[قُنصـل ~]

اقتباس المشاركة الأساسية كتبها بقايا ذكريات ,, القنصل ,, رداً لتساؤلك .. أقول : لكل إنسان ماض .. سواءاً جميلٌ أم سيءٌ أم ممزوجٌ في بعضه , ومن الصعب أن نصل لحد إحتواء الأشياء الجميلة في كل أمور حياتنا , ومن الصعب لو قلنا بكل واقعية أن ننساها , ولكن .. نستطيع أن نجلعها درساً وحافزاً للعبور لشط الأمان والتطور والتغيير , واضعين صوب أعيننا .. أننا مؤجرين على ما قد نتحمله منهم , كالوالدين , رافضين العيش تحت صومعة الحزن وندب الماضي وأفعاله , آملين أن نصنع من أنفسنا شيئاً آخر يعلوا في سمائنا للأفضل , ولهذا ذكرت في مقدمتي .. أن هناك من يتعرض للظلم والقسوة .. والقوي من يتجاوزها ليكون معلماً لنفسه . وفي حالتك يجب أن تحتوين كل الجوانب , لكبر سنه , التقرب إليه إبتغاء التعويض خيراً , فأجعلي الماضي مركوناً على جنبات حياة الماضي , ولا تنسقية بالتشائم الممُيت , حتى لو كان ذلك , فالهروب عن المشكلة ليس حلاً .. ولكن المعالجة في إقناع النفس , أن الطباع جبلت على ذلك للأب , وأن الأحتساب مطلب ضروري قبل كل خطوهـ , والحلول تكون الوقوف في لحظةٍ مع فكرٍ صافي ويوم هاديء ليكون التساؤل في داخلك .. هو أبي .. قسى علي , ويحبني بلا شك , ولكن طبعه هكذا , وسأظل بجانبه دوماً .. حتى أرتاح في حياتي .. كون أني لم أقصر بحقه في شيء رغم الألم . ولا يجب تكرار التفكير بالماضي .. فهو يعيد شريط الذكريات , والماضي هو محبط النجاح في كل شيء , وهو الداء الممُيت الذي يجعلنا عاجزين عن التقدم بأية خطوهـ . والله أعلم . أتمنى أنني أزحت بعضاً من الهاجس والماضي في ذهنك ..

أستاذي الفاضل .........بقايا ذكريات........
لاأعرف كيف اشكرك....أأشكر عقلك ......أم قلمك.......أم ردك الجميل على سؤالي.....

ماسطرته أناملك قد فعلته الفتاة كالصبر والاحتساب وأن هذا ابتلاء من رب العباد...لكن القسوة التي تلقتها في ماضيها كانت تقترب للظلم أكثر...وماأزاد الفتاة هما...أنها لاتستطيع البوح بما في داخلها من معاناة إلا لمولاها............تحاول نسيان مامضى ...لكنك تعلم ماهي وظيفة الشيطان؟!!!!!!
قد تبكي .....ولكن سرعان ماتستغفر لربها .....

-وثق استاذي أن فتاتنا بعد قرائتها لسطورك قد أزيح من ذهنها جزءا من هاجسها وماضيها من نصائحك العطرة.....
............. شكرا استاذي........


لااعلم استاذي الفاضل كيف أجزمت بأني أنا تلك الفتاة؟؟؟؟




تحيااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااتي ................................

[طير غيمار]

كل الشكر لأساتذتنا وكتابنا الكبار ..

الصمصام / بقايا ذكريات

والشكر يروح ويغدو حول صاحب الفكرة وقائد الحوار أبوأسامة شكراً لك ..

