[العمود]

هنا الدورة على ملف وورد لمن أراد طباعتها أو نشرها

حمل من هنا

[العمود]

إضافة بسيطة أتمنى أن يستفاد منها

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


ضبط الحلقة أو إدارة الحلقة فن لا يجيده الكثير منا وهناك طرق وأساليب منها :

هناك أربعة أنواع من أساليب التعامل مع الطلاب وهي :

1) الأسلوب الفوضوي .

2) أسلوب التحفيز .

3) الأسلوب العادل .

4) الأسلوب السلطوي ( التسلطي ) .





أولا الأسلوب الفوضوي


يمنح المعلم خلال هذا الأسلوب الفوضوي السائب عن رغبة ذاتية أو غير ذاتية حرية متناهية للطلاب في توجيه شئونهم وتعلمهم والتصرف كما يحلوا لهم دون تدخل يذكر منه ، فهم ينتقلون من مكان لأخر في الحلقة ويخرجون منه دون أذن في الغالب .

وهنا تتميز الحياة الصفية نتيجة لهذا الأسلوب الفوضوي واللاهادفيه ، أما المعلم فيتصف بضعف الشخصية و الإهمال وعدم القدرة على توجيه الطلاب وجذب انتباههم .



ثانيا : أسلوب التحفيز


يدخل كثيراً من المعلمين الحلقة ويبدأ بالتسميع دون تمهيد أو تحفيز أو تقديم أو تهيئه نفسية للطلاب وهذا يؤدي إلى عدم انتباههم وضعف الرغبة لديهم في التعلم وظهور عدد من المشكلات السلوكية والصعوبات التربوية وذلك بسبب عدم تحفيز المعلم لهم




ثالثا : الأسلوب العادل (الديمقراطي )


من أهم سمات هذا الأسلوب هو معامله المعلم للطلاب كأخوة له ، واتخاذ من آراء ورغبات الطلاب معيارا أساسيا عند اختيار أو تطوير أو نشاطه ويراعي الموضوعية في معالجة مشاكل الطلاب ويركز على إنسانية الطالب والاستجابة لحاجتهم الفردية . رباطة الجأش والاتزان في مواجهه الصعاب والتسامح والتواضع وانفتاح الأسارير خلال معاملاته وأعماله .



رابعا : الأسلوب السلطوي ( التسلطي )


يمارس المعلم في هذا الأسلوب سلطه إملائية مباشرة خلال توجيه الطلاب وتعليمهم طالبا منهم التمشي مع أهوائه ورغباته دون معارضة تذكر وهنا يميل المعلم إلى المزاجية وعدم النضج في صناعة القرارات التربوية والشخصية بتعلم الطلاب ومعاملتهم .


فأي الأساليب تستعمل ؟؟؟

[العمود]

للرفع .. ولي عودة .. لإضافة بعض الأشياء ..

بانتظار إضافاتكم ..

[بريماكس]

ما شاء الله .. مجهود رائع .. تشكر عليه أبو فهد

و جميل ما تقوم به الجميع من دورات تطويريه لمدرسي الحلق .. و أعبرها نقلة نوعية .. كانت الحاجة ملحه لها منذ أمد ..


.

وفق الله الجميع لما يحب و يرضى



أخوكم
بريماكس

[الـمـتـوهـج]

ماشاء الله جمع موفق

جزاك الله خيراً ووفقك الله .

ماشاء الله نصائح وارشادات تكتب بماء الذهب .


فالمدرس هو المعلم الأول للطالب والطالب يقتدي ويتخلق بأخلاق مدرسه .

لاعدمناك يامشرفنا الغالي .

[العمود]

بريماكس =-=-= المتوهج

سررت كثيراً بتواجدكم هنا

لن نستغني عن آرائكم وانتقاداتكم

ودمتم بحفظ الله

[إكلــــيل]

أعتقد ان الأسلوبين الأخيرين ..

