[بقايا ذكريات]

مدرسةٌ تَزخرُ بالمعلومات والتجديد , رسومها الجدية والعطاء ,وفصولها الوضوح وإختزان المعرفة , وشهادتها التألق في سماء الحرف والمشاعر , رائع أنت يا سلمان , وافر التقدير لجهودك الطيبـه .

[الغائب]

اقتباس أخي سلمان ,,

بوركت جهودك , ووفقت لكل ماتحب , وسددك ربي لما تتمنى .

هكذا تضع سلم النجاة للغرقى , وبتلك المعلومات تعطي العطشان ماءا عذبا رقراقا يملأ جعبته من أدبنا الغالي,,

دمت بخير عزيزي ..

..
رأيك يهمني :
لو وضعت هما كبيرا في مدرستك لقواعد الإملاء , فنحن نقرأ لأغلب الكتاب نصوصا يعتريها الخطأ الإملائي الفادح ..

سلمت يمينك ..

محبك
,/

.

[عرشُ الضَادْ]

إطــلآلة متأخــرة ....

*جـذلى بالمكوث بين ظهرآني مدرستكم ..الزآخــرة بالعـطـاء والأدب ...

وآآآفر التحــأيآ النـيـرآت .**

[أتعبني طموحي]

؛؛

فخري للإنضمام إليكم ..
بارك الله لكم في علمكم وزادكم من فضله ..

||

في أحيانٍ كثيرة أود الكتابة عن موضوع وفعلاً أكتبه لكن أحس أن القاريء لن يفهم وجهة نظري وقد يميل به الفهم
إلى منحى آخـر ..

السؤال/ كيف أجعل وجهة نظري عند كتابة موضوع أو حتى خاطرة أكثر وضوحاً وخالية من التعقيد دون أن أُخلّ بجانب البلاغة والأساليب الأدبية ..؟

* أحياناً تكون واضحة لكن يظل شعوري بغموض الفكرة يراودني ..!

شكر الله لكم ..
؛؛

[$أبـــو أحــمــد$]

مشكورين أخواني على الكتب الأكثر من رائعة

[سراج اللوذه]

بادرة جريئه أخ سلمان ..
أتمنى لك التوفيق ..



وآمل أن لا تغفل ..الأدباء المعاصرين خشية من شيء او تحرزاً من أحد .. أمثال نجيب محفوظ وطه حسين والعقاد .



لك تحياتي ،،،،

[عآشقة قسمهآ ..]

كتب الله لكم الأجر والمثوبة .. ولنآ التوفيق وحسن التعلم ..
لدي العديد من الخوآطر الأدبية وأريد نقدآ هادفآ لهآ..
هل أسردهآ جُلّهآ هنآ ؟؟

مع كل الشكر .. بُوركت أمثآلكم ..

[بذور الورد]

[COLOموضوع طالما انتظرته ..
هل أُدون ماكتبتهـ ..
لأرى نقداً أرتقي به ..


R="Navy"][/COLOR]

[*سـكـر خـشـن*]

لدي تسآؤل من آختي طآلبة مآجستير وكلفت ببحث عن [ آلقيمة آلجمآلية للآدب ]

فهل لديك بعض آلموآقع آو آلكتب آللي قد تسآهم وتسهل من آتمآم آلبحث ؟



ولك مني وآفر آلشكر

[بودرة نونو]

رغم أني لاأتصور كتابتي للشعر .. فأنا متذوقة للجميل فقط ..
ولكن لمدرستكم أغراء شدني لتعلم روائع الكتابة في كل شئ .. نثر .. شعر ..
لعلي في يوم ما .. أكون من الخريجات الأوائل ..
لك الشكر اخي الاستاذ سلمان

[قانون السيطرة]

بالتوفيق أخي سلمان

وعسى الله أن يخرج بسببك طلاب وطالبات نجباء .


سبحان الله قبل أربعة شهور كنا في طاريك أنا وعضووو هنا ايضا !


الغريب في الأمر أن ذاك العضو قال عنك كلاما يختلف جدا عما قرأته هنا !!



صحيح من السهل على البعض أن يتنازل لأبعد من ذلك . وهذا مايخيفني أكثر .




أشكرك اخي سلمان .


ولاتهتم بماقيل .

الحديث ذو شجون .

