|
مَدرسة د / ماسنجر | ثقافتك .. الكتابية ، الأدبية ، الشعرية .. الدرس الأول | الكتابة
وبعد أن ابتسم ابتسامة خفيفة من على المِنبر ، أعرّفكم على نفسيْ : أنا الإنسان د / ماسنجر ، أميل إلى ما يميل إليهِ البَعض ، وأكره ما يكرهه البعض ، وأحب ما يحبه البعض ، إلا أني لا أفعل ما يفعله البعض ..
أقف أمامكم معتلياً هذا المنبر متمنياً أن أصل لما أطلب ، وأن أذهب إلى ما أريد ، وهو توفيق الله في كل الأمور لي ولكم .. مدرَسَة د / ماسِنجَر الأدَبيّة | هي يد مساعدة ، وُضعت هنا وحتى تكون منطلقاً إلى العلوّ والسموّ بمرتاديها وطلابها تحت رعاية فكري البسيط ورؤيتي ومعلوماتي التي اكتسبتها من تلك الشبكة . استفسارك هنا يكون كما تحب ولا يخرج تقريباً عن تلك المحاور : مؤلِف وَورَق | ربّما تحب أن تُبحر في سيرة مؤلف وأن تقرأ حياته لتجعل منها نبراساً لك وقدوة توصلك إلى ما تحبّ ، أو كتاباً وتبحث عن محتواه لِتمكث في إحدى الزوايا وتتمعن ما بداخله وتزيد من معلوماتك الأدبية مثلاً . حَرف وَخَاطر | وقد يكون استفسارك عن الخواطر والأدب والنصوص الشاعرية ، ككيفية كتابتها أو أساسيات الكتابة وفنونها . عُيُون الشِّعر | أو أن تجعل تساؤلاتك تدور حول القصيدة الفريدة والبيت الذهبي ، حول بحور الشعر وأروقته وحدائقه الغناءة ، وما يوصلك لنقطة تريدها وطريق تودّ ان تسلكه . المُحاوَلات والتجَارُب | تستطيع أن تُطلعني على كتاباتك أو خواطرك أو قصائدك ، وأستطيع حسب خبرتي البسيطة أن أقودك إلى الصواب الذي أراه وإلى المعرفة التي علمتها ، وأن أسجل لك ملاحظاتي أو نقدي أو اقتراحي ، حسب النص الذي أراه . كلّ هَذا | لم يكن إلا لكي أقيم علاقات وثيقة بين الفكر والحَرف ، لأننا نحتاج إلى أن نعيد المحاولات مرات ومرات حتى نتجاوز الخطأ وحتى نبتعد عن الإحباط والفشل ، ولكي نكون قادرين على ذلك علينا أن نضع هناك نقاط وخطوات وحلول هي بمثابة السلّم المهيأ للوصول إلى القمة ، وهذا الموضوع يُعتبر أول الدرجات . التسْجيل | لا يحتاج إلى ملف أخضر ولا إلى صور شخصية ولا إلى أي ورقة سوى أمر واحد فقط .. وهو الثقة في أنك ستصبح في يوم من الأيام كاتباً وربما شاعراً يدافع عن الحق وعن الفضيلة التي أصبحت نادرة في تلك المُستديرة . حَاول ، ولا تتراجع .. أنا هنا للجَميع .. للمدرسةِ باب آخر أيضاً " أدخل من هنا " . د / ماسنجر |
رائع يا سيدي ،
أنا أوّل طالب ينظم إلى مدرستكم ، أرجو أن أكون مثابراً مجتهداً وعلى قدر المسئولية .. حدثني عن أروع الكتب الأدبية التي من شأنها أن تكسب القارئ اسلوباً رائعاً ؟ وعن الطريقة المثلى لكتابة الخاطرة ؟ وهل هناك طقوس معينة يجب أن تتوفر حال الكتابة ؟ ومن هم الأدباء الذين يحسن بمن يروم الأدب أن يمر على جل مؤلفاتهم ؟ وكيف يتقن من لديه موهبة شعرية الوزن على بحور الشعر ؟ وكيف يسطيع الكتابة على بحور أخرى ، من لم يستطع الكتابة إلا بحر واحد فقط ؟ وشكرًا جزيلاً . تلميذكم الموقر :d . |
وهذه قدمي اليمنى تقف على عتبات مدرستكم راجية من حضرتكم التكرم بقبولي .. أسأل الله أن ينفع بك .. وبما تقدم |
رائع ياسلمان .. حقيقة أعطيتني مفتاح الكتابة وبدأت فيها وسأخوض وأتعمق في مساحتها .. بارك الله فيك أخي سلمان وجعل الجنة مثواك .. واعتبرني أحد تلاميذك .. وإلى الأمام يامبدعنا .. |
صباحكم زاخر بالأبدع وبعذب الكلمات
أخى الفاضل سلمان أنا من عائله تكتب الشعر اخى الأكبر له ديوان بالشعر الفصيح سيصدر قريباً من مكتبة العبيكان... وثلاثة من اخوتى يكتبون الشعر والخواطر باتميز اما انا فاكتب شعر الموقف وخاوطرى دائما تحاكى مااعنيه اسعدنى فوزى بالمركز الاول فى مسابقة_ ملاذ الحرف_ وشجعنى لأنضم اليكم لكى استفيد @ ارجو قبولى عندكم ولكم شكرى :f: |
. . . خـُـذني معك حيثُ قراءة أسئلة طلابك وإجابتك أستاذي عليها ، وتقبـّـل مني أي سوآل سيـُـدرج في هذا المتصفـّـح ، فنعم المدرسة ونعم المعلم . سوآل شاغل بالي : كلمة [ مسؤول ] و [ شؤون ] ما هي الكتابة الصحيحة لهما حيثُ تختلف من مكان لآخر ومن قلم لقلم ، نفع الله بك [ ابو عبد العزيز ] . . . . تثبيـــــت |
اقتباس:
ممكن يألف كتاب علشان يجاوب على اسئلتك يالنهيم . ارجوكم بلا تحطيم القدرات خلو الرجال يفيد إخوانه بدون اختبارات . والرجال يقول حسب علمي والجود بالموجود . |
[ تــــمـــيـــز ] [ وأخيراً خرجت المدرسة إلى النور ] [ مدرسة ننتظر منها الكثير وأعتقد أن أخي سلمان لا يمنع من مشاركة إخوانه المتخصصين في هذا المجال الأدبي ] [ مدرسة أدبية تستحق التميز ] لك ودي واحترامي اخي سلمان . |
ياعيني عليك، أنا ودي اكتب خاطرة مثلك وش الآلية المناسبة لهالعمل؟
أبغاك تعطيني خطوات، واحد واثنين وثلاثة. وإن حصل تعطيني مراجع وأشياء مفيدة لهالشيء، فأنا شاكر وممتن لك. |
....{" شكراً على حرص أساتذنا على أن ينمو في كل إنسان موهبته، ويمدوه بوقود التعلم ... ربمآ لم يحالفنا الحظ في التخصص اللغة العربية والأدب الفصيح لكن الحمد الله هُنا ربما ظالتي تحت هذا العنوان .. لكن عندي سؤال .. قلتُ يوماً لأحد الكتاب في بريدة ستي هل الكتابة قدرة استثنائية أو استعدادًا فطريًا غير عادي لدى الفرد تكمن في موهبة في عقلة ..؟ اجاب انّ الكتابة موهبة ربانية قدّ يقراء الإنسان امهات الكتب ولا يتقن تكوين جملة .. ؟ مارأيك في ذلك د/ مسنجر وعودة لتعلم ... |
