[خلك جاد]

بمناسبة العوده للمدارس
قرأت مجموعه من الوسائل الدعويه التي تفيد المعلمين والمعلمات
واتمنى ان يستفيد الكل
والمرأة التي يعمل زوجها في مجال التدريس حبذا ان تنسخ له هذه الصفحه



كيف تدعو إلى الله تعالى في المدرسة ؟







الغاية والهدف من الدعوة إلى الله في المدرسة .

إن الهدف من الدعوة إلى الله داخل المدارس هو إخراج جيل صالح من الطلاب يسعون إلى إرضاء ربهم وإلى تطبيق سنة نبيهم وإلى حمل لواء الدعوة إلى الله تعالى في كل مكان وفي أي زمان ولا يقتصر الهدف على الطلاب بل إن استصلاح المعلمين من الأمور المقدمة التي يهدف إليها الداعية إلى الله وكذلك أسر الطلاب وذويهم .

الوسائل التي تعين الداعية في دعوته إلى الله في المدرسة :

هناك وسائل وبرامج للدعوة إلى الله منها ما هو خاص بالمعلمين ومنها ما هو خاص بالطلاب ومنها ما هو خاص بأسر وأهالي الطلاب ومنها ما يجمع بين الجميع ، وقبل أن نذكر هذه الوسائل نبين أن من أهم الأمور التي تؤثر تأثيراً كبيراً على المدعو سواء كان من الطلاب أو المعلمين هو تمثل الخلق النبوي الذي كان عليه نبنا محمد صلى الله عليه وسلم في جميع أقوالنا وأفعالنا وأن يكون واقعاً ندعو إليه ونعمل به وهو ما يسمى ( التأثير بالقدوة )

وسائل دعوية خاصة بالطلاب :

* تكوين نخبة مختارة من الطلاب لعمل جماعة للتوعية الإسلامية .
* غرس هم الدعوة ومحبة العمل الدعوي في نفوس هذه الجماعة .
* إعداد برامج دعوية لهذه الجماعة كمسابقات التحفيظ للقرآن والسنة وإلقاء الكلمات والمواعظ والقصص القرآني والنبوي وتبيين شئ من سيرة السلف الصالح .
* تنظيم حلقة لتلاوة وحفظ القرآن الكريم قبل الطابور وأثناء الفسحة .
* إعداد المسابقات وتقديم الجوائز والحوافز عليها ومن ذلك :
1- مسابقات ثقافية تعتمد على تلخيص شريط أو كتاب مختار بعناية .
2- مسابقة القرآن الكريم ( لأجزاء أو سور معينة)
3- مسابقة السنة ( حفظ أحاديث مختارة كالأربعين النووية )
4- مسابقة الخطابة أو الإلقاء في الطابور الصباحي أو بعد أداء الصلاة .
5- مسابقات سريعة في الفسحة ( عبارة عن طرح سؤال يعلق على ورقة حائطية للطلاب وتسلم الإجابات لجماعة التوعية نهاية الفسحة )
6- مسابقات أسرية تهدف إلى مشاركة الأسر خارج إطار المدرسة تعتمد على سماع أشرطة أو قراءة لكتيبات معينة .
* المشاركة بإعداد برامج إذاعية دعوية صباحية .
* عمل مجلات حائطية تشتمل على الآيات والأحاديث والفوائد التربوية .
* كتابة عبارات من جوامع الكلم أو من حِكم السلف الصالح على المداخل والممرات .
* إعداد الطلاب للمشاركة ببعض الكلمات والتوجيهات بعد الصلاة .
* إقامة المحاضرات والندوات والكلمات من الطلبة أو المعلمين أو الزائرين .
* ربط الطلاب بالمساجد وحلقات التحفيظ .
* عمل مكتبة صوتية في المدرسة لاستعارة الأشرطة الدعوية .
* عمل مكتبة ثقافية تشتمل على الكتيبات الدعوية والقصص الإسلامية .
* القيام بزيارة المكاتب الدعوية والمؤسسات الخيرية .
* حضور المحاضرات المقامة في المساجد وغيرها مع مجموعة من الطلاب وربطهم بمثل هذه المحاضرات .
* إقامة الرحلات الطلابية الهادفة مثل :
1) الرحلات الداخلية ( كالمنتزهات والاستراحات )وإعداد البرامج الدعوية لها كالمسابقات والكلمات والتوجيهات .
2) الرحلات الخارجية ( كالمعسكرات الخلوية والمراكز الطلابية )
3) رحلات خاصة إلى العمرة أو زيارة المسجد النبوي .
* توزيع الأشرطة والكتيبات .
* إعداد المطويات والنشرات العامة أو المتعلقة بمناسبات معينة كرمضان ويوم عاشوراء وقرب أيام الامتحانات للتذكير والموعظة .

وسائل دعوية خاصة بالمعلمين :

* توفير الكتيبات والمجلات الهادفة في غرفة المعلمين للاطلاع عليها .
* القيام بزيارات خاصة لبعض المعلمين في منازلهم .
* الاجتماع الأسبوعي أو الشهري بين المعلمين – خارج إطار العمل - وإعداد كلمات أو مواعظ خاصة تلقى في هذه الاجتماعات
* استغلال المناسبات لأي معلم للتهنئة في الأفراح والمواساة في الأتراح .
* توزيع شريط شهري أو كتب مختارة .


المصدر مؤسسة الحرمين الخيرية بجدة

[مافـﮯشـﮯءاسمہ محال]

جزاكـ الله خير الجزاء..

[معلمة وفاء]

بورك فيك

[معلمة وفاء]

طيب مارأيك بطالبه تأتيني انا معلمة وفاء وتقول لي انا يا استاذه احبك اكثر من الله

استغفرالله العلي العظيم والفتاة في ثالث ثانوي ايام ماكنت ادرس الثانوية
كيف ممكن اتعامل معها؟
لان احتمال الموقف يتكرر الان مع طالبات الابتدائي؟

والفتاة تلك تخرجت لكن بعد ماذا؟بعد ما اخرجت روحي هما وكمدا
انا اريدك الان تخبرني بالاسلوب المناسب للتخاطب مع امثال تلك الطالبه المرفهه

[خلك جاد]

[شكرا لكم على تفاعلكم ولاحرمكم الاجر ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

الى اختي معلمة وفاء :

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها معلمة وفاء طيب مارأيك بطالبه تأتيني انا معلمة وفاء وتقول لي انا يا استاذه احبك اكثر من الله استغفرالله العلي العظيم والفتاة في ثالث ثانوي ايام ماكنت ادرس الثانوية كيف ممكن اتعامل معها؟ لان احتمال الموقف يتكرر الان مع طالبات الابتدائي؟ والفتاة تلك تخرجت لكن بعد ماذا؟بعد ما اخرجت روحي هما وكمدا انا اريدك الان تخبرني بالاسلوب المناسب للتخاطب مع امثال تلك الطالبه المرفهه

1/اعلمي ان هذه العبارة خطيره وتوصلها الى الشرك ان كانت عالمه بذلك ولكن ان شاءالله انها لاتعلم فمثل هذه الامو عليك بمناصحتها بالين في الحال .
2/ اذا كانت قالت هذه العبارة فعلمي انها سوف تسمع منك ايما تقولين فعليكي بكسبها ونصحها

والله اعلم ان كان صوابأ فمن الله وان كان خطأ فمن نفسي والشيطان .

[ثلاثينيه رايقه]

بالنسبه لي انا ادرس لغة انجليزية والحمدلله دائما نهايه الحصة اخليها

Moral Lesson

يعني درس اخلاقي والاحظ زميلاتي بعضهم يسوون مسابقات حفظ احاديث واذكار

[شهقه فراق]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها ثلاثينيه رايقه بالنسبه لي انا ادرس لغة انجليزية والحمدلله دائما نهايه الحصة اخليها Moral Lesson يعني درس اخلاقي والاحظ زميلاتي بعضهم يسوون مسابقات حفظ احاديث واذكار

يـــــــــــــــو ماشاءالله عليـــــــــــكـ اول كنا ننتظر الحصه تخلص
وانتي تقومين تعطينهم دروس اهنيكـ صراحه بس اهم شي يكونون اهم متقبلين الامر

[The Virus]

كم طالب بيشارك؟؟؟؟

المشكلة ... التطنيش

ما فيه دافع ...

[معلمة وفاء]

ولولا المعلم ما تعلم الطالب

كاد المعلم ان يكون رسولا

فأي المنزلتين اعظم

المال ام العلم؟؟؟؟؟؟

والانبياء ورثوا العلم ولم يورثوا الدرهم والدينار

شكرااا

[$خارق الجبال$]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها معلمة وفاء ولولا المعلم ما تعلم الطالب كاد المعلم ان يكون رسولا فأي المنزلتين اعظم المال ام العلم؟؟؟؟؟؟ والانبياء ورثوا العلم ولم يورثوا الدرهم والدينار شكرااا

قديمه هذي كاد المعلم ان يكون رسولا الحين تعالي شوفي المعلمين قسم بالله حالة يرثى لها

[معلمة وفاء]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها &ميمي المنتهيه& ولووولا الطااالب كان ما جااء المعللم يعلللم..... كان يتعلم ويخـــم فــراشه واللي يسمعك المعلمم جاي لسواد عيون الطالب يعللمه <<خليناا صريحييين لو ابلاش كان ما دررستي ان كان تقولين عيالي اصرفلي اعلمهم وادرسهم..<<لا تهايطين اكثرر وعلى فكره نيوتن مامعه لا شهااده ولا تعللم وطللع ((عااالم)) مب تيتشر عااالم يكتب بالتااريخ وهو ما دررس ترى مو شررط الدراسه تعلم

يقول الشافعي رحمه الله لو جادلت ألف عالم لغلبته ولو جادلت جاهلا لغلبني
وثم///
اعتقد هناك اسلوب اكثر تحضر واكثر رقي من كلمة تهايطين!!!
لكن احتراما لنفسي ماراح ارد
واترك المهاااا.....؟لك ولامثالك
استغفرالله ولاحول ولاقوة الا بالله
ثم أشققت عن قلبي وعلمت يقينا ان تعليمي للمال فقط يعني ربي ماله نصيب؟
اعوذ بالله من التفكير العقيم الله يرفع عنكم ولا يبلانا

[•°انكسار الأماني°•]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها &ميمي المنتهيه& ولووولا الطااالب كان ما جااء المعللم يعلللم..... كان يتعلم ويخـــم فــراشه واللي يسمعك المعلمم جاي لسواد عيون الطالب يعللمه <<خليناا صريحييين لو ابلاش كان ما دررستي ان كان تقولين عيالي اصرفلي اعلمهم وادرسهم..<<لا تهايطين اكثرر وعلى فكره نيوتن مامعه لا شهااده ولا تعللم وطللع ((عااالم)) مب تيتشر عااالم يكتب بالتااريخ وهو ما دررس ترى مو شررط الدراسه تعلم

والله لو إدارة التعليم تبطش بيد من حديد على أمثالك كان نصير بخير ,
مير هالطالبات مالقن أهل يربونهن ولالقن وزارة تربيهن ,
وماباقي بيد المعلمة غير تتحمل تربيتهن وتعليمهن ,

أجل تقولين نيوتن مامعه شهادة ؟؟ غريبة وراه ماسجل بجامعة القصيم
ياليت تطّلعين على تاريخ تواجد نيوتن ياعزيزتي , بحيث تعرفين كيف كان التعليم آنذاك ,


..

[•°انكسار الأماني°•]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها &ميمي المنتهيه& لاا حنا متربين ما نحتااج تربيه ومن فووق رااسك ... تخسي وتهبى لكن اسلووبي الدففش للدفشششش استخدمه.. وبعديين ليش زعلللتو ههههاي لهالدرررجه لااامست الجررح معذورييين معذووريين... وبعديين اغلللب العلماااء ندرسهم مامعههم شهاداات جاامعيه لا يكثررر بس

النص السابق لفتاة متعلمة ؟؟ ردك ذكرني بالقطع في إختبار الإملاء , رد خالي من الهمزات والنقط يحتاج لإعادة كتابة ,
لابأس لابأس , أجل تقولين أغلب العلماء بدون شهادات اهاااااااا يمكن ماجابوا نسب كويسة هه , شر البلية مايضحك .

ياميمي يارائعة خلي عنك ألفاظ لامس جرح وإلا لامس كسر لأن ردودك ماتحوي كلمة مفيدة فضلاً عن جملة ,
وأسلوبك مش دفش بل سيء ( منتدى بريدة الثاني يناسب مستواك كثيراً كثيرا لعلك توجهين له )

بالتوفيق ..

..

[شمعة حنين]

ولولا ...

عجباً أنتم معلمين ومعلمات و لا تعلمون
أن قول لولا فلان لما صار هكذا
يعتبر شرك أصغر ظاهر بالقول

و الصحيح قول

لولا الله ثم فلان
لأن ثم تفيد الترتيب و التراخي
فتجعل مشيئة العبد تابعة لمشيئة الله
بارك الله فيكم انتبهوا

جزاك الله خير و أتمنى يفعلون ذلك ..