[رُوَاءَالرُّوح]

؛
إن المتأمل بالحياة سـ يشاهد الضعف والتدني الحاصل بمجتمعاتنا.,فحينما يلجاء
للبحث عن العلاج., يتفاجىء برؤية النماذج السلبية من خلال الطرح أو التجواب.
فما يلبث إلا أن يغشاه اليأس من جديد.,يقلب صفحات المنتديات بين الفينة والاخرى.,
ويستبشر حينما يرى موضوع يعالج قضية متفشية.,ويرجع خائبًا حينما تكون الردود
تعاني جميعها وتتمنى إصلاح الخلل.
فــ هنا أصبحنا نندهش من أصحاب الاخلاق المثالية والتربية المحمدية., ونتعاون بطرح السلبيات
اللتي تصوب رمز الجهل لـ سيرنا.
ولكن الامل شع وأضاء من فكرة هذه الندوات اللتي ستنهض بنا للمعالي والسمو.
وتنير طريق حياة من تاهت خطاهم
فـ شكراً للفاضل/ أبو معاذ والبراء
والشكر موصول لـ أخينا الصمصام
وأستاذنا بقايا ذكريات
وإعلموا أننا نسير تبع إرشاداتكم... فلا تحرمونا لوحات المستقبل.
جزاكم الله خيراً ولا حرمكم أجر الوقت المبذول من أجلنا
ــــــــــــــــــــــــــــ
طرح رائع وأساليب تربوية جميلة., وفيتوا وكفيتوا.
جميل أن يكون لكل أسرة
وقت محدد للمشورة وتبادل الاراء., لنعزز ثقتهم بأنفسهم.,
ونعودهم على حسن التعامل والنقاش الهادىء البعيد عن الجدال والشحناء.

** كلنا يعلم أن الفتى قد يكون على شعبة من جنون في فترة المراهقة
ويحتاج لسياسة تعامل خاصة..وقليل من الاباء يتسم بالحكمة والمنطق
ومراعاة المرحلة اللتي يعيشونها فهم يعيشون في زمن يختلف فيه أباؤهم.
المطلوب//توجيه الاب بطرق التعامل مع المراهق اللذي يحتاج المجتمع لعقله مستقبلاً..

متابعين للدرر.. شكرا من الاعماق
,

[صاحبة الحروف الأربعة]

عِندَما نَلتَفِت لِواقِعِنَا بِمصْدَاقِية نَجِد بِأَنّ هَذِه اللُغَة فِي سَبيلِها للِاندِثَار وتَخَلُل مَايُعكِر صَفو سَيرِها
مِن مُمَثليِن رَكَبوها دُون دِرَاية وشَوهُ الصُورةَ المُثلَى لِهذا الفَن العَظِيم .
فَتَجِد القِلَة مَن يَخضَع لِلحِوار وإَن حَاورَ أَسَاءَ اللَفظ ظَناً مِنهُ بَأنّه انتِصَار وقُوةُ أَحِجية ..
أَجِد الأَنفُس تَواقَة لِلعَجَلةِ وسَيرِ الأُمُورِ دُونَ تَهدِئَه ورَويه رُبَما لِمُواكَبةِ سُرعَة الزَمن ..!
وتَجِد نَفاذَ الصَبرِ بِالكَميات حَتى أَصبَحتَ تَرَاهُ مِن صِغَار قَومِنا , فَصُدُروهم بَاتَت مُصَاحِبةً الضِيقَة مَعهُم
حَتى نَرَاها تَهوي بِهم لِمَوضِع استِغلالَ الآرَاء .

لُغَةُ الحِوار لُغَةٌ حَكِيمَة قَوية تَجِدُها فِي نُفوسِ العُظَمَاء مَن يُحَكِمون الانفِعَالات خَيرَ مُحَكم .
نَرَى فِي الوقتِ الحَالي نَهضَةَ استِيقَاظ يَقومُ بَها ذَوي العَقلِ الرَشِيد
قِيام دَورَات لتَوعيِة جِيل قَادِم حَتى لايَكون لَه مُبرِر بِأَن البِيئَة أَرغَمَته عَلى التَصرُفِ هَذا وذَاك .!
أَُجبَرَنا عَلى إِطلاقِ نَظرَة تَفَائُليه لِلمُستَقبَل بِإِذنِ الله .



طَابَت هَذِهِ النَدوةُ بِاليُمنِ والمَسرَات
مُمَثلَةً بِصَاحِبِ فِكرَتَها ومَن قَاُدو مَسِيرَتَها خَيرَ قِيَادَه ,

[بدر بن عبدالله]

[ تميز ].

