكة أنا المسلم

[الإكسير]

أخي الوسيم جزاك الله خيرا على ماذكرت ..
وهذا موقع اتمنى أن تجدوا فيه مايخص المراكز الصيفية من أفكار
http://www.qassimedu.gov.sa/edu/foru...?s=&forumid=25

[الوسيــــــم]

برنامج مقترح للمراكز الصيفية

1) مضمار الأفكار:

( مقر مهيأ و مخصص للألعاب و المسابقات الركية و يحتوي على ديكور خاص و زينه خاصة ويعرض فيه النشاط يومين في الأسبوع للإبقاء على تميز البرنامج و التشوق إليه ).

2) للأذكياء فقط: ( صالة تخصص فيها بعض الألعاب الخفيفة والفقرات التي تتميز بالخفة والحركة ) .

3) مسابقة حرب النجوم : ( تكون لفئة الأشبال (المرحلة الابتدائية ) و الغرض منها ضبط سلوك هؤلاء الطلاب ومكافأة المتميزين منهم ، بحيث الطالب الذي ينتظم في البرامج وبالخصوص في صفوف الصلاة ويحافظ على الصف الأول يعطى عدد معين من النجوم والطالب الذي يتميز في أدبه أو في حفظه للقرآن أو الذهاب من و إلى المصلى يعطى عددا معين من النجوم يقدر ويقف عليه من قبل المشرفين على هؤلاء الصغار ، و في نهاية كل أسبوع تجمع عدد النجوم التي حصل عليها كل فرد في ذلك الأسبوع و يعطى الخمسة المتميزون جوائز فيها شيء من التجديد ( عصافير ، سلاحف ، ألعاب غريبة ) ، ملاحظة : لكل أسبوع تقييمه الخاص به ) .

4) مسابقة الطبق الخيري : ( يكون ريعها للمسلمين في فلسطين ) بحيث يكون أفضل طبق هو الطبق الفائز ويحدد سعر معين للدخول على سبيل المثال خمسة ريالات .

5) الصالة العلمية: مكان يخصص لإقامة الدورات الشرعية بحيث يستضاف أحد المشايخ كل أسبوع على سبيل المثال ثلاثة أيام في الأسبوع بعد صلاة العشاء .

6) الدروس والدورات: على سبيل المثال تكون كل يوم في الساعة الخامسة والنصف إلى الساعة السادسة والنصف بحيث يكون هناك درس سيرة ، مهارات البحث ، تجويد وتلاوة ، نشاط رياضي ويكون بالتناوب على الأسر .

7) الخيمة الثقافية : إيجاد خيمة بها مكيف صحراوي و عدة الشاي و القهوة و لاقط و سماعات ، يكون فيها بعض الفقرات الخفيفة و قصص الرحلات البرية و خبرات البر و بعض البرامج المسلية ويكون فيها بعض الوجبات ( مثل شوي و خلافه ) ، و الهدف من هذه الخيمة استقطاب المجموعة من الأشخاص الذين لا يرغبون ممارسة الأنشطة الرياضية لأن لا يكون هناك تسكع في الأسياب و الممرات .

8) المحاضرات : يكون كل أسبوع محاضرة سواء كانت علمية أم شرعية إلى غيرها من المحاضرات.

9) تحت السراج: برنامج يستضاف أحد الدعاة إلى الله ويكون النقاش معه مفتوح على سيل المثال أو عن مشاهداته وتغلق الإضاءة ويكون هناك سرج يضاء .

10) ركن الحكايات : ركن يتحدث فيه عن الحكايات والقصص للأشبال .

11) المهرجان الرياضي : يكون فيه الألعاب الرياضية والفقرات على سبيل المثل شد الحبل ، و يخصص فيه فقرات رياضية لجميع المراحل العمرية .

12) يوم الأشبال : يوم تخصص أنشطته الرئيسية لأشبال المركز و تقام فيه مباراة كروية بين أشبال المركز ( فريق منتقى من الصف الخامس و السادس ) و فريق منتقى من أفراد المركز في الأسر الأخرى من مرحلة الصف الأول متوسط ، و بعد نهاية المباراة يسلم الكأس للفائز من الفريقين و بعد ذلك يكون هناك عشاء تقيمه أشرة الأشبال ( كل شبل يحضر طبقا أو عدة أطباق من بيته ) لكل أعضاء المركز ، و يدعى إليه جميع أولياء الأمور .