صحيح أن الأسلوب الرائع تغذيه الكُتب الأدبية ولكن عليك أن تنوع تلك القراءة ولا تسندها لكتابٍ معين ، كأن تكثر من قراءة الأدبيات القديمة العَهد والحَديث والشعر العربي حتى تقوي ملكتك الأدبية وتزيد من مرادفاتك ثم بعد ذلك تبدأ في تنويع القراءة وزيادة الخيال لديك والإنشاء ، وبعد أن تشبع فكرك في تلك الإطلاعات حينها تستطيع أن تقرأ في كتب الأدب الحديث مثلاً والروايات ، هكذا تستطيع أن تكتسب أسلوباً رائعاً ولا يتم ذلك إلا بالمحاولة والتكرار .حدثني عن أروع الكتب الأدبية التي من شأنها أن تكسب القارئ اسلوباً رائعاً ؟ عليك أن تعيد صياغة السؤال مرة أخرى لأني لا أدري ماذا تقصد بالضبطِ .وعن الطريقة المثلى لكتابة الخاطرة ؟ نعم هناك طقوس يطبقها أغلب الكتاب قبل الكتابة وفي الكتابة أيضاً وربما تكون منهم وهي كالآتي :وهل هناك طقوس معينة يجب أن تتوفر حال الكتابة ؟ * سلامة الفكر من التشويش والإنشغال ومن النوم أيضاً . * يأتي بعده الأجواء أن تكون هادئة بالقدر الذي تستطيع لإخراج كلمة بمعنى مناسب . * الأهم من هذا كله أن تضع هاتفك النقال على الوضع الصّامت وتجعله بعيداً عن عينيك وتُعطي نفسك مقدار ساعة أو ساعتين قادمة بحسب الموضوع الذي تود أن تكتب عنه ؛ لأن الهاتف النقال ربما يخبرك برسالة نصية تبعثر سكونك وتشغل بالك أو مكالمة سريعة تجعلك تفكر في شؤونها . * ورقة فارغة لكتابة بعض العناصر أو النقاط التي تود أن تتذكرها وقت الكتابة وحتى لاتنساها . * عليك أن تترك الإكثار من التفكير تجاه جملة معينة أو سطر آخر في أنه يحتاج إلى تعديل أو شيء من هذا القبيل واترك الإضافة والتعديل والتدقيق في المرحلة الأخيرة وهي بعد أن تُنهي ما كتبته ؛ لأن التفكير في وقت الكتابة تجاه ما كُتب وذهب يجعل فكرك محصوراً في ذلك السطر وهو قبل ذلك كان يسبح في الخيال الشاسع . أقول لك كما قال لنا الشيخ مصطفى صادق الرافعي - رحمه الله تعالى - ونصحنا بالآتي :ومن هم الأدباء الذين يحسن بمن يروم الأدب أن يمر على جل مؤلفاتهم ؟ 1- الزمخشري : " الكشاف " ( تفسير الزمخشري ) 2- البخاري 3- ابن المقفع : كليلة ودمنة 4- ابن المقفع : الأدب الصغير 5- ابن المقفع : اليتيمة 6- الجاحظ: الرسائل 7- الجاحظ : البخلاء 8- الجاحظ : البيان 9- الجاحظ : الحيوان 10- نهج البلاغة 11- ابن الأثير: المثل السائر 12- الزمخشري : أساس البلاغة 13- الأصفهاني : الأغاني 14- ابن عبد ربه: العقد الفريد 15- الطبري : تاريخ الطبري يتقنه في قراءة القصائد وتلحينها أو الكتابة على قصيدة معينة بنفس قوافيها كأن يقول بلحنها أو إنشادها ثم إعادة الكتابة على نفس البحر ويُخالف قوافيها ومعانيها .وكيف يتقن من لديه موهبة شعرية الوزن على بحور الشعر ؟ كما في السابق .. عليه أن يقرأ في البحور الأخرى تلك وأن يعيد القراءة مرة ومرتين ويبحث عن سبب الإختلاف الذي يوصله إلى ما يُريد ، ثم يحاول أن يكتب على ذلك البحر الذي يريد أن ينهجه ، وبعد سؤالك نقول : أن الذي يستطيع أن يكتب على بحر واحد وكان لديه القدرة في ذلك ! يستطيع أن ينهج البحور الأخرى كنجاحه في ذلك البحر .وكيف يسطيع الكتابة على بحور أخرى ، من لم يستطع الكتابة إلا بحر واحد فقط ؟ استمر أيها الطالب النجيب :) .. |
اقتباس:
نعم يحق لنا قبولكم .. المدرسة فسيحة والفصول بها واسعة .. لا تقف عند آلاف الأشخاص بل إلى أكثر بحول الله وقوته .. أهلاً بك .. اقتباس:
لم أعطك إلا ما أعطاني الله إياه .. ومازلت في انتظار ما ستطربنا به أيها الأديب القادم .. وفقك الله وحفظك من كل مكروه .. اقتباس:
إن الكتابة من أجل موقف معين لا تَمنع من أن تجعل القراء يبحثون عن تلك الكتابات لأنها تكون خارجة من أعماق القلب ، وإن كان الألم بها مكتوباً فهو يُوجع المشاعر وقت القراءة .. وأما الشعر .. فهو لا يقف على أن يكون أقاربك كلهم يمتلكون تلك الموهبة أو أنه لا يوجد أحد في عائلتكم القديرة شاعر أو كاتب حتى .. ولكن ذلك الأمر يقف على الإنسان نفسه وثقته وجهده في أنه يريد أن يصل إلى ما يُريد .. حياك الله أختي الفاضلة .. وأبارك لك مرة أخرى فوزك بالمركز الأول .. |
اقتباس:
لا يا عبادي لا تظن بأخيك سوءً ، أحببت أن أثري الموضوع لا أكثر ، وكيف أختبر شخصًا قد عرض نفسهُ أصلاً للإجابة عن كل هذه الأسئلة وغيرها ؟ |
اقتباس:
|
شكرآ اخووي سلمان وباآآرك الله فيك
متآآآبع |
معليش ابي اقطع الدرس عليكم عندكم طباشير :113: بسراحة اخوي الغالي مدرستك افضل من مدارس العالم ان صملت وقاومت جميع الرياح التي سوف تواجهها من البعض والصوعبات التي سوف تلقاها لتوصيل بعض المعلومات والسهر الذي ستعداد عليه بمقابلتك مدرستك الرائعه والجميلة وتقبل مروري لموضوعك اخي الغالي ولنا لقاء اخر ان شاء الله المشاغبـ كايدهمـ اخر الفصلـ على اليمينـ ابيـ مكانـ طاولتيـ |
اريد ان اتعلم كل ما يخص الشعر والاوزان والقوافي........الخ
|
سأتشرف بالتسجيل .. والمتابعة ..هنا وبالمدونة ..! زادك الله من فضله أخي الفاضل .. |
|
أحد طلابك :)
لكن ما نريد إختلاااط :113: |
سـ أتابع بـ صمت ,, إذ أن مفرداتي اللغوية لا تؤهلني للإستفسار وطرح الأسئلة ,, دمتـ أستاذاً لي يا سلمان .. |
أبو عبدالعزيز
أنت عظيم سجل متتلمذ بإذن الله |
اقتباس:
|
.
سجلني من ضمن المواضبين على هذه المدرسه .. ولعلي أبدأ حظوري هذا بسؤالٍ لطالما أرهقني كثيراً لدي أفكار ومواضيع تهم المجتمع أريد الكتابة عنها وحتى أنني أعاني من بعض الأفكار في رأسي ثم أطلق قلمي مستفتحاً بخاطرة لنفث ما جال في خاطري من هموم ..! بعدها تتوقف الأيدي عن الكتابة .. أحاول مراراً لكن لا أستطيع .. كيف ومن أين أبدا وماذا أقول وعن ماذا أتكلم .. وينتهي المطاف بي إلى اغلاق ذلك القلم الذي انتظر لبدأ الكتابة ! الحل برأيك وكيف معالجة تلك المشكلة ؟ شاكر لكم حسن الاستماع ! , |
السلام عليكم ..
رائع أنت أستاذنا الكريم .. جعل الله ما تقوم به من جهود طيبة تجاه الجميع في ميزان حسناتك .. سجلني في مدرستك تلميذ .. محبّك |
مع أني لا أطيق الخواطر !