[عراوي]

موضوع حساس جدا ..

أتدرون لمذا ؟؟
لنقل وبدون مداهنة بأن طبيعتنا طبيعة قاسية فضّة ..
استقيناها من طبيعة أرضنا ..

بصراحة أن ما نشاهدة من الآباء هو عدم التنزل والتلطف مع أبنائه ، بل وتسييرهم على هواهم
وعدم التنازل عن مبدأ بسيط مقابل مكسب كبير ، ومن هنا يستقي الإبن من أباه التربية في
التعامل مع باقي أفراد العائلة ، فإذا ما طلب الأهل من الإبن خدمة سارع بالصراخ عليهم أو ما
يسميها البعض : ( العين الحمراء ) لألا يطلبوا منه خدمة في وقت آخر ..

فالأب يرى أن التلطف مع أبنائه وبناته ، من خوارم المروءة ، وإسقاط لهيبته ،،
وكذلك الإبن ، يتربى وينتهج هذا الأمر من والده ..

ويصعب في هذا الوقت تغيير الطريقة والمنهج ، وخصوصا من قِبل الآباء فلذلك
لزاما علينا أن نبدأ من الآن بانتهاج نهج جديد في التربية ، والتعرف على أساليب
التعامل مع مختلف الفئات العمرية ، من مرحلة الطفولة مرورا بالمراهقة ومن ثم
مرحلة الشباب وانتهاء بكبار السن ..


أعجبني حقيقة ما قامت به جمعية التوعية والتأهيل الإجتماعي ( واعي )
من انتهاج نهج جديد في هذه النقطة ، وهو تبنيهم لفكرة ( رخصة قيادة أسرة )
وتسعى حثيثا لربطها بـ الفحص الطبي لما قبل الزواج ، لجعلها إلزامية ..
وهي عبارة عن دورات في التعامل بين الزوجين ومع الأبناء ، وأخيرا باختبار
لما تمت دراسته في هذه الدورات ، ومدة الرخصة 5 سنوات بعدها تجدد لـ 5
سنوات أخرى ، وهكذا ..

أختم :
شكرا لك أستاذي الفاظل : أبو معاذ والبراء
وشكرا لضيفيك : الصمصام و بقايا ذكريات .

[أجراس الرحيل]

بكل بساطة .. إذا الحوار ساد من قبل المربين بالبيت ..فهذي بشارة بتخريج نشئ صالح .! سيجني ثماره الوالدين قبل الأخرين..!


الفاضل أبو معاذ والبراء ..جهد تشكر عليه .. ونعم أختيار الضيوف ..!

تحية إجلال لجهودكم .. ولضيوفك الصمت أبلغ ..

[قُنصـل ~]

أصحاب الندوة الفضلاء......إخواني الأعضاء.........

بعد مناقشتنا عن أهمية *الحوار* في التربية ...واستنتاجنا أنها الطريقة المثلى للتربية .....حبذا لو يكون النقاش بتوسع أكثر ....مثلا.....كثير من الأمهات ((أو الأباء)) قد يصعب عليهن إيصال ماتريده بالحوار لأبنائها...خصوصا التعاليم والمبادئ الإسلامية.....
فقريبة لي لديها علم في التربية لا بأس به.... وهي أم لأربع بنات أصلحهن الله...أكبر بناتها في المستوى الجامعي والأخريات في المستوى الثانوي والمتوسط.....تخاطبني قائلة.. أنا دائما اجلس مع بنياتي للحوار والمناقشة ولكن قد يصعب علي عدم اقتناعهن ببعض ماأقولة تحديدا الأمو الدينية فدائما يقلن لي ....((أنت غير لاتربيننا مثل ماربتك أمك ...حنا جيل وأنتم جيل....وانتم منغلقين حنا نبي التفتح والحرية.........................................ال خ)).....فاصمت ... لااعلم ماذا اقول وأنا غير مقتنعة بكلامهن ...ومايؤسفني انهن يأخذن الأمور ببساطة ليست مرغوبة سواء في الامور الدينية او الدنيوية.....
فكيف اقنعهن بالحوار...........؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


-فضلا وليس أمرا اساتذتي مناقشة هذا الموضوع الذي باعتقادي انه مهم..............