13) العشاء الأسبوعي: في كل أسبوع يخصص يوم تتناوبه الأسر للإقامة عشاء في نهاية المركز لجميع أعضائه وتعطى الأطباق المتميزة جوائز قيمة ( خلاطات ، طقم دلال ، إلخ ) و تكون لجنة خاصة للتقييم .

14) المسابقات الورقية : بحيث تكون يومية كل أسرة لها أسبوع خاص بها .

15) الكلمات بعد الصلاة .

16) المنتديات والحفل المسرحي: كل أسرة تقوم بحفل ومنتدى خلال أيام المركز .

17) حلقات تحفيظ القرآن الكريم: بحيث يكون على سبيل المثال بعد المغرب هو الوقت ويكون هناك تسميع للأعضاء ويقسمون بطريقة معينة.

18) المسابقات الثقافية المتنوعة : بحيث تبتكر فكرة معينة وتصاغ على شكل مسابقة ( معاكم على الهواء ، من سيربح المئة ، مسابقة حروف ) .

19) مسابقات حفظ القرآن الكريم ، حفظ الأحاديث ، حفظ الشعر ، الخطابة

20) المخيم الكشفي : يكون هناك مخيم لأعضاء المركز لمن أراد الاشتراك ويدربون على بعض المهارات الكشفية البسيطة.

21) رحلة يومين : هذه رحلة تقام في عطلة نهاية الأسبوع لأسرتين من أسر المركز و يتخللها العديد من البرامج والأندية .

22) الدوريات الرياضية بين الأسر : دوري تنس طاولة ، كرة قدم ، طائرة ، فريرة .

23) معرض الكتاب والشريط الإسلامي : معرض تعرض فيه الكتب والأشرطة بأسعار مخفضة والهدف من ذلك نشر الكتب والأشرطة الإسلامية .

24) يوم المفاجآت : بحيث كل أسبوع يكون هناك يوم تخرج فيه كل أسرة ما لديها من المفاجآت والألعاب .

25) ركن توعية الجاليات : بحيث يكون هناك ركن مخصص لبيع الكتب الخاصة بالجاليات الموجودة في البلاد بهدف نشر الدعوة إلى الله عبر هذه الجاليات.

26) إخراج مجلة دورية للمركز : و هي مجلة رسمية تتحدث بلسان المركز تكتب فيها أخباره و توجد فيها مقالات و تسالي و مسابقات و تفتح فيها المشاركة للنساء في البيوت و أولياء الأمور .

27) الصالة الفنية : يكون هناك صالة فنية تهتم بمواهب الأعضاء في الرسم والأشغال والاهتمام بها وصقلها.

28) سباق الماراثون.

29) استضافة أحد المسلمين الجدد : وسؤاله كيف اهتدى بحمد الله ، بحيث يكون معه لقاء مفتوح و يسمى البرنامج كيف أسلمت ؟ .

30) دورات في الحاسب الآلي .

31) ركن المجلات الهادفة: ركن يبين المجلات الهادفة وبسعر مخفض على سبيل المثال : مجلة شباب إلى غيرها من المجلات الهادفة .

32) معرض جراحات العالم الإسلامي : معرض يبين مآسي العالم الإسلامي والهجوم المسلط على المسلمين .

33) ركن المرأة المسلمة :- ركن يبين الأمور المتعلقة بالمرأة المسلمة من أمور وفتاوى ،بحيث يتواصل العضو مع أهله في المركز .

34) إصدار مجلة خاصة بكل أسرة .

35) إيجاد إذاعة خاصة بالمركز .

36) إنشاء لجنة خدمة المجتمع : و هي لجنة خاصة تقوم بعمل مسابقات و رقية للناس خارج المركز و خاصة النساء في البيوت و تكون لها جوائز خاصة و قيمة ، و كذلك تقوم هذه اللجنة بتنسيق الزيارات الخارجية لأعضاء المركز مثل زيارة المصانع و المستشفيات و المرضى .


37) اليوم المفتوح أو يوم المركز :- و هو يوم يكون في منتصف المركز لإشعال جذوة الحماس من جديد لأن العديد من الأفراد عندما ينتصف المركز يصيبهم الفتور ، و يكون في هذا المركز برامج غير معتادة و يحوي العديد من المفاجآت و الابتكارات و التجديد و يشارك فيه جميع أعضاء المركز بلا استثناء بما في ذلك المشرفون .

اللاجىء الى الله _ صيد الفوائد