لكن أتمنى أن تكون ممن يحببها إلي ! كيف أتذوق الخواطر معلمنا الكريم ؟ لك وافر مودتي ومحبتي , |
هل في الأدب كلمة (سفاسف) |
رائعة هذه المدرسه ويشرفني ان أكون من طالباتها إن قبلتموني نريد منك أستاذنا طريقة كتابة الخواطر بالتفصيل وياحبذا لو كان على شكل نقاط بورك فيك ونفعك الله بك الإسلام والمسلمين |
مدرسةٌ تَزخرُ بالمعلومات والتجديد , رسومها الجدية والعطاء ,وفصولها الوضوح وإختزان المعرفة , وشهادتها التألق في سماء الحرف والمشاعر , رائع أنت يا سلمان , وافر التقدير لجهودك الطيبـه .
|
اقتباس:
بوركت جهودك , ووفقت لكل ماتحب , وسددك ربي لما تتمنى . هكذا تضع سلم النجاة للغرقى , وبتلك المعلومات تعطي العطشان ماءا عذبا رقراقا يملأ جعبته من أدبنا الغالي,, دمت بخير عزيزي .. .. رأيك يهمني : لو وضعت هما كبيرا في مدرستك لقواعد الإملاء , فنحن نقرأ لأغلب الكتاب نصوصا يعتريها الخطأ الإملائي الفادح .. سلمت يمينك .. محبك(f) ,/ . |
إطــلآلة متأخــرة .... *جـذلى بالمكوث بين ظهرآني مدرستكم ..الزآخــرة بالعـطـاء والأدب ... وآآآفر التحــأيآ النـيـرآت .** |
؛؛
فخري للإنضمام إليكم .. بارك الله لكم في علمكم وزادكم من فضله .. || في أحيانٍ كثيرة أود الكتابة عن موضوع وفعلاً أكتبه لكن أحس أن القاريء لن يفهم وجهة نظري وقد يميل به الفهم إلى منحى آخـر .. السؤال/ كيف أجعل وجهة نظري عند كتابة موضوع أو حتى خاطرة أكثر وضوحاً وخالية من التعقيد دون أن أُخلّ بجانب البلاغة والأساليب الأدبية ..؟ * أحياناً تكون واضحة لكن يظل شعوري بغموض الفكرة يراودني ..! شكر الله لكم .. ؛؛ |
مشكورين أخواني على الكتب الأكثر من رائعة
|
بادرة جريئه أخ سلمان .. أتمنى لك التوفيق .. وآمل أن لا تغفل ..الأدباء المعاصرين خشية من شيء او تحرزاً من أحد .. أمثال نجيب محفوظ وطه حسين والعقاد . لك تحياتي ،،،، |
كتب الله لكم الأجر والمثوبة .. ولنآ التوفيق وحسن التعلم ..
لدي العديد من الخوآطر الأدبية وأريد نقدآ هادفآ لهآ.. هل أسردهآ جُلّهآ هنآ ؟؟ مع كل الشكر .. بُوركت أمثآلكم .. |
[COLOموضوع طالما انتظرته ..
هل أُدون ماكتبتهـ .. لأرى نقداً أرتقي به .. R="Navy"][/COLOR] |
مرحبآ آستآذ سلمآن
لدي تسآؤل من آختي طآلبة مآجستير وكلفت ببحث عن [ آلقيمة آلجمآلية للآدب ] فهل لديك بعض آلموآقع آو آلكتب آللي قد تسآهم وتسهل من آتمآم آلبحث ؟ ولك مني وآفر آلشكر :f: |
رغم أني لاأتصور كتابتي للشعر .. فأنا متذوقة للجميل فقط ..
ولكن لمدرستكم أغراء شدني لتعلم روائع الكتابة في كل شئ .. نثر .. شعر .. لعلي في يوم ما .. أكون من الخريجات الأوائل .. لك الشكر اخي الاستاذ سلمان |
بالتوفيق أخي سلمان
وعسى الله أن يخرج بسببك طلاب وطالبات نجباء . سبحان الله قبل أربعة شهور كنا في طاريك أنا وعضووو هنا ايضا ! الغريب في الأمر أن ذاك العضو قال عنك كلاما يختلف جدا عما قرأته هنا !! صحيح من السهل على البعض أن يتنازل لأبعد من ذلك . وهذا مايخيفني أكثر . أشكرك اخي سلمان . ولاتهتم بماقيل . الحديث ذو شجون . |
اقتباس:
أهلاً وسهلاً ومرحباً بك أيها الطالب الجادّ ooo1 سأوافيك بالإجابة التي ستوصلك بحول الله وقوته إلى مبتغاك : ( القاعَدة المَعرُوفة هِي :- أنه من مواضع كتابة الهمزة المتوسطة على الواو أن تكون مضمومة وماقبلها ساكن و هو ما إنطبق على هذه الكلمة ، و هيَ ما احتجّ بها من يشجّع كتابتها بهذا الشكل ( موؤودة ) .. أما من قال أنها تُكتب ( موءودة ) ., فقد احتجوا بقولهم : إذا كان بعد الهمزة واو ينظر إلى الحرف الذي قبلها فإن كان : أ- يوصل بما بعده : رسمت الهمزة على الياء ، نحو شئون ، ومسئول . ب- لا يوصل بما بعده : رسمت مفردة على السطر ، نحو موءودة ، ومرءوس . الوَاضِح أنّ فَيهما إختلافُ بين أهَل الإملاء ., و أخَيرآ فـ/ قَد ذَهبَ بَعضُ النَحويين على أن :- الوَجهَان صحيحان ., في كِتابتها ( مسئول ) أو ( مسؤول ) ., أو في كتابتها ( موءودة ) أو (موؤودة ) .، ) هذا ما يتفق عليهِ البعض ، وقال آخر : أن الكتابة فيها اختلاف فقط بين النحويين وكلاهما صحيح .. * * * اقتباس:
بالعكسِ من ذلك أخي القدير عبادي ، لهم كل الود ولهم الصدر مفتوح ، ولهم كل ما يريدون ، ما دمت سأفيدهم وسأظهر ما أملك من معرفة ومعلومة ودراية في أي أمرٍ ما .. حياك الله أخي القدير :) * * * اقتباس:
نعم خرَجت ، لقد كانت محبوسة في دجى الظلام ، وفي صناديق الـ " باكر " ، وفي مواعيد الغد .. ولكنها الآن رأت النور ولمجرد قربك إليها .. وحضورك بها .. وسيرك بين جنباتها .. وانتظر منكم الكثير والكثير .. ولعلي أجد ضالتي هنا .. نعم لا أمنع ممن يملك العلم ويملك ما يًوصلنا جميعاً لمبتغانا وما نطلب .. شكراً لك أيها الطيّب .. وتفضل إلى قاعة ( أ ) :rolleyes: * * * اقتباس:
حياك الله يالصبَاخ .. سأقوم بإدراج درس بحول الله وقوته حول ذلك الأمر .. كتابة خاطرة .. من بدايتها وحتى نهايتها بمشيئة الله تعالى .. وسأزيد الدروس أيضاً فهناك من يود أن يتعلم كتابة قصة مثلاً .. أو يود أن يستطيع كتابة بيت شعر .. كلها تسير وفق ضوابط معينة متى ما أتقنها العضو .. سيدرك وبقوّة أنه مجيّد لما يُريد .. حياك الله أيها الطيّب .. * * * |
أخـي / سلمـان ..