عذرا ع الإطالة....



ولصاحب الموضوع وضيوفه الأعزاء.... اعتذر على كثرة تساؤلاتي الثقيلة ولكن يعلم الله كم سعدت أن طرح كهذا الموضوع بهذا النقاش الهادئ..الهادف..




تحيااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااتي... .......................

[طبيب شرعي]

بارك الله في الشيخين فهما شمعتا المنتدى ولا يمكن ان يكون تصفحه سريع إلا بوجودهما

[قليبي ثق بالله]

حياتنا مليئة بالحوار المستمر سواء كان حوار مع انفسنا اومع الأخرين , فبالحوار تخرج لنا نتائج ايجابية بأذن الله

وقبل كل شيء, في الحقيقة ان المتأمل في كتاب الله يجده زاخرا بالحوار مع المؤمنين , ومع الرسل , ومع اصحاب المعتقدات ,
والأقوال المخالفة للأسلام..!
والحوار يشكل ويمثل قدرا هائلاً من الآيات فتجد كلمة
(قال)تكررت في القران 529مرة.
و(يقولون) 92 مرة
و(قل)332 مرة
و(قالو)13 مرة
و(قيل)52 مرة
و(قولهم)12 مرة .

وأود ان اطرح سؤالآ:
مالفرق بين الحوار والجدل ؟ علما بأن الجدل منهي عنه في الحديث النبوي.

أخيرا شكرا لك اخي صاحب الموضوع ابو معاذ والبراء
وشكرا للضيفين بقاياذكريات,,الصمام

[ساحرة القرن الأخير]

عَمَل رَائِع جِداً ..
كُل الشكُر والتقدِير لكَ أخِي أبو معاذ والبَراءْ .. علىَ هذهِ النَدوهَ التِي كَانتْ بِ حاجهَ إلِيهاَ عقُولناَ ..
ولِ أعتقادِيكَ .. بِ أن كاتبينا القَدِيرين .. هُماَ الأنسَبْ ..ضِيوفَاً لِ هَذهِ النَدوهَ ..
ولَايسعنّى الشُكر لِمَا قدمهُ أخي الصِمصام وأخي بَقاِيا ذكريات .. إثرَاءً لِمحُور حدِيثكُم ..

وأَود أنّ أُضِيف .. أنّ البِيئه تُعتَبر هيَ المَرتعْ الوَحِيد لِخلق نَشِئ مُحاور ..وذَلِك مِن خِلَال الأسُرهَ والمَدرسهَ ..ورُبمَا نَجِد كثِير من الَأسر أحِيت الحِوار فيِيما بِينها وأرىَ أنّه يكُون أسهلْ أنّ كُنت سأنشيء أبنائِي على أسلُوب الحِوار .. لَحَصري لِأطارأسرتِي .. وكُونهَ سَهل علَيّ .. لِكنّ ولِلَأسف ..
لَانِجد ذلكَ فِي مَدراسنَا وفِي نِظامنَا التعلِيمي ..رُغم أهمِيته القصُوىَ فَهُو مسرحَ الحَياة السوِيهَ لِخلق الحوار وثَقاقته أوَلَاً ..
شَيء أخَر مُهم ..
أنّ لَابُد أنّ تَرتبِط الثَقافهَ بِ الحَوار .. حِيث لَاحِوار بِدون ثَقافهَ ..
ولَابد نّ يكُون المُحاوِر مِنّ أب ومُعلم .. مثقفاً لِما يتَطرق لهَ ولِأسلُوب الحِوار نفسِه .

فَيضْ مِن عمق إمتِنان لِ الجَمِيع ..
وسَ أكُون هُنَا مِنّ وقتٍ لِأخَر .