كلاهما مكملان لبعض ..

فالاسلوب العادل .. ليس في كل شيء .. وإلا لـ ( ضاعت الطاسه )

أما الأسلوب السلطوي .. فيستعمل في الأمور الجادة ..

..

الأسلوب العادل .. .. كما قلت أخذ آرائهم وجعلهم كأخوة وووو ..
فإن جعلت كل أمور الحلقة متعلقة بآرائهم .. فهذا خطأ .. إذن مالفائدة من تواجدكـ أمامهم ..؟
وقد يكون في بعض الأحيان الأمر أنت تراه في غير مصلحتهم وهم يرونه في مصلحتهم .. فهنا يأتي دور الخبرة ويأتي دور فرض الرأي .. لأنهم ليس لديهم الخبرة لمعرفة الأمر معرفة جااده .. أيا كان الأمر ,, أرجو أن تكون فهمتني .. وعند هذا لابد من الاسلوب السلطوي في فتراااات متعددة .. أما في الغالب الأسلوب العادل هو المسيطر على الوضع ..

أما الأسلوبان الأول والثاني .. لا ينفعااان ،، بنظري ..

وجهة نظر لا غير ،،

محبكـ ،،

[العمود]

=-=-= إكلــــيل =-=-=

أهلاً وسهلاً بك
جميل جداً ماطرحته بخصوص المعاملة
وأنا أعتقد أن في بعض الحلقات يحكم عليك طبع الطلاب
ففي بعض الحلق يكثر الطلاب الذي لديه حب اللعب والمراوغة
وهذه مثل ماذكرت لاينفع معها إلا الأسلوب الرابع حتى تعود الأمور إلى مجاريها
وما أجمل أن يعامل الطلاب بنظرية (شعرة معاوية)
فإن هم ارخو شد عليهم حتى يشدوا وإنهم شدوا إرخ قليلاً وهكذا
والأيام لن تكون على رتم واحد
والظروف تحكم
وأشكر لك تفضلك بالتعليق
وأنتظر إضافات البقية من أهل الخبرة والتجربة
في مايهم الحلقات وإدارتها والتعامل مع الطلاب بشكل عام
والله يحفظكم

[العمود]

الآن نحن مقبلون على شهر رمضان المبارك
ربما وقت الدراسة المتأخر يتسبب في غياب الطالب عن الحلقة
فالطالب يسهر ليلاً ويقوم الساعة التاسعة صباحاً للمدرسة
ويخرج الساعة الثانية والنصف وهو محمل بالمتاعب
ولن يجد أفضل من وقت العصر للنوم
فما الحل بنظركم

أنتظر حلولكم قبل أن أطرح مالدي

[العمود]

السلام عليكم ورحمة الله
سأطرح مالدي حيال هذه القضية ولا أستغني عن آراء أصحاب التجارب

هي تختلف من مرحلة لأخرى
ويمكن السيطرة عليها بحسب المرحلة الدراسية
من أهم الأمور التي يجب مراعاتها
أمر العمل الروتيني
فطريقة قبل رمضان لاتتماشى مع رمضان
اجعل الأمر فيه انفتاحية داخل الحلقة حتى لايتسرب الملل إلى الطلاب
أخبرهم أنهم مأجورين على صبرهم
وقبل هذا أنهم في شهر القرآن
والحلقة من أهم المناشط القرآنية
ومن الأمور أيضاً
أمر التحفيز للحضور
منها جوائز أسبوعية لمن لم يتغيب وهكذا
وكذلك رحلة خاصة للذين لم يتغيبون طيلة الأسبوعين الأول والثاني
ولامانع من استخدام أسلوب القعوبة في حق من يتغيب كثيراً
حتى لايساوى من يغيب بمن يجتهد يحضر

وفق الله الجميع لكل خير

[العمود]

بانتظار الإضافات من الأحبة أصحاب التجارب والخبرات
لنثري الموضوع أكثر وأكثر