أسأل الله أن يبـارك فـيك وفـي علمـك .. سؤالي لك يا أستاذ / دائما مـا يشكـل علي فهـم بعض الكلمات العربيـة الفصحـى :: لكـن ما طريقتك عندما يشكل عليك كلمة .. هل ترجـع إلى إحدى المعاجم أو أنّك تستعين بالشبكة العنكبوتية ؟؟ :) |
اقتباس:
حياك الله أيتها المتابعة .. سأجيب عليك في نقطتين : الأولى | أن الميل الذي يميل إليه ابن آدم ليس مقروناً بالشرطِ للتخصّص نفسه .. قومي برفع عينيك قليلاً وشاهدي ما حولك ! .. ستجدين أن البعض لا يملك المبتغى الأول ولكن يميل إلى ما يُريد .. أقصد في ذلك أن الأدب والشعر والكتابة ليست حكراً على أن يدخل الإنسان التخصص الذي يود حتى يجد ما يحبّ ولكن هي ميول فكما أني أحب الأدب كتابة أو الشعر مثلاً لا يكون ذلك دليل على أن دراستي هي اللغة العربية ! . الثانية | أما إجابة السؤال الثاني فهي فرعين : 1 | القدرة على الكتابة : وهي ما نراه في الشبكة والمجلات وفي كل مكان .. فهذه القدرة لا تقف على إنسان معين وليست موهبة من الله فحسب بل هي فعل الأسباب التي توصل الإنسان إلى ما يصبو إليهِ .. كما يصل الشخص إلى مراتب عالية في دراسته لم يكن ذلك إلا بالتعلم والمثابرة والاجتهاد .. ولكن لو يقعد في بيتهِ لم يصل لها ! .. أيضاً الكتابة هي محاولة على الورق فقط تبدأ بالخيال وتنتهي بنقطة وترتفع درجاتها كلما جدّ الإنسان في التعبير وواصل التجارب . 2 | القوة في الكتابة : وهي الموهبة القوية التي لا يتشارك فيها اثنين .. كما نرى يختلف الكتاب وتختلف أساليبهم ربما يعجبك في ذلك الكاتب أنه يحب التصورات وأما الآخر فيحب الأمثلة وأما الثاني فأسلوبه يمتلئ بالحكم والأمثال .. وهكذا ، فهذه أيضاً لا تدخل بالاستثناء . وأما قوله لو يطّلع الإنسان على أمهات الكتب ما خرج بجملة .. يكون ذلك عندما نأتي بشخص من عتبة الشارع ثم نقول له قم بقراءة هذا الكتاب واخرج لنا بجملة ! .. ذلك الأمر لا يكون كذلك .. ولكن ربما يقصد القوة في الأسلوب وغزارة المعاني والمرادفات . أتمنى أني أوصلتكِ لما تريدين .. وحياك الله متى شئتِ .. * * * اقتباس:
الابتسامة هي الترحيب .. وردّي عليك أيها الطالب النجيب عنوان السّعة والـ " أهلاً " .. فحياك الله في كل وقت تحب .. * * * |
اقتباس:
أهلاً بك أيها الأخ الكريم .. حياك الله في كل وقت .. * * * اقتباس:
أهلاً بصاحب الليلة الشتائية .. لا يوجد صعوبات في الأمر .. إلا إن كان هناك طلاب ينشغل فكرهم وهم يقرؤون .. طاولتك محفوظة وسجّلت عليها اسمك أيها المشاغب .. ooo1 حياك الله ،، * * * اقتباس:
حياك الله أختي بحر الفكر .. سؤالك هذا يحتاج إلى مصطفى صادق الرافعي وامرؤ القيس والمتنبي .. أتمنى منك أن تقومين بشراء كتاب بعنوان " طواريق النبط " لـ إبراهيم الخالدي .. وكنز عظيم إن وجدتيه قبل أن ينفد من المكتبات .. أهلاً .. * * * اقتباس:
أهلاً بالأجراس .. حياك الله والقبول حليفك بحول الله .. في أي مكان أحببت أتمنى من الله أن أرتقي لما تودون .. أهلاً وسهلاً .. * * * اقتباس:
ربما تكون عناوين الدروس هنا .. والمحتويات في المدوّنة .. حياك الله أختي الفاضلة .. * * * اقتباس:
إن كان هناك إختلاط كما تقول .. ! سيكون إختلاط فكري فقط .. ولا يوجد شيء يخالف الشريعة بحول الله .. حياك الله أيها المشاكس ooo1 * * * اقتباس:
لم نولد متعلمين أيها الصديق القديم .. يا صاحب الماضي .. كن هنا دوماً وستجد ضالتك بمشيئة الرّب سبحانه .. حياك الله دوماً .. * * * اقتباس:
مرحباً بصاحب الليلة الشتائية .. الوحدة تنجب العظماء .. ولعل المدرسة تجنبنا جميعاً .. حياك الله ووفقك أينما كنت .. * * * |
أهلا وسهلا بأستاذنا الأديب الشاعر ..
كنت أقرأ الأسئلة الموجهة إليك من الأعضاء وكنت أتمنى الرد عليها لنستفيد جميعا منها , وها أنت اليوم تجيب عليها سؤالا سؤالا لم تتجاهل أحد منها . فشكرا لك أستاذنا , وبارك لنا فيك وفي علمك ... وأتمنى قبولي تلميذة في مدرستكم العامرة .. وبعد قبولي سأتعبكم في الأسئلة كعادتي مع أساتذتي .. حفظكم الله .. |
اقتباس:
رسلان .. أهلاً بك ، لقد كانت المشكلة تواجهني قبل سنوات ، وكنت أقفل المستند وأغلق الجهاز ليس لأني لم أجد كلمة ولكن لأني أشعر أني عندما أفكر ربما أخرج بكلمات لا تناسب الذوق الذي سيواجهني من ردود ! .. فتوكلت على الله وأصبحت أكتب أي شيء يخطر في بالي ثم بعد الانتهاء أقوم بالتنقيح كما يقولون وتنظيف النص من الكلمات المخالطة مثلاً .. عليك أولاً أن تترك اختيار العنوان وتجعله في النهاية .. ثم تبدأ بوضع نقاط معينة حول ما تريد أن تكتب عنه .. وهبّ أنك ستكتب مثلاً عن السهر .. وليست المشكلة في المواضيع التي نختار ولكن المشكلة تكمن في : كيف نكتب وماهو السبيل للأسلوب المحبّب للجميع ؟! .. ثم نأتي ونضع نقاط مثلاً ونقول : السهر / ما الداعي للسهر | لماذا يسهر الآخرون ؟ | الرعاية من الوالدين | السهر الإيجابي | وهكذا .. ثم تأتي وتبدأ بالتعبير وفق ما يأتي في خلدِك .. ولا تتوقف أبداً حتى تشعر أنك أشبعت الموضوع حتى وإن كان هناك حشو في الكتابة والحشو هو الكلمات التي تتجاوز الكلام المُفيد .. ولا مانع من ذلك في بداياتك .. بعد ذلك وبعد المحاولة تستطيع أن تكتب بلا عناصر وبلا نقاط ، وبعد اختيارك للمواضيع التي تودّ أن تكتب .. نرى أنك وصلت لملكة في الكتابة تجعلك تكتب عن موضوع مهم ولكنك تختصر النقاط كلها في بضعة أسطر تُخرج القارئ بفوائد ذهبية ولا يكون ذلك إلا بقوّة الأسلوب والسلاسة في المعنى والخيال الواسع الشاسع .. وفي النهاية تستطيع أن تعرف منهم قرائك وكيف تجذبهم وكيف تضع بلبلة معينة في مضوع معين يجذب الجميع ! . أتمنى أني أفدك ومرحباً بك في كل وقت أيها الطالب المثابر ooo1 * * * اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .. أهلاً بالكاتب المبدع .. وهل يسجل الأستاذ في مدرسة طلابه ! .. أخجل عندما أشعر أني سأقول لك : ستكون من المقبولين .. ولكن أتمنى أن تتقبل تلك الجملة : أهلاً بك في مدرسة صديقك الدكتور ماسنجر .. تصفيق حار من الطلاب أبعثه إليك .. حياك الله .. * * * اقتباس:
نتذوق الخواطر عندما نبحث عن الكاتب المبدع الذي يأسرنا ومن أول الأسطر حتى ننتهي ونحاول مجددا أن نعيد ما قرأناه للتوّ .. ! وكيف تريد أن تتذوقها وأنت لا تميل إليها بتاتاً .. ! ولكن ربما تُجبر عينك لقراءة عدة أسطر في جريدة معينة وأنت على مقاعد انتظار " الحلاق " مثلاً .. ! أو قبل وجبة الغذاء .. ! ثم تجد أن تلك الخاطرة تحاكي شعورك وتحاكي داخلك ، وتأخذ بيدك إلى آلامك وربما أوجاعك عندما تكون حزينة .. وربما تُخرج دمعة حارة تسقط من عينك .. بعدها ستحاول البحث عن تلك الخواطر التي تتحدث إليك وتناجي نفسك .. بعد ردّي عليك ! ربما تبحث عن أجمل الخواطر لتبحر بها .. وربّما تغلق المتصفح وأنت تبتسم .. ! :rolleyes: * * * اقتباس:
يقول الرسول صلى الله عليه وسلك : « إن الله يحب معالي الأخلاق، ويكره سفاسفها » (رَواهُ الحاكم عن سهل بن سعد: (صحيح الجامع الصغير 1889). وسفاسف : مأخوذة من قول العرب : أسِف الطائر ، إذا دنا في طيرانه من الأرض ، واستعارها العَرب بعد ذلك في كل دنيء .. والسفساف من كل شيء : الأمر الحقير غير ذي أهمية .. وفي حديث الرسول صلى الله عليه وسلم أبلغ المعاني وأسماها .. أتمنى أني أصبت وحياك الله .. * * * اقتباس:
مرحباً بك أختي الفاضلة .. سيكون كما قلت للأخ | الصباخ .. سيكون ذلك على شكل درس مختصر أو مشبع حسب ما يخرج من فكري .. بحول الله وقوته .. مرحباً بك .. * * * |
اقتباس:
لم تكن تلك المدرسة إلا سهولاً ليرتاح إليها المبتدئين والأحبة والطلاب .. ولم يكن ذلك العلم البسيط جداً الذي أملكه إلا كالماء يروي العطشان بحول الله وقوته .. فإن حرمتهم إياه فأخشى أن يموتوا من العطشِ .. ربما تكون تلك شطحة خيالية ؛ ولكنها حقيقة .. كما تملكها أنت نحتاج لما عندك أيها الباذخ .. أهلاً وسهلاً بك صاحباً ومتألقاً وأديباً .. * * * اقتباس:
أهلاً وسهلاً بالأستاذ / الغائب .. موضوعك أخي القدير جدير جداً بأن نهتم به ونجعله قاعة أخرى لتلك المدرسة أو نجعله كتاباً آخر يستمد الطلاب من كتاباتهم ونستمد منه جميعاً ما يغذينا وينعشنا .. لا عليك سيكون لذلك الأمر نصيب .. حياك الله وبياك أخي القدير .. * * * اقتباس:
حياك الله أختي الفاضلة .. لا عليكِ من فهم القارئ عندما ينحني به إلى منحنى آخر .. لقد كتبت نصّ أدبي ووجدت أن الجميع ذهبوا مذهباً آخر بعيداً عن ما أقصد .. فابتسمت بعد ذلك .. ليست المشكلة هنا .. إنما المشكلة كما كان سؤالك : كيف أجعل وجهة نظري عند كتابة موضوع أو حتى خاطرة أكثر وضوحاً وخالية من التعقيد دون أن أُخلّ بجانب البلاغة والأساليب الأدبية ..؟ الأساليب الأدبية هي فن للمراوغة لإيصال وجهة نظر ما ؛ لأنها تجعل الكاتب أو تجعلك تقومين بإيصال ما تريدين وفق قدرتك ومهارتك في المراوغة .. حاولي أن تجعلي محاولاتك في ذلك بكتاباتها بالأسلوب العاميّ اكتبي الوجهة التي تشعرين أنها تقوم بتعقيد القارئ .. ثم أعيدي صياغتها بالفصيح .. بعد ذلك حاول أن تقومين بتجربة أمر آخر وهو كتابة الإيضاح بأسلوب سريع دون تفكير بطريقة الأمر .. ثم بعد ذلك تستطيعين استبدال كلمات معينة بكلمات أقوى .. أما وضوحها .. فهو أمر يراودني أنا أيضاً .. ولا عليكِ أختي الفاضلة اكتبي بثقة عمياء جداً وصدقيني ستتجاوزين ذلك الأمر .. جربي ما كتبته لك .. وإن لم تجدي ضالتك فأخبريني لأعطيك أمثلة وحلول أخرى .. حياك الله أختي الفاضلة .. * * * اقتباس:
حياك الله أخي العزيز .. وأتمنى لك الفائدة يا أبو أحمد .. شكراً لك .. * * * اقتباس:
لا عليك أخي القدير .. سيكون هناك سناء وضوء أكثر بحول الله وقوته .. وأشكر لك إضافتك الثمينة .. * * * اقتباس:
اللهم آمين وإياكِ أختي الفاضلة .. أنثريما شئت منها ، سأوافيك بحول الله وقوته بالنقد الذي أسير عليه .. مرحباً بك وحياك الله في كل وقت .. * * * اقتباس:
دوّنيه أختي الفاضلة .. وأتمنى أن أقودك إلى ما تريدين .. حياك الله وبياك .. * * * اقتباس:
أهلاً بالسكر .. حياك الله أيها الفاضل .. سأوافيك بالنتيجة بحول الله وقوته .. حياك الله أيها القدير .. * * * |
اقتباس:
جميعنا نتذوق الجميل .. إلا أننا نود أن نرتقي فوق ما نراه جميلاً .. ولأن ذلك ليس مستحيل .. علينا أن نحاول ونجرب ونكرر .. حياك الله واختاري ما تشائين من القاعات .. وأتمنى أن أرتقي بالجميع لما يودّون .. * * * اقتباس:
وربما يكون الاختلاف مهم جداً لي أيها الفاضل .. أخبرني بالاختلاف الذي رأيته ربما أحافظ عليها إن كان جميلاً .. أو أتجنبه إن كان سيئاً .. ! حياك الله ومرحباً بك وبهِ .. * * * اقتباس:
أحياناً كثير أرجع .. ولكن الأحيان الأخرى أقفز إلى الشبكة العنكبوتية .. حياك الله أيها الفاضل .. ومرحباً بك .. * * * |
اقتباس:
حياك الله أيتها الأخت الفاضلة .. لم أهملهم لحظة بل أتابع من بعيد ولكن أشغلني شاغل عن تلك المدرسة وجعلتها فرصة لتتراكم الأسئلة وأقوم بالإجابة دفعة واحدة .. ولست بأديب ولا بشاعر بل إنسان يترجم ما يمليه عليه فؤاده وفكره .. وحياك الله تلميذة نجيبة بحول الله وقوته .. وننتظر اسألتك ولك ما تريدين إن شاء الله .. * * * |
اقتباس:
أخي الكريم يبدو أن هذا البحث الذي تقوم بإعداده أختك لمادة علم الجمال ؟ القيمة الجمالية من القضايا التي اهتم بها هذا العلم , ويجب على أختك أن تأخذ بعين الاعتبار أن مثل هذه المواضيع الدقيقة لاتؤخذ من النت , ومن خلال دراستي لهذه المادة لم أجد من يخدمني من المراجع لهذه المادة إلا مكتبة نادي القصيم الأدبي _وفقهم الله_ فسبق واطلعت على كتاب عندهم من القطع الكبير بعنوان "القيمة الجمالية" هذا الكتاب بحد ذاته يعتبر مرجعا مهما في هذا البحث . أيضا هناك كتاب بعنوان "علم الجمال -قضايا تاريخية ومعاصرة" د.وفاء محمد ابراهيم , هذا الكتاب من المراجع المهمة في هذه المادة . وكذلك كتاب محمد غنيمي هلال المعروف "النقد الأدبي الحديث"في الباب الثالث من الكتاب تناول فلسفة الجمال وقضاياها .. لكن لازلت أؤكد على مكتبة النادي الأدبي وضرورة الرجوع إليها في بحوث هذه المادة .. أعان الله أختك الباحثة , وجزاك الله خيرا في وقوفك معها , والله الموفق .. وختاما أشكر الأستاذ سلمان في إنشاء هذا الصرح التعليمي أسأل الله أن ينفع به , ويجزيه عنا خير الجزاء .. |
اقتباس:
آلوقت يكآد يلفظ آنفآسه آلآخيرة فلطفآ منك وتكرمآ يآآستآذ آلآدب آن تخبرنآ عن مآبدى لك ولو بآليسير :) آشـكـرك :f: |
اقتباس:
يعطيك آلعآفية آختي برنسيسة بريدة آلف شـكـر وآلله يوفقك يآرب |
حضــرة الأستآذ... حينآ تجول بنآت الأفكـــآر .. ونلجأ للبوح سواءً كآن شعـرآ أم نثرآ .. وتنهآل المفردآت والكلمآت...منها الغامض ومنها متوسط الغموض ومنها السهل المفهوم حتى للعآمة.. وفي زمننآ هذآ ... ماهو المفضل.. غموض الكلمات ورقيـّـهآ وفخآمتهآ أم بساطتهآ مع عمق معانيهآ ؟؟ عقدٌ من الشــكـر |~ |
فضلا .. أعرب إعراباً تفصيلياً لما تحته خط
[ انتصر المسلمون في معركة ذات الصواري ] شكراً [د] |
|
اقتباس:
......{ًٍَُِِّ" لم تكُن الجامعة بوابة الحلم المغلقة التي وقفة على أملها طوالٍ بحثتُ في مكتبات المواقع عن تحميل الكُتب تعني بالأدب ودروسه .. لكن الخيبة هنا أقف على حدود من الضعف من إكمال درس أحتاج فيه إلى معلم مرشد ومصحح ... وبالتالي فإن اللغة العربية تستحق أن يُفرد لها المكان الخاص لتعلم بحقّ .. السؤال( كيف السبيل لذلك النجاح وتثقيف المعتمد من شخصي فقط والكُتب المساعدة على ذلك ..!! |
سجلني يا دكتور ,,
|
// |
لولا انشغالي بمدرسة نظامية [ قاتلة للوقت والنفس ] لانضممت هنا بكل شرف !