[الـصـمـصـام]

بسم الله الرحمن الرحيم

تعلمون ما لتربية اليوم من أهمية و مالها من أثر يتعدى الفرد إلى المجتمع و الأمة ، و قد عني المتأخرون بفن التربية و أصبح تخصصا معترفاً به علميا ، و اتجه العلماء إلى تنظيره و بسطه في الكتب و المؤلفات و البحوث و الندوات ، و هذا من الترتيب و التنظيم ، و إلا فإن المهارات التربوية التي نجد الإشارات إليها كثيرة في كتب التربويين ، موجودة في أسلافنا و لهذا شواهد من السيرة النبوية ، و قد أعطانا ديننا الحنيف التربية في أجل صورها ، و أروع أشكالها ، فكانت التربية الإسلامية تربية متكاملة تسمو بالروح و البدن و المجتمع ككل ..

و بعد هذا فإني أعلم أن كثيراً من الآباء و المعلمين و المربين يخبطون خبط عشواء في ممارسة دورهم التربوي ، و يسيرون بالبركة كما يُقال ، و هذا خطأ فادح خصوصاً إذا علمنا حرج المرحلة التي نحن فيها ، و تنوع المؤثرات الخارجية ، و فساد كثير منها ، و هذا مُلاحظ مشاهد .

و لذا وقعت عيني على كم هائل من المراجع و البحوث التي يمكن الإحالة إليها لتكون عمليتنا التربوية منضبطة تسير على نسق منظم ، فأضفت و عدلت ، و أحببت أن أشارككم و تشاركوني في بسط أهم المراجع التي لا نستغني عنها لأن هذا الموضوع لا مناص للإنسان منه ، فإن لم يُمارس التربية اليوم فسيمارسها غداً ، فلابد أن يكون على علم بما سيقوم به ، و هذا إسهام مني في تحقيق ذلك ، أصلح الله أبناء المسلمين و بارك فيهم .

::: مراجع تربوية :::

كتاب النبي المربي
# للدكتور أحمد رجبا الأسمر#
دار الفرقان للنشر و التوزيع – الأردن

تربية الشباب الأهداف و الوسائل
# للشيخ محمد بن عبدالله الدويش #
دار الوطن للنشر و التوزيع – الرياض

شباب الصحابة مواقف و عبر
# للشيخ محمد بن عبدالله الدويش #
دار الوطن للنشر و التوزيع – الرياض

المدرس و مهارات التوجيه
# للشيخ محمد بن عبدالله الدويش #
دار الوطن للنشر و التوزيع – الرياض

نحو تربية إسلامية راشدة من الطفولة حتى البلوغ
# الدكتور محمد الشريف#
كتاب البيان - الرياض

أضواء على التربية في الإسلام
# على القاضي #
دار الأنصار – القاهرة

أطفال المسلمين كيف رباهم النبي عليه الصلاة و السلام
#جمال عبدالرحمن#
دار طيبة الخضراء – مكة

أهداف التربية الإسلامية
# الدكتور مقداد يالجن #
عالم الكتب – الرياض

بصمات على ولدي
# طيبة اليحيى #
دار الهجرة – الرياض

تجارب للآباء و الأمهات
# هناء بنت عبدالعزيز #
دار طيبة الخضراء – مكة

تحفة المودود في أحكام المولود
# الإمام ابن قيم الجوزية #
دار ابن الأثير – الرياض

تربية الأبناء (مراحل عمرية)
#عبدالله الفالح#
دار المعرفة – بيروت

التربية الإيمانية و النفسية للأولاد
# الشيخ يوسف خطار#
دار التقوى – دمشق

التربية و بناء الأجيال في الإسلام
# الأستاذ أنور الجندي #
دار الكتاب – لبنان

التربية الإسلامية للأولاد منهجا و هدفا
# عبد المجيد حلبي#
دار السوادي – جدة

تربية الأطفال في رحاب الإسلام
# محمد الناصر و خولة درويش#
دار السلام – القاهرة

تربية الأولاد في الإسلام
# عبدالله ناصح علوان #
دار الذخائر – الدمام

تربية الأولاد كيف نجعلها متعة
# عزت عوض خليفة#
دار الحضارة

التربية الإيمانية و أثرها في تحصين الشباب
# علي الزهراني #
الدولية – الرياض

التربية الإيمانية و النفسية للأولاد
# الشيخ يوسف خطار #
دار التقوى – دمشق

التربية الجادة ضرورة
# الشيخ محمد بن عبدالله الدويش #
دار الوطن – الرياض

التربية الوقائية في الإسلام
# د/خليل الحيدري#
معهد البحوث – مكة المكرمة

التربية بالحوار
# عبدالرحمن النحلاوي#
دار الفكر بيروت

التربية بالعبرة ... للمؤلف السابق .