[د / ماسنجر]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها المسفهل . . . خـُـذني معك حيثُ قراءة أسئلة طلابك وإجابتك أستاذي عليها ، وتقبـّـل مني أي سوآل سيـُـدرج في هذا المتصفـّـح ، فنعم المدرسة ونعم المعلم . سوآل شاغل بالي : كلمة [ مسؤول ] و [ شؤون ] ما هي الكتابة الصحيحة لهما حيثُ تختلف من مكان لآخر ومن قلم لقلم ، نفع الله بك [ ابو عبد العزيز ] . . . . تثبيـــــت

أهلاً وسهلاً ومرحباً بك أيها الطالب الجادّ
سأوافيك بالإجابة التي ستوصلك بحول الله وقوته إلى مبتغاك :

( القاعَدة المَعرُوفة هِي :-


أنه من مواضع كتابة الهمزة المتوسطة على الواو أن تكون مضمومة وماقبلها ساكن
و هو ما إنطبق على هذه الكلمة ، و هيَ ما احتجّ بها من يشجّع كتابتها بهذا الشكل ( موؤودة ) ..
أما من قال أنها تُكتب ( موءودة ) ., فقد احتجوا بقولهم :
إذا كان بعد الهمزة واو ينظر إلى الحرف الذي قبلها فإن كان :
أ- يوصل بما بعده : رسمت الهمزة على الياء ، نحو شئون ، ومسئول .
ب- لا يوصل بما بعده : رسمت مفردة على السطر ، نحو موءودة ، ومرءوس .
الوَاضِح أنّ فَيهما إختلافُ بين أهَل الإملاء .,
و أخَيرآ
فـ/ قَد ذَهبَ بَعضُ النَحويين على أن :-

الوَجهَان صحيحان .,

في كِتابتها ( مسئول ) أو ( مسؤول ) .,

أو في كتابتها ( موءودة ) أو (موؤودة ) .، )

هذا ما يتفق عليهِ البعض ، وقال آخر : أن الكتابة فيها اختلاف فقط بين النحويين وكلاهما صحيح ..
* * *

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها عـبـــــــــــــادي هذا مو اسلوب تلميذ .. هذا اسلوب واحد يبي يختبر قدرات شخص ممكن يألف كتاب علشان يجاوب على اسئلتك يالنهيم . ارجوكم بلا تحطيم القدرات خلو الرجال يفيد إخوانه بدون اختبارات . والرجال يقول حسب علمي والجود بالموجود .

بالعكسِ من ذلك أخي القدير عبادي ، لهم كل الود ولهم الصدر مفتوح ، ولهم كل ما يريدون ، ما دمت سأفيدهم وسأظهر ما أملك من معرفة ومعلومة ودراية في أي أمرٍ ما ..
حياك الله أخي القدير


* * *

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها أبو معاذ والبراء [ تــــمـــيـــز ] [ وأخيراً خرجت المدرسة إلى النور ] [ مدرسة ننتظر منها الكثير وأعتقد أن أخي سلمان لا يمنع من مشاركة إخوانه المتخصصين في هذا المجال الأدبي ] [ مدرسة أدبية تستحق التميز ] لك ودي واحترامي اخي سلمان .

نعم خرَجت ، لقد كانت محبوسة في دجى الظلام ، وفي صناديق الـ " باكر " ، وفي مواعيد الغد ..
ولكنها الآن رأت النور ولمجرد قربك إليها .. وحضورك بها .. وسيرك بين جنباتها ..
وانتظر منكم الكثير والكثير .. ولعلي أجد ضالتي هنا ..
نعم لا أمنع ممن يملك العلم ويملك ما يًوصلنا جميعاً لمبتغانا وما نطلب ..
شكراً لك أيها الطيّب ..
وتفضل إلى قاعة ( أ )


* * *

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها الصباخ ياعيني عليك، أنا ودي اكتب خاطرة مثلك وش الآلية المناسبة لهالعمل؟ أبغاك تعطيني خطوات، واحد واثنين وثلاثة. وإن حصل تعطيني مراجع وأشياء مفيدة لهالشيء، فأنا شاكر وممتن لك.

حياك الله يالصبَاخ ..
سأقوم بإدراج درس بحول الله وقوته حول ذلك الأمر ..
كتابة خاطرة .. من بدايتها وحتى نهايتها بمشيئة الله تعالى ..
وسأزيد الدروس أيضاً فهناك من يود أن يتعلم كتابة قصة مثلاً ..
أو يود أن يستطيع كتابة بيت شعر ..
كلها تسير وفق ضوابط معينة متى ما أتقنها العضو .. سيدرك وبقوّة أنه مجيّد لما يُريد ..
حياك الله أيها الطيّب ..