يكفي أن أحد الطلاب هو الأستاذ الأديب الرائع [ النهيم ] الذي سأسعد لو كان أستاذاً لي فكيف و هو زميل ! آسف على التطفل و إن سمحت لي أستاذ سلمان [ و هي محاولة فقط , أرجو أن تكون صحيحة ] .. : ) اقتباس:
سؤالي .. : ) هل إعرابي صحيح ؟ :d |
اقتباس:
أهلاً بك أختي الفاضلة .. بالنسبة لغموض الكلمات أو وضوحها فهو يكمن في نوع الموضوع نفسه ! ، هل هو اجتماعي ؟ أو تربوي ؟ أو خاطرة ؟ أو قصة ؟ أو نصّ أدبي ؟ .. وربما نستخدم أسلوب أدبي ولكن المحتوى اجتماعي .. ولكن نستطيع أن نجعله غامض بحسب الفكرة المطلوبة ! .. كتبت قبل سنة تقريباً أو أقل قصة " وداعاً لوجيناً .. لن أنساكِ " .. قصدت الغموض به حتى أجذب القارئ وكانوا يعتقدون اعتقادات كثيرة جداً .. لا أدري إن كنتِ قد قرأتيه أم لا .. ولكن ربما يتضح لك الغموض في النصوص أكثر وأكثر .. هناك نصّ أيضاً كتبته والغموض يحتويه وبقوّة وهو " طيور مقيدة في السماء " .. وفهم بعض الأعضاء ما أقصد .. أيضاً قبل عدة أيام موضوع " قلت له : وداعاً أيها الساذج " .. أيضاً الكتاب الأدبيين في العصر الحديث والسابق .. تختلف أساليبهم باختلاف مواضيعهم .. فلو نظرنا إلى مصطفى صادق الرافعي .. نجد أن في أسلوبه الصعوبة كما يحدثني بعض الإخوة عندما اسألهم عنه .. لذا فإن الأسلوب يقف على موهبة الكاتب أو الكاتبة .. وعندما نرى أسلوب الطنطاوي - رحمهم الله جميعاً - نجد أن أسلوبه خفيف سلس سهل بسيط .. ولكن القوة في معانيه .. يبقى لكِ أختي القديرة أن تختارين لأسلوبك ما تجدين أنه يرتقي به ولا يهم ذلك إن كان سلساً أم صعباً أم رقيقاً .. كل كاتب له أسلوبه الذي يتمتع به ويبدع بحُسنهِ .. هناك كاتب ساخر .. تعوّد قلمه على الكتابات الساخرة بأسلوب وطابع قوي .. لذا أعتقد أنه من الصعب عليه أن يجيد فن الغموض أو تبطين المعلومات ! . حياك الله وبياك وأتمنى أني أصبت ما تودين .. * * * اقتباس:
أهلاً بك أخي فارس .. لا أجيد الإعراب وربما تبتسم بعدما تقرأ إجابتي .. وإن كنت تريدها ضرورياً .. لعلي آتي بها لك في وقتٍ لاحق .. حياك أخي فارس ومرحباً بك في كل وقت .. * * * اقتباس:
حياك الله أختي سرعة بديهه .. ولعلنا افتقدنا وجودك في الساحة .. لعل المانع خير .. مرحباً بك طالبة في مدرستنا البسيطة .. بانتظار تساؤلاتك واستفساراتك .. * * * اقتباس:
حياك الله .. وكأني بك تريدين تثقيف نفسك تثقيف شخصي كما أفعل الآن ! إذن علنا أولاً أن نعلم أن الأدب ليس بالسهل حتى نخوضه ولا بالصعب حتى نتخلى عنه ! .. إن الأدب علم رفيع وعلم سامي وثوب شريف وعلى من يلبسه أن يحترم فكره تجاهه وأن يقدم له جل اهتمامه حيث أنه كالصديق المُخلص عندما نحتاجه وعندما نريد أن نتذوق وفاءه لنا . هناك من يود أن يتعلم الأدب تعلماُ عميقاً كأن يقرأ في كتب الجاحظ والرافعي مثلاً والشعر العربي وذلك في نظري أسمى وأقوى وسائل التعلم والفائدة .. لأن القراءة تزيد من الملكة الأدبية وتثقيف الفكر بالكلمات والمرادفات يقوي الذاكرة ويزيد من نفسكِ الطويل في الكتابة .. نعم نحن نكتب .. ولكن كيف نطوّر ذلك ؟ .. إذن عليك أن تذهبي إلى المكتبة وتطلبي كتب الأدب للرافعي مثلاً والطنطاوي والمنفلوطي وستجدين من بينها مقالات اجتماعية وقصص ووقائع وذكريات ومآسي وأفراح وأشياء تستمتعين بها حقاً وهؤلاء الثلاثة هم من العصر الحديث ومن الأدباء الذين يتمتعون بأسلوب صارخ وشاهق ورفيع جداً .. وعليك أن تبدأين بمؤلفاتهم كلها وأن تنتبهي إلى نوع الطباعة للكتب .. فهناك مطابع لا تظهر التشكيلات والمرادفات تخلي عنها هذه وعليك بمن تُكثر من التشكيل والمعاني وهكذا .. وهي رخيصة .. وللعلم تجدين جميع أعمال المنفلوطي كاملة كلها في مجلد واحد يحوي 700 صفحة تقريباً وهي في مكتبة جرير أو العبيكان .. أيضاً كتب الشعر الفصيح كما قلتُ لكِ .. شرح أشعار المتنبي والخنساء وامرؤ القيس وعمالقة الشعر .. والشرح يعيننا على تفقد المعاني وكيف أتت والكلمات وصفصفتها وهكذا .. بعدما تقومين بتلك التجربة ستشعرين أن هناك أشياء كثيرة غائبة عنك .. وستشعرين في وقت جميل جداً وأنتي تمكثين وقت طويل تحت قراءة تلك الورقات العظيمة والماضي القديم .. ستشعرين أيضاً أنك بحاجة ولو إلى ساعة واحدة فقط لتعيشي في ذلك الزمن وسالف الأيام .. ولا تهتمي لكتابات العصر والحالية الآن .. ككتب الروايات وما شابهها .. نعم هناك كتاب وأدباء ولكن عليك أن تستمدي الفائدة وتحصيل العلم والأدب نفسه من الكتب الأساسية .. وسأكون معك وتحت خدمتك في ذلك المجال وسأجيب بحول الله على أية تساؤل ولكن أرجوك أختي الفاضلة لا تفكري في التوقف .. جربي ما أقوله لك وبعد شرائها تستطيعين وضع برنامج بسيط شفهي لقرائتها .. حياك الله وبياك .. * * * اقتباس:
أهلاً بك .. وحياك الله أيها الطيب .. أنرت المكان .. * * * |
اقتباس:
اللهم آمين وإياكِ .. يرى بعض النقاد أن السجع لا قاعدة له .. سوى توحد الحرف فقط .. ويبقى تكوين تلك القاعدة على الكاتب نفسه أن يجعل له قاعدة شفهية .. كأن يختار تراكب للكلمات سلس جداً بحرف أخير ثابت .. أيضاً يرى بعض النقاد أن السجع الإكثار منه ممل .. وأنها تنقص من المُكثرِ منها .. أتمنى أني قد أصبت .. حياك الله .. * * * اقتباس:
كما قلت له .. أنا لا أجيد الإعراب .. وحياك الله أخي وشكراً كثيراً على تلك المحاولة .. * * * |
اقتباس:
أنت مفاجأه .. يا أخ سلمان .. سبق وألتقيت بك .. ولم أكن مدركاً حجم ثقافتك وسعة إطلاعك ..وأنك أنسان مبدع .. أحييك .. من أعماقي .. نفع الله بك وبارك فيك . |
اقتباس:
إضافة لهذه الكتب هناك كتاب لأميرة حلمي مطر بعنوان فلسفة الجمال ويخدمها كثيرا فقد استفدت منه لما درست هذه المادة ( علم الجمال ) العام الماضي : لتحميل الكتاب مصوراً على هذا الرابط :هنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــا ،،، وأشكر صديقي سلمان على هذا الطرح .. |
اقتباس:
ابتسمت عندما قرأت كلماتك .. لا أدري في أي مكان تقابلنا ! .. هل لك أن تذكرني حتى أتشرف أكثر في معرفتك أيها الطيّب .. وما أمتلكه ليس ثقافة بل هو حب استطلاع .. أشكرك حقاً على عظيم ثنائك .. وفقك الله لما تحب وترضى .. وحياك الله في مدرستنا .. * * * اقتباس:
نعم .. لقد سبقتني أيها الطّيب بذلك .. إلا أني أقول لسكر خشن : إن أردت الكتاب سأعطيك إياه في يدك .. لأني وجدته في مكتبة أحدهم .. انتظر منك الرد .. وشكراً لك يا صورة على تلك المبادرة الطيبة وتلك المساعدة الشريفة .. أدام الله ذلك التواصل بيننا .. وحياك الله .. * * * |
نسيت سجلني سلمان في جامعتك ،،،طالباً
|
اقتباس:
اقتباس:
صورة ذات كلمة سَلمَان الجَفنْ آنآ ممتن جدآ لكم على هذه آلخدمة فلكم جزيل آلشكر :f: ويآصديقي سلمآن تآكد آن آحتجنآ آلكتآب فلن نتردد بآخبآرك .. جزآك آلله خير |
قد أكون متأخرة في الانضمام لكني سعيدة وسأتفانا في تعلمي واتقنه
ســؤال .. هل المشاعر لها دور في التأثير على الكتابة سوا قصيدة أو خاطرة أنا ألاحظ في نفسي اذا كنت في عمق مشاعري كانت خاطرتي أفضل مما لو كنت فقط أود أن أكتب بلا مشاعر؟؟ هذه من كتاباتي البسيطة أود أن تريني رأيك فيها .. ابتسامه تخفي دمعه.. ابتسامات تحبس آآهـــات.. ابتسامة بثغر صاحب قلب حــزين.. ضحك لمنع البكـــاء.. ضحكات تملئ المكان بدل من الصراخات.. قد لا تكون البسمة دليل للسعادة.. وقد لايكون الضحك دليل للفرح.. وقد لايكون صاحبهما مرتاح البال..منشرح الصدر.. يبتسم يضحك مع الجميع..ولما يختفي عن انظارهم ويكون وحيد تتبدل البسمة الى دمعة ســخنة.. فلم تكن البسمة في يوم رمز للسعاده.. فإن رأيت شخصا باسما ضاحكا فلا تحكم بما يجول بداخله.. وماذا يكون في وسط قلبه.. بل انظر له وهو يجلس وحيــد والسواد غطى ماحوله.. وبعدهــــــا،،تعلم من هو السعيد ومن يحمل في قلبه حزنــــــا.. |
اقتباس:
وإلا فأنا متأكد جداً :d من هذا الإعراب والمسألة فيها تفصيل لكن هنا الإعراب مضاف إليه مجرور .. : ) أعتقد أنّ أهمية الإعراب تكمن في مثل هذه المواضيع الأدبية فالهروب من الأخطاء النحوية أمر مهم ! هناك أشياء ظاهرة لا يسع الإنسان الخطأ فيها و هو الإعراب بالحركات الأصلية أعتقد أنه من السهل الكتابة حتى لو وجدت ما دام أن الشخص لا يشكِّل لكن في الإعراب بالحركات الفرعية تكمن المشكلة و تظهر الأخطاء .. : ) تعليقك أخي سلمان .. ! |
متصفح عنوانه الثراء .. أستاذ سلمان .. بورك فيك وفي جهودك وسدد الله مساعيك .. لدي سؤالين ...* وددت أن أسأل في أولها : حين نكتب نصا أي كان خاطرة ، قصة ، رواية ، مقال هل علي أن أكون ملمه بجميع القواعد اللغوية والنحوية ! وفي ثانيها : في فن الرواية حينما يجسد الكاتب شخصيات الرواية ويرسم أحداثها حتى تصل إلى الصراع ، أي ذروتها ، هنا تنحني الأحداث إلى مجرى آخر ( صعب علي ) إيجاد طريقة لإكمال هذا المنحنى ! وأحمل حينها هم تنويرها ، نهايتها ! لاسيما واني تركتها لفترة طويلة وفي غضون ذلك كنت أقرأ في روايات ألجمني إبداع تسلسل الأحداث فيها بالرغم من كثرة إنحناء أحداثها ! وفي آخرها : مشكور سلفا وافيا أيها القدير ... ,’ |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لدي سؤال: ماهي المقومات لكتابة الخواطر ؟ وهل الخواطر موهبه من الله لا تأتي بالتعلم وجزاكم الله خيرا ,, ورد |
مدرسة أتمنى لها الدوام والاريحية وسعة الصدر على طلابها المبتدئين ..
موفق دكتور ماسنجر .. سيكون من طلابك مشاغبون :) لا تكثر الالتفات ولا تضيع على المتابعين الانشغال بالمشاغبين أمثالي .. :) :) :) |
1 / شهاداتك ومؤهلاتك الأدبية ؟ 2 / سئلت عن منهج / عبد الله الغذامي في النقد الأدبي ؟ فهل تنقذني بالإجابة ؟! اقتباس:
وذلك لايعني أن مسئول خاطئة ... شكراً للكل !! |
أما أنا فلدي قصيدة أريد أن أرى أن كانت موزونة أم لا فالقصيدة هي أستحلفك باللي رفع شأنك عن الغير وخلاك مسئولٍ علينا وملكنا تنصفنا من ظلم الطغاة النواشير اللي تهافت لسمعت ما جمعنا تجينا مسعورة تسل السواطير تبي تقطع بالوطن من لحمنا بأسلوب جاير وقفونا طوابير يحصون ما بجيوبنا كان معنا ما من أحد يفزع و هو شايف الضير بدأ يصيب بيوتنا دون معنا و اللي لهم طوله وقفوا كالجماهير تشوف فلم الرعب في مجتمعنا كل شيء يحسب عندهم بالدنانير اللي دفع و اللي أستلم لين ضعنا صرنا شعب سهل اقتناصه تقل طير و بيعه سهل حتى أرخصوا في ثمنا هذاك لبرالي و ينفخ على الكير همه يشكك من عليهم مثُلنا و هذاك علماني يدس سمه بالبير يبينا نشرب لين نلقى أجلنا و هذاك شيعي مذهبه كله تزوير و الله لو بيده لا يقطع أثرنا و ناسٍ تصلي مثلنا الفجر و عصير تطلع من المسجد تتبع خبرنا تطرد ورآنا طردت الطير لطير و تغرز مخالبها المتينة بظهرنا حنا كرهنا نحتري رجعت الزير طال الصبر ما شفنا من هو أنتظرنا إلى متى و ذولا علينا مغاوير ما باقي إلاّ يشاركونا بسكنا هذا لنا استعمار بأسلوب تحوير بصورةٍ ما صارت إلاّ بوطنا تكفى يا (أبو متعب) ترى الجمل ثير صبرنا لين الصبر جاء و اعتذرنا الحمل واجد لكن الضغط تفجير هم ضغطونا لين بالنفس ثرنا ما نحتمل يا سيدي يوم تأخير كثر الوعود أقفت نبي تنتشلنا بقول لك قصة صغيرة لنا تصير من قبل عشر سنين نحمل هدفنا أطفال كنا حلمنا نبذر الخير ومن يوم نكبر نحصد اللي زرعنا جتنا زلازل مع براكين و أعاصير شالت تعبان و أندفنا بتعبنا يا سيدي بالوصف تخون التعابير العذر كان أزعلك شيءٍ وصفنا هذي حقيقة وضعنا بالتصاوير قدمتها تقرير و شكوى لملكنا |
مبارك عليك افتتاح هذه المدرسة القيمة أخي الفاضل
رائع.. ما شاء الله. سؤالي : أمضيت فترة طويلة لم أكتب فيها شيئا، وألاحظ بأني هذه الأيام أشعر بصعوبة في إخراج ما كان ينساب معي بكل سهولة فيما مضى.. فما الحل يا ترى.. أكون شاكرة. أختك : غربة الخاطر. |
أبيآت كتبتهآ سآبقآ .. ولكني أعجز عن تقويم الخلل ..