التربية بضرب الأمثال ... للمؤلف السابق .

التربية على منهج أهل السنة
# أحمد فريد #
دار طيبة – الرياض

التقصير في تربية الأولاد
# الشيخ محمد بن إبراهيم الحمد#
مجلة الأسرة – الرياض

التربية في ظلال الإسلام
# خوله درويش#
دار الرسالة – مكة المكرمة

توجيهات تربوية للمعلمين
# محمد السيد عفيفي #
طيبة الخضراء – مكة المكرمة

ثقافة الطفل المسلم
# أحمد بن عبدالعزيز الحلبي#
جامعة الإمام – الرياض

دليل التربية الأسرية 75 ملحظا تربويا للأبوين
# أ.د/ عبدالكريم بكار#
البيان الحديثية – الطائف

الصحابة و الوسطية في تربية الناشئة
# عصام الشايع#
دار الوطن – الرياض

92طريقة لتعويد أولادك على الصلاة
# هناء بنت عبدالعزيز#
طيبة الخضراء – مكة

عظماء الأطفال
# جمال عبد الرحمن #
طيبة الخضراء – مكة

المؤثرات السلبية في تربية الطفل
# عائشة عبدالرحمن #
دار المجتمع – جدة

المراهقون دراسة نفسية إسلامية
#د/عبدالعزيز النغيمشي#
دار المسلم – الرياض

مسؤولية الأب المسلم في تربية الولد
# د / عدنان با حارث #
دار المجتمع – جدة

منهج التربية الإسلامية
# الأستاذ محمد قطب #
دار الشروق – مصر

الوصايا الغالية في تربية فلذات أكبادنا
# د / هشام الأهدل #
دار طيبة الخضراء – مكة

40 نصيحة لإصلاح البيوت
# الشيخ محمد المنجد #
دار الوطن – الرياض



أخوكم / عبدالله

[الـصـمـصـام]

الذي أود قوله أننا يجب أن نرتقي نحن بأنفسنا و بأسرنا ، حتى بأهالينا لأن يكونوا أمثلة للحوار ، و أنا أعلم أن كثيراً من الأعضاء لا يزالون متلقين داخل أسرهم و هم من الأبناء أو من الطلاب ، و لكن من الفطانة و الذكاء أن نتخلص من السلبية و الشكاية ( مع الحاجة إليها أحيانا ) أعني الشكاية .

ثم نرتقي بأنفسنا و بغيرنا للتأثير المباشر أو غير المباشر على قادتنا و مربينا من الآباء أو الأساتذة ، و خلق المناخات الصحية التي تعززُ النباتَ الحسنَ في أُسرتِكَ و في أفرادها ، و المواقف شاهدة على أن الصغار بإمكانهم أن يكونوا كباراً بالتوجيه السليم و استشعار الوعي و التأثير حتى على الوالدين و على المعلم .

فيامن قد يشعر بأنه واقع في مشكلة أسرية أو تربوية مع مربيه ، اعلم أنك بوعيك و همتك و حبك للعطاء ستكون الرقم الأصعب في الحل لكثير من المشاكل التي قد تضايقك أو تعاني منها، و أنت جزء كبير من الحل بإذن الله .

[عمر اليحيى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكرك اخي ابا معاذ على هذه البادرة

واشكر ضيفيك المبدعين الصمصام وبقايا ذكريات

وجميع من شارك في الموضوع


بنظري افضل الموجود في كتب تريبة الابناء للشيخ محمد بن عبدالله الدويش فهو من اجاد في هذا الامر

اشكركم مجددا

دمتم بود