* * *

[الضَمَـادَا ®]

أخـي / سلمـان ..
أسأل الله أن يبـارك فـيك وفـي علمـك ..

سؤالي لك يا أستاذ /

دائما مـا يشكـل علي فهـم بعض الكلمات العربيـة الفصحـى ::
لكـن ما طريقتك عندما يشكل عليك كلمة ..
هل ترجـع إلى إحدى المعاجم أو أنّك تستعين بالشبكة العنكبوتية ؟؟

[د / ماسنجر]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها ربــــع الدنيــــا ....{" شكراً على حرص أساتذنا على أن ينمو في كل إنسان موهبته، ويمدوه بوقود التعلم ... ربمآ لم يحالفنا الحظ في التخصص اللغة العربية والأدب الفصيح لكن الحمد الله هُنا ربما ظالتي تحت هذا العنوان .. لكن عندي سؤال .. قلتُ يوماً لأحد الكتاب في بريدة ستي هل الكتابة قدرة استثنائية أو استعدادًا فطريًا غير عادي لدى الفرد تكمن في موهبة في عقلة ..؟ اجاب انّ الكتابة موهبة ربانية قدّ يقراء الإنسان امهات الكتب ولا يتقن تكوين جملة .. ؟ مارأيك في ذلك د/ مسنجر وعودة لتعلم ...

حياك الله أيتها المتابعة ..

سأجيب عليك في نقطتين :

الأولى | أن الميل الذي يميل إليه ابن آدم ليس مقروناً بالشرطِ للتخصّص نفسه .. قومي برفع عينيك قليلاً وشاهدي ما حولك ! .. ستجدين أن البعض لا يملك المبتغى الأول ولكن يميل إلى ما يُريد .. أقصد في ذلك أن الأدب والشعر والكتابة ليست حكراً على أن يدخل الإنسان التخصص الذي يود حتى يجد ما يحبّ ولكن هي ميول فكما أني أحب الأدب كتابة أو الشعر مثلاً لا يكون ذلك دليل على أن دراستي هي اللغة العربية ! .

الثانية | أما إجابة السؤال الثاني فهي فرعين :
1 | القدرة على الكتابة : وهي ما نراه في الشبكة والمجلات وفي كل مكان .. فهذه القدرة لا تقف على إنسان معين وليست موهبة من الله فحسب بل هي فعل الأسباب التي توصل الإنسان إلى ما يصبو إليهِ .. كما يصل الشخص إلى مراتب عالية في دراسته لم يكن ذلك إلا بالتعلم والمثابرة والاجتهاد .. ولكن لو يقعد في بيتهِ لم يصل لها ! .. أيضاً الكتابة هي محاولة على الورق فقط تبدأ بالخيال وتنتهي بنقطة وترتفع درجاتها كلما جدّ الإنسان في التعبير وواصل التجارب .

2 | القوة في الكتابة : وهي الموهبة القوية التي لا يتشارك فيها اثنين .. كما نرى يختلف الكتاب وتختلف أساليبهم ربما يعجبك في ذلك الكاتب أنه يحب التصورات وأما الآخر فيحب الأمثلة وأما الثاني فأسلوبه يمتلئ بالحكم والأمثال .. وهكذا ، فهذه أيضاً لا تدخل بالاستثناء .

وأما قوله لو يطّلع الإنسان على أمهات الكتب ما خرج بجملة .. يكون ذلك عندما نأتي بشخص من عتبة الشارع ثم نقول له قم بقراءة هذا الكتاب واخرج لنا بجملة ! .. ذلك الأمر لا يكون كذلك .. ولكن ربما يقصد القوة في الأسلوب وغزارة المعاني والمرادفات .

أتمنى أني أوصلتكِ لما تريدين ..
وحياك الله متى شئتِ ..

* * *

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها الــنــهــيــم إجابات جميلة ورائعة ، ولكني تمنيت أن ترحب بي كما فعلت مع البقية ، أرجو ألا يكون تعقيب عبادي قد أثر فيك .

الابتسامة هي الترحيب ..
وردّي عليك أيها الطالب النجيب عنوان السّعة والـ " أهلاً " ..
فحياك الله في كل وقت تحب ..

* * *