وآرآهآ تفتقر إلى الوضوح والوزن .. وألتمس فيهآ تكسير ليس بالقليل .. أرجوا أن لاتبخل علي بنقدكـ .. [poem="font="simplified arabic,5,black,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=1 line=0 align=center use=ex num="0,black""]ألا ليتَ (خليلتي) تعودُ يوماً=فأُخبرهآ بمآ فَعلَ عَذابُ أَشوآقي في بُعدهآ نَآري ويَخْفَاهآ عِلماً=أَنّ فِي قُربهآ يزدادُ لَهيبُ نِيرآني! كَيفَ لا ؟!! , ونَآري وُهُوجُهآ شَوقاً=وأَشْوَاقٌنآ أَسْرى لِمَيادينِ مَسَافَاتِ فَمآ حَآل طَليقٍ بَعد أَسرٍ ظُلماً ؟؟=إلا أَن يَزْدَادَ هَوَاهُ فِي اِنْحِدَارَاتِ كَذَا حَآلي ووَيْلاهُ إنْ سَآلَ ضَعْفاً=دَمْعُ سَقَطَ مُنْكَسِراً بِإِلتِحَآمِ أَجْفَآني وَهْنٌ على وَهْنْ ذا المُسْعِفُ جُرْحَاً=فجُرحِي دَواءهُ(دَاءُ تَجديدِ أَلالامي!) آهٍ فإِعْذُرِي نَزْفَ حَرْفٍ يَقْطُرُ أَلَماً=حِبْرُهُ مِنْ شَوَقٍ وفَقْدٍ وأَوْجَآعِ وكَفَى أَنّ رُؤيآكِ كَآنتْ حُلُمَاً=وَالآنَ هِيَ مِنْ أَسْمَى أَهْدَافِي! فَمَعَكِ تَلْمَعُ سَمَاءُ لَيْلَتِي نُوُراً=وَإِنْ غِبْتِي فَوَحِيدَةٌ وَلو كُنْتُ بَيْنَ أَلالافِ أَليفَتِي لاتُقَآضِي تَقْصِيري جُرْماً=فالجَآنِي (عَذَابُ الحُبِ) أَلهَانِي وَهَا أَنا ذَا أُدْلِي اعْتِرَافِي (الحُبُ بَرْقَاً)=يَصْحَبْهُ رَعْداً وَصَوَاعِقَ وبَهْجَةً بِأَمْطَآرِ فَكَيْفَ سَنَطْعَمُ بِاللَذِيذِ إنْ لَمْ نَرْتَشِف عَلْقَمَآ؟!!=وَأَخِيراً أَيآ تُراكِ أَدْرَكتي لَظَى فُقْدَآنِي[/poem] |
مشكور اخ سلمان على هالموضوع الاكثر من رااائع ..~ تقبل مروري والى الامام ..~ دمتم بود ..~ |
ماحولنا أحد
|
اقتباس:
لا إنني هنا أخي القدير .. وقرأت جميع الردود .. ولكن ربما يكون الغبار هو السبب :rolleyes: سأعود للرد عليها جميعاً بمشيئة الله تعالى .. محبكم د / ماسنجر .. |
والله يا المسنجر الظاهر إن الغبار دايم معمينا
|
|
مَرْحَبَا صَدِيْقِيْ سَلْمَانَ قَرَأْتَ مَوْضُوُعَكَ ، ولاحَضّتِ مَعَ جَمَالِهِ أَنَّهُ يُفْتَقَدُ لِلْعُمْقِ وَالتَخصّصّيّةً أَرْجُوْ أَنْ تَسْتَعِيْنَ بِمَراجِعَ لِلْكِتَابَةِ مِنْ أَمْثَالِ( فَنّ الْتَّحْرِيْرِ الْعَرَبِيّ )للشَّنْطيّ أَوْ غَيْرِهِ لَكَ مِنَ الْوُدِّ أَجْزَلِهِ
|
اقتباس:
|
اقتباس:
شكرا جناح عصفور على التصويب ,, |
السلام عليكم
أسجل حضوري هنا في مدرسة د/ماسنجر |
أحَدُ طُلابِكَ أُسْتَاذَنَا الْجَلِيلْ ،
اِسْتَمِرْ بَارَكَكَ الْمَولَىْ . |
السلام
الى اخي الموقر (حبة فستق) اعراب ذات :مضاف اليه مجرور وهو مضاف ايضا ......(اتمنى مرورك ونقدك) وسؤالي موجه لك استاذي الجفن المحترم هل هناك مدرسة بلاغية ؟ |
ممكن أجابه ع السوال؟؟
دائما وأبدا فكره الروايات التربيويه تراودني وأحيانا أجد فكره مميزه وأفكر في أحداث جدا محمسه لكن المشكله أني أجد صعوبه بترجمة ما أفكر به ع الورق ماهي المشكله ؟؟ أوماهي الطريقه التي تساعدني في ترجمة ما يجول في فكري من أحداث وأفكار ؟؟ وشاكره لكـ أخي الكريم تنبيه... (( رواياتي ليست مثل تلك التي تطرح في المنتديات بل هي كما ذكرت تربويه تعالج قضيه معينه أوعده قضايا بحيث يقتنع القارى بأفكاري من ثأثير الأحداث الموجوده بالروايه )) |
هل المدرسة تسير أم في اجازه.......
|
جميل أن نرى هذه النقاشات الممتعة في حقول الأدب واللغة ..
حتماً سـ أمر كثيراً هُنا .. وربما أركن أحرفي جانباً , وأستمتع بشروق حروفكم !! \\ لكل من عمل هنا (f) |
عرف عنا في بريدة حدة الكلمة وأختصار العبارة وخلوها من الجماليات ولذا يصعب علينا التعبير بأسلوب أدبي راقي ..(وجهة نظر خاصة .. ولو نظرنا إلى منتدانا العزيز نراه مثال للجفاف بسبب تجاهله بأصرار على منع قسم خاص لعشاق الأدب وأتمنى يكون هذا الموضوع فاتحة خير وليكون نواة لقسم جديد ننتظرة بشغف لمزيدا من الإبداع والتألق وسؤالي : هل البيئة لها دور في جفاف إبداعنا الأدبي ..؟ بوركت أخي لمجهودك |
مشكور على تعونك معنا
|
متابع...
|
موضوع رآئع آشكرلك جهودك
تقبل مروري آختك \\قصيميه سنعه |
| الساعة الآن +4: 12:24 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